1、第一单元 让生活充满阳光 复习课,复,习,目,标,1. 识记本课的基础知识。2. 能利用基础知识分析问题解决问题。3. 培养热爱生活、乐观向上的生活态度; 杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有情趣的生活。重难点:1、调节和控制好自己的情绪;2、如何过富有情趣的生活;,这节课我们要学会:,模块一 整体回顾,众人拾柴火焰高,想一想,第一单元我们学了哪些具体问题?,模块二,基础知识梳理,1.人们最常见的情绪有哪几大类?其产生和变化的原因有哪些? 2、如何调控自己的情绪?如何宣泄自己的情绪? 3、什么是高雅情绪?什么是庸俗情绪? 4、我们为什么要培养高雅的情绪? 5、怎样让自己过富有情绪的生活?
2、6、不良诱惑的危害? 7、如何抵制不良诱惑? 8、一般违法与犯罪之间的联系? 9、如何预防违法犯罪?,模块三:记忆大比拼,1、限时记忆(10分钟)独立快速记忆知识,(温馨提示:题目和答案要对应) 2、挑战我接招(小组对号PK) (1)爬黑板展示(考察记忆的准确度、书写规范程度.总分3+2) (2)口头展示(对号挑战。考察记忆的准确度、普通话及音量等综合表现.计分3+2。说明:挑战者打成平手分别记5分;若一方败下阵,胜方计5分),基础知识梳理,1.人们最常见的情绪有哪几大类?其产生和变化的原因有哪些? 2、如何调控自己的情绪? 3、如何宣泄自己的情绪?4、什么是高雅情绪?什么是庸俗情绪? 5、我
3、们为什么要培养高雅的情绪? 6、怎样让自己过富有情绪的生活?,1、先独立思考,带着不会的问题展开小组讨论 2、班内展示(小组派代表上台展示,重点讲解做题的思路,如何审题等,可随机抽查其他同学的掌握情况,以检验学生的听课效率,给出得分),模块四:探究乐园,面对生活中的是非善恶,我们首先要做到的是提高辨别 是非的能力。 ( ) 2. 不同的情境,会产生不同的情绪,即使同一种情境, 人也会产生不同的情绪。( ) 3. 能使人们快乐的情趣就是高雅的情趣。 ( ) 4.当面对违法犯罪行为时,我们要勇敢地与其搏斗,以保 护自己的合法权益。 ( ) 5.凡是明确了是非善恶标准的人,就不会做出违反道德和 法律
4、的事情。 ( ) 6. 生活中人们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 7. 犯罪必然违法,违法也必然犯罪。 ( ) 8. 青少年经受不住不良诱惑的根本原因是受猎奇和盲目从 众心理的驱使。 ( ) 9. 人的需要是否得到满足。是情绪产生的根本原因。 ) 10.我们有好奇心和从众心里是很正常的,但如果把握不 好会影响我们的发展。 ( ),21、人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的一个重要原因。 ) 22、面对“黄、赌、毒”和法轮功,我们应有选择的吸收一 些精华的东西。 ( ) 23、从众心理不利于高雅情趣的培养,影响人的身心健康发展。 ) 24. 要明辨是非善恶,心中要有“一把尺”,这把尺
5、包括法 律标准和亲情标准 ( ) 25. 面对犯罪,我们应依靠自己的智慧迅速而准确的做出 判断,采取机智灵活的处理方式。( ) 26. 非诉讼途径,是维护我们权益最正规、最权威、最有效的途径。 27. 正当防卫只能针对不法侵害者本人,且不能对他造成伤害。 ) 28. 如有经济困难,无力支付法律服务费,又需要打官司, 可以到人民法院提请法律援助。 ( ) 29. 青少年要学会自我保护,发现有人因突发事件倒在地上而无人 相救,要立即躲远点,以免惹祸上身。 ( ) 30. 能给我们提供法律服务和帮助的机构只有律师事务所、公证处、 法律服务所 ( ),1、面对生活中的是非善恶,我们该如何做出正确的选择
6、? 2、如何做到对自己的行为负责?(如何做一个负责的人?) 3、明辨是非的重要意义? 4、真善美对个人和社会的影响? 5、假恶丑对个人和社会的影响? 6、如何提高我们的辨别能力? 7、不同行为有不同结果的原因?,基础知识梳理,8、青少年为什么法律特殊保护? 9、青少年怎样进行自我保护? 10、如何获得法律的帮助?,材料:10月24日下午2点10分,荆州长江边三位大学生舍身 救人溺亡的事迹感动了国民。但10月25日,网上一则消息 和图片却狠狠得揪起了国民的心:被打捞上来的一具大学 生的手腕用绳子绑着,大半个身子浸在水里;一名穿白衬 衫的老年男子,一边拉着绑尸体的绳子,一边摆手和岸上 的师生谈价要
