桂香导学案.doc

1、牧场之国（导学案 ）界牌小学：靳桂香学习目标1 我能认识文中 8 个生字。2 我能有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。3 学习重点体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。知识链接感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者生动的语言，让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰” 。课前预习人们常把荷兰称为“风车之国” 、 “花之国” 、 “运河之国” ，他的真正国名叫“尼德兰” ， “尼德兰”是“低”的意思， “兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国” ，荷兰总面积平方公里，荷兰的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口，荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花牛奶牛。1 学习课文中的生字新

2、词，并借助工具书或联系上下文理解难懂的词语。 2 学习过程把课文读三遍，做到正确流利，了解课文的主要内容。一定要注意加点字的读音哟！一、预习检测 1.交流搜集到的关于荷兰的资料。2.我能读准。专注 丝绒 镶嵌 骏马 遮掩 飞驰 沉默 闪烁 牲畜公爵 极目远眺 膘肥体壮 仪态端庄 辽阔无垠 悠然自得3.我会理解。镶 嵌： 吆 喝： 仪态端庄： 悠然自得： 4.难读的句子我会读。教学思路先独学，再和同桌交流，别忘了在小组内展示哟！二、自主、合作、探究 1、 在括号中填上恰当的词语。（ ）的花牛 （ ）的草原 （ ）的低地 （ ） 的骏马 （ ）的野草 （ ）的绵羊 （ ）的猪群 （ ） 的小鸡、（ ）的晚霞 （ ）的夜晚 （ ）的光芒 （ ）的荷兰2边读课文边想象画面，然后思考：“这就是真正的荷兰”这句话在文中出现几次？作者每次为什么这么说？3.以解说员的身份，向游人介绍自己最喜欢的那方面内容。精彩展示 我最棒三、交流、展示四、达标测评1.给多音字注音并组词。模 圈2摘抄文中美妙的词语或句子。3.根据所学内容填空。荷兰，是水之国，这里一条条（ ）纵横交错，宛如棋盘。荷兰，是花之国，那绿意盎然的村野乡间处处是大片大片鲜艳夺目的国花-( )。荷兰，也是牧场之国，这里有丝绒般的（ ）和（ ） 。