1、一、指导思想认真贯彻金山区教育工作会议精神和二期课改精神，不断优化课堂教学研究工作，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的具体要求、年级组的具体情况，积极推进和贯彻“二期课改”的精神，以新的教育思想和课程理念实施以学校发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，向课堂要质量，力争让初三化学学科的优质教学真正落实到每一位学生身上，不断提升教师的教学设计能力、自身教学科研方面的能力、课堂的教学效果等。二、工作要点1、加强备课组集体备课活动（1）坚持每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学中所碰到的疑难问题，
2、资源共享。（2）积极主动参与各级公开课的教学活动及听课活动，提升各自教学工作的质量和水平。2、聚焦课堂 40 分钟的教学实效（1）继续二期课改理念在课堂教学中的落实，以教师教学方式的有效改变来带动学生有效学习方式的转变，努力做到：精心于教学设计，重心于课堂教学，爱心于全体学生，偏心于后进学生。（2）课堂教学要讲究教法，培养学法。做到程序要规范化，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。（3）要努力增设学生自己动手实践的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究科学过程的乐趣，以此来获得科学的学习方法。（4）教学中要贯穿人文精神。通过教学，培养
3、学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神。唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。3、争取把多媒体应用到化学教学中多媒体教学能强化课前研究，能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等。还能进行辅助学生总结和反馈检测等。4、要正确理解教学研究对业务素质提高所起的重要作用，明确参与教学研究是自身的工作范围，努力提高自身教育教学研究水平，总结教育教学经验，自觉承担课题研究及教育教学论文的撰写，以适应教育发展的需要。5、针对近年来中考命题的变化和趋势，要进行研究，找出规律，精选习题，减负学生。三、教学进度（9
4、 月 1 日1 月 9 日）第一周（9.19.2）：物质的运动和变化。第二周（9.59.9）：物质的性质。化学研究的内容和化学的魅力。第三周（9.129.16）：如何进行化学实验，怎样设计化学实验和探究化学实验的方法。实验仪器的认识和某些实验仪器的基本操作第四周（9.199.23）：元素是构成地球万物的基石，认识一些元素符号和名称。化学语言的交流。第五周（9.269.30）：复习、月考和运动会第六周（10.310.7）：国庆节第七周（10.1010.14）：人类赖以生成的空气组成的研究。构成物质的微粒及其性质。空气污染和环境污染。相对原子质量及式量。人类离不开氧气，氧气能跟很多物质化学反应。第
5、八周（10.1710.21）：怎样得到氧气，化学式，物质的量。第九周（10.2410.28）：质量守恒定律，化学方程式的书写及配平。第十周（10.3111.4）：期中复习及考试第十一周（11.711.11）试卷分析。天然水和水资源的问题，水的组成，水的特性。第十二周（11.1411.18）：分散体系，物质的溶解性，饱和溶液和不饱和溶液，物质的溶解度。第十三周（11.2111.25）：物质从溶液中析出，溶液的组成和溶液质量分数。第十四周（11.2812.2）：溶液的酸、碱性和 PH，溶液的酸、碱性与生活的关系，常见的酸溶液和碱溶液。第十五周（12.512.9）：燃烧的条件，灭火与防火，燃料的充分燃烧。第十六周（12.1212.16）：碳，同素异形体，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的实验室制法。第十七周（12.1912.23）：石灰石，钟乳石，常见的有机物，化学燃料。第十八周（12.2612.30）：复习与练习第十九周（1.21.6）：期终复习与考