7、钱。打捞3具遗体,捞尸者前后一共收取了 3.6万元。 根据上述事例,结合所学知识,请你回答:(1)请同学们指出上述事例中的是非善恶(2分)。也请 你对该事件作一个比较公正的评论。(2分) (2)面对生活中的是非善恶,我们应该如何做出正确的 选择呢?(12分),1、镜头一:某实验中学学生向消费者发放自制的购物袋,并向消费 者倡导购物不用塑料袋、吃饭不用一次性筷子。 2、镜头二:某些网吧老板为图钱财,暗示学生:“凡到网吧上网者, 免费为其写作业” 3、镜头三:原三鹿奶粉供奶不法分子,为了获取更多的利润在收 购原奶的过程中,添加了三聚氰胺,致使大量结石娃娃出现。 4、镜头四:中学生小王在卖废纸时,收
8、了一张20元的假钞。第二天 他主动交给银行的工作人员。 四个镜头分别代表了两种不同的社会现象,你能说出是什么吗?(2)仔细观察生活,请分别再各举两例(3)在我们社会中,还存在着以大欺小、造假售假、偷税漏税等丑恶 现象,它给我们个人和社会公共生活带来哪些影响? (4)、面对生活中的是非善恶,我们青少年应该做出怎样的选择?,镜头一与镜头4是真善美的行为;镜头二与镜头三是假恶丑的行为。,假恶丑的现象:随地吐痰;乱扔纸屑 ;敲诈勒索;欺侮弱小同学 ;吸烟;酗酒、赌博等陋习 真善美的现象:爱护公物;帮助他人;无私奉献;自觉守法;,1电影少林寺,反映了正义与邪恶的斗争,赞扬了 少林寺的僧人练武为民除害的品
9、格,是一部有一定教育 意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好,于 是就弃学投奔少林寺;还有些同学不了解影片故事的时 代背景、所处环境,竟称兄道弟学起江湖义气来,相互 包庇缺点,隐瞒错误,有的甚至由此发展到走上了犯罪 道路。 用一句话总结材料中问题出现的原因。(2分)面对生活中的是非善恶为什么必须作出正确的选择? (9分)面对生活中的是非善恶我们应该怎么做?(6分),某学校要围绕“做一个对自己行为负责的人”开展专题教育活动,小 强作为校园小记者,为配合本次教育活动上街抓拍了几个镜头,想 以此为素材编制一个专题短片。请你也参与进来,帮助小强更好的 完成任务好吗? 镜头一:周末几家营业性网吧里
10、,都进去了很多了中小学生,大部 分还在在玩着暴力和凶杀的网络游戏。 镜头二:初二.一班同学在星期天一起到敬老院,帮老人清扫卫生并 给她们表演节目。 镜头三:公园里一群年轻人在游玩,他们有说有笑边吃边喝,原本 干净的草坪上扔了很多包装袋和饮料盒。 镜头四:晓峰和伙伴踢球时不小心把邻居家的玻璃打碎后,慌忙离 开。 请你结合上述内容,帮小强为这个专题短片确定一个主题。(2分) 请你说说以上镜头中的几种行为会带来什么结果?(4分) 在专题片的结尾部分,小强想就“如何做到对自己的行为负责”为话 题采访大家,假如你就是被采访者,你打算怎样说?(10分),你是否是一名有责任感的学生呢?请根据自己的实际情况作
11、出选择(该自我测试不计入总分): 与同学约好的事情,你通常准时赴约吗? 是( )否( ) 你做过错事,能主动承认错误吗? 是( )否( ) 你会因为看到今天有雨的天气预报,而提前准备好雨具吗? 是( )否( ) 发现朋友犯法,你会报警吗? 是( )否( ) 外出旅行,找不到垃圾桶时,你会把垃圾带走放到合适的地方去吗? 是( )否( ) 你经常参加运动,以保证健康身体吗? 是( )否( ) 你忌吃有害健康的食物吗? 是( )否( ) 你永远将正当的事情列为优先,再做其他休闲的事吗? 是( )否( ) 你从来没有错过班级和学校的任何选举权吗? 是( )否( ) 收到别人的信,你总会在一两天内就回信
