1、 第六章 欧 姆 定 律第一节 欧姆定律 主讲教师：李和平 院校：川师物电学院 教学目标：1知识与技能：(1)了解 电流跟 电压(电阻一定)关系的实验方法和实验电路图。(2)了解 电流跟 电阻（电压一定）关系的实验方法和实验电路图。(3)在 R 一定，导体中的电流跟导体两端的电压 成正 比。(4)在 U 一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比。(5)学习 欧姆定律，能简单地运用欧姆定律计算有关电流和电阻的简单问题2过程与方法：本节通过复习演示实验（老师完成）引导学生得出猜想，学生以研究猜想的正确性在老师帮助下进行实验进一步得出结论（探究实验）。3情感态度与价值观：通过学生本节的学习可以使学生初步
2、建立探究式思维模式，进一步拓宽学生学习物理的思维方式方法。养成良好的物理学习思维。重点:1、通过实验得出 I 与 U 的关系和 I 与 R 的关系。2、理解掌握欧姆定律的内容和表达式。难点:1、理解 I、U、R 的比例关系。2、运用欧姆定律计算进行的简单计算教具:电池组，小灯泡，导线若干,电压表和电流表（各一个），滑动变阻器，三个不同阻值的定值电阻教学过程:一、复习要点：师：在前面第五章的时候我们都学习了那些知识?生：电量、电流、 电压、电阻（滑动变阻器）师：在第五章我们学习了电量 Q、电流（I=Q/t）、电压 U、电阻 U（滑动变阻器）知道了电压是产生电流的原因，要使单独的一根导线产生电流就
3、必须在导线两端加上一个电压（这里老师以导线连电池演示一下）；同时还知道了电阻表示导体对电流的阻碍作用师:接下来我们进一步学习，电流、电压、 电阻，了解三者之间的关系，第六章欧姆定律二演示实验，引入新课。 （1）同一个小灯泡分别用二节干电池和一节供电，为什么用二节时较亮？（如右图）师：在学习欧姆定律之前我们先回忆一下 5-1-2 实验 （打开你们的书翻到 P60），同一个小灯泡分 别用一节干电池和两节干电池供电，发现它们有什么分别？老师在演示一边，注意观察现象生：用一节干电池时灯泡发光较暗，而使用两节干电池时灯泡较亮师：哦，一节干电池时灯泡发光较暗，两节干电池时灯泡较亮师：第三节的时候我们学习了
4、电阻知道同一个小灯泡它们的电阻应该是一样大的，而在这个实验中亮度不一样那是什么引起的？生：电压（电流）师：是电压不一样引起的，注意在答这个问题时有人答的是电流，可以不？2、电阻表示导体对电流的阻碍作用1、电压时形成电流的原因师：请问在一个电路是先有电压还是先有电流生：是先有电压（电压时形成电流的原因）师：注意这个因果关系！师：所以现象应是-小灯泡在使用两节干电池（3v）时，较使用一节干电池（1.5v）时要亮;( 即：同一小灯泡（电阻一样大）两端的电压增大，通过的电流也增大)师：通过以上实验现象我们可以猜想一下，当电阻一定时电流、电压之间有什么关系？生: 在电阻一定的情况下，导体两端的电流跟导体
5、两端的电压成正比师：在电阻一定的情况下，导体两端的电流跟导体两端的电压成正比；这是我们得到的第一个猜想（2）用同一节电池分别对电阻不同的小灯泡供电，为什么电阻小的小灯泡较亮？师：用同一节电池分别对两只电阻不同的小灯泡供电，可观察到什么现象（老师边说边做演示实验）？注意观察！生：电阻小的灯泡明显比电阻大的小灯泡要亮师：为什么会这样呢？生：当电压一定时（同一节干电池），电阻小的小灯泡它的电阻对电流的阻碍作用较小，进而通过的电流较大，所以电阻较小的灯泡发光较亮师：恩、电路中的电阻越小（小小电阻灯泡时），通过的电流越大师：通过前面分析-当电压一定，电流跟电阻之 间有怎样的定量关系呢？师：提示-研究电流
6、与电阻关系时， 电阻两端的 电压怎么办？生：电压保持一致（一样大）师：在研究电流与电阻关系时，电阻两端的电压应保持一致；这是什么方法？生：控制变量法师：在电压一样大时，我们可猜想电阻与电流有什么关系生：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比师: 在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比; 这是我们第二个猜想师：前面我们共得出了两条猜想：1、在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比2、在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比 师：接下来用实验来研究 U、I、R 三者间的关系。三新课讲授。1 电路设计：师：通过以上猜想我们进一步以实验来验证这些猜想首先
7、第一步设计电路图，由猜想我们可设计出电路图（如右图所示）师：注意这滑动变阻器的作用和接入方法；它的作用是？生：通过改变接入电路中滑动变阻接入的电阻的大小，进而控制电路中流过的电流2 实验研究：师：每四个人一组共分十六组做实验师：第一步做 R 一定（R=10）I 跟 U 的关系（1）R 一定（R=10）I 跟 U 的关系；记录，分析数据结论：在电阻一定的情况下，导体 中的电流跟这段导体两端的电压成正比。师：第二步做 U 一定（U=2V），I 跟 R 的关系（2）U 一定（U=2V）， I 跟 R 的关系；记录，分析数据电压（V）电阻（R=10） 电流（A）AVR=10电阻（ ）电压（U=2V）
8、电流（A）结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。1 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 正比 。2 在电压不变的情况下，导体中的电 流跟导体的电阻成 反比 。欧姆的研究发现:导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，这个结论叫做欧姆定律. 若用 R 表示这段导体的电阻，U 表示加这段导体两端的电压，I 表示流过这段导体的电流：则：4.注意：不能认为“电阻跟电压成正比，跟电流成反比（因为电阻的大小只与电阻的材料、长度、横截面积有关，与 电压和电流无关；它是物质本身具有的性质）。5.练习：课后 P80 习题 老师讲授1.一个电阻两端的电压为
9、3V 时通过的电流为 0.3A，当电压增大到 6V，那么它的电流为 ；如果要使电流为 0.1A，那么电压为 。2.当电源电压不变的情况下，接上 5的电阻时通过的电流为 0.6A，那么把电阻改为 15，则通过的电流为 3.某段导体两端的电压为 6V 时，通过的电流 为 06A，该导体的电阻为 3.小结：；若导体两端的电压是 12V 时，通过的电流 为 ，这时导体的电阻为 ；若导体两端的电压为 0 时，通过导体的电流是 ,导体的电阻为 4.当导体两端的电压是 6V 时，通过的电流是 0.2A，求：(1)该导 体的 电阻是多大?(2)若将 该导 体改接在 15V 的电源上，通过它的 电流为多少?5如图下图所示， 电压表的示数为 3V，小灯泡的 电阻为 6 ，通过小灯泡的电流为 ；如果电压表的示数为 1.5V，这时 通过小灯泡的电流为 6.布置作业：课后习题 P81 的发展空间（用滑动变阻器控制电压）了解性学习练习册 P98P105 下去自己独立完成补充：小鸟站在高压线上，为什么不会被电死？师：下节课抽人起来回答啊7.预习下一小节：测量电阻