12、吗? 是( )否( ) “既然决定做一件事情,就要把它做好”你相信这句话吗?是( )否( ) 你从来没有迟到过,即使自己生病也不例外吗? 是( )否( ) 你从来没有受过学校通报、处分或者有过违法的行为吗? 是( )否( ) 你没有拖延交作业的习惯吗? 是( )否( ) 你经常帮忙做家务吗? 是( )否( ) 评价标准:选“是”得1分;选“否”不得分。 A.分数为1015分:你是一个非常有责任感的人;B.分数为59分:在大多数 情况下,你是有责任感的人;C.分数为4分以下:你是不负责任的人。 根据以上的自我评价,请回答以下问题:(1)我的责任感属于 水平。(1分) (2)如果你属于A级或B级水
13、平,请找出自己在哪些方面还存在不足,并告诉B 级水平的同学,如何才能做到对自己的行为负责?如果你属于C级水平,请找出 自身存在的问题,并说说今后怎样做一个对自己行为负责任的人?(8分),2、某校初二(1)班的小霞在放学回家的路上,被一辆 疾驶而过的汽车撞伤,小霞住进了医院,住院期间小霞 花费医疗费一万多元。肇事司机对受伤的小霞不管不问。 请你为材料二中的小霞想办法,她怎样才能获得法律 帮助?,向律师事务所、公证处、法律服务所寻求法律服务。 向有关部门反映问题,非诉讼途径来解决。 向人民法院提起诉讼。 向法律援助中心申请法律援助。,1、该做的事坚决做好,如果该做的事不去做,就是没有尽到自己 的责
14、任。( ) 2、意识到自己的行为可能对他人,社会带来损害,并对自己造 成不利影响时,就要控制自己,坚决不去做。( ) 3、生活中的是非善恶对个人和社会有着极其重要的积极影响和 消极影响。( ) 4、善恶也体现在日常小事中,要做到:勿以恶小而为之,勿以 善小而不为。( ) 5、由于行为者的动机、目的、采取的手段不同,以及行为的 程度不同,所以产生的结果是相同的( ) 6、提高辨别能力,我们要勤于学习,积极参加社会实践,积 累社会经验,加强道德修养,增强法律意识,努力避免错误。( )7、即使是与同伴一起做了错事,也不要推卸、逃避责任。( ),我判断 我能行,1.青少年之所以要明辨是非善恶,这是因为
15、 人们在生活中总会遇到一些复杂的社会现象,并需要做出各种 选择 只有明辨是非善恶,才能把握好自己生活的方向,实现积 极向上的人生目标 只有明辨是非善恶,才能少走弯路,减少挫折青少年辨别是非的能力不强,容易误入歧途,受到伤害 A B C D,2每个人在社会生活中,都扮演着不同的角色,承担着不同的责任, 我们青少年要成为一个对自己行为负责的人,就应该 增强责任意识,承担起自己的责任 在家做好孩子,在学校做 好学生,在社会上做好公民 努力学习,不管他人事情 认真做 好自己应该做的事 A. B. C. D.,选择题,2、 这样的镜头,我们生活中不缺少吧? 镜头一: 每天中午,吃完午餐后,学校校门口是一
16、片狼籍:餐巾纸、尼龙袋、一次性饭盒、零食塑料袋等满地都是:下午放学后,路边小摊贩生意兴隆,我们的孩子或手里举着一个鸡腿,或嘴里含着一串羊肉串,而吃完后的动作就是随后一扔。 镜头二:一位教师在责问学生:“你的语文作业,还有语文课本怎么又忘带了呢?”学生振振有词,答:“这能怨我吗?我妈昨天没有给我装好书包。”甚至还补充:“不信,你打电话去问我妈。” 镜头三:几个学生涮完拖把后,拿起自己的拖把,若无其事地离开水龙头,一位教师看到了,让他们把水龙头关上,而几个孩子的回答却是“水龙头不是我开的”,“我不是最后一个用水的。” (1)镜头中的这些人最缺少的是什么? (2)作为青少年学生,怎样成为一个负责任的
17、公民?,不良诱惑 不良行为 违法犯罪,模块五:师生回头看,模块六:课堂检测,模块四:放飞思绪,元旦临近,想起以前每年元旦:校园内雪片似的贺卡,飞向四面八方。初三(9)班班委提出倡议:“少写一张贺卡,多植一棵树木,放眼未来世界,共创美好家园”谈谈提出上述倡议的原因,“小鬼”当家,模拟上一题,就家庭、学校、社会等场所你发现的威胁,提出你的倡议,我们倡议,保护环境 人人有责 从我做起 从现在做起 你我携手 还自然以美丽,第六课 感受大自然,感受大自然之美,不和谐之音,表现,自然物种在减少。自然景观遭到人为破坏。环境状况 不容乐观。,模块五:师生回头看,减少原因?危害?,环境问题含义?危害?,第六课 感受大自然,不和谐之音,表现,自然物种在减少。自然景观遭到人为破坏。环境状况 不容乐观。,减少原因?危害?,谢谢指导!,