1、 浅析汉语认知功能语法中的副词语法语用知识摘要：关于副词，各个语法大家在各自著作中都有其独特的观点。作为词类中比较复杂的一类，许多学者对于其归实归虚苦恼不已。著名语言学教授屈承熹的著作汉语认知功能语法中单独将其列出一章，分析了它的语法语用。现将屈老师的观点加以整理，并谈谈我自己关于其一点粗陋的见解。关键字：副词 连接功能 位置正文：在介绍屈老师的观点之前，我们先将语法界公认的关于副词的定义及基本运用做以简单介绍。 “副词是限制、修饰动词和形容词的词语，表示程度、范围、时间等意义。各国语言中副词的运用方式各有不同。汉语中，常见副词的类别有程度副词(很、好、最等） ，时间副词（先、早、就等） ，地
2、方副词（哪儿、到处等） ，情态副词（专心、小心、勉强等） ，肯定及否定副词（不要、不必、不如等）等。如何确定副词的身份，即如何确定哪些词汇属于副词这个词类，是一个重要的问题。由于汉语副词（除“慢慢地”中的“地”等）并没有明显的构词标记，这种现象对于我们判断副词的身份造成了极大的困扰，所以汉语中判断副词的身份时唯一的办法是将常见的副词记熟并通过语意判断。屈老师从四个方面对副词的语法语用知识做了介绍，下面分别将这四个方面做以介绍。1、常见的副词与副词分类根据语意，汉语中的副词一般分为以下八类：程度副词、时间副词、地方副词、情态副词、肯定及否定副词、疑问副词、范围副词及判断副词。屈老师在此基础上提出
3、了三类新的类别：包容与数量副词，评量副词、兼类副词。“包容副词（也和都等）是指所陈述的内容涵盖在同一个或一个更大的范畴内。数量副词（再、还、另外、就等）是表示数量意义。 ”下面介绍十二个包容与数量副词：也：我也想去打篮球（其他人都去了，我也想去） 。都：用来修饰名词、副词和形容词，一定要出现在它所修饰的词语之后。例如：我们都想要一个苹果（都修饰我们） 。当都和疑问词结合时，所组成的结构有“任何”或是“每”的意思。例如：这样的人什么地方都见得到（这样的人任何地方都见得到） 。再：请你再说一次（再表示数量上多了一次） 。还：语意和再相近，不同的是再一般使用于祈使句，而还也用于其他的句式。例如：我还
4、要一份牛排（再一份，多了一份） 。另外：我另外还有一间房子（我的房子比你知道的多了一间） 。就：这儿就有二十多户人家。才：我才住了两天，就对这儿的生活厌倦了（可与就互换） 。刚（刚）：这双鞋我穿刚（刚）好。一共：你一共学几门课（可与总共互换） 。大约：这儿大约有八百多个去三亚旅游的。几乎：史密斯先生在中国居住了几乎十年了（可与差不多互换） 。恰好：到二零零九年，中华人民共和国恰好成立六十年（可与刚好互换） 。“评量副词表示说话者的态度，带有说话者的预设，有时候甚至带有对听话者的某些想法的预想。这类副词的语意最难以捉摸。 ”下面介绍十三个评量副词：可（是）：用来表达的是与其前名词或代名词的对比。
5、在句首和在动词前语法功能不同，语意上也有差异。例如：大家都喜欢古典音乐，可是我喜欢流行音乐（在句首，与大家都喜欢古典音乐这件事做对比，我喜欢流行音乐） 。你们不喜欢看爱情片，我可喜欢（在动词前，是我与你们做的比较） 。句首的可是中的是字有时候也可以省略，这样，可就变成了一个单音节的副词，因而也就构成了“单音节副词不能出现在句首”的惟一例外。就（是）：用来表示对该句所陈述意念的坚持态度。例如：我就（是）不喜欢你这么做（不论怎么说，我还是不喜欢你这么做） 。除了表示说话者坚持的态度以外，还有归根结底的意思。也：经常用于否定的情境中，来表达所陈述的内容和期待相违背。例如：坐飞机也不贵（先前的期待是坐
6、飞机应该很贵） 。都：常常和连合用。例如：（连）小孩都会洗衣服。又：用来表示不悦的感觉或不愉快的经验，对过去或未来都适用。例如：小明昨天晚上又发烧了。还好：你还好没听他的话，不然就糟了。居然：电影明星居然当了总统。通常居然所含嘲讽多于赞美。本来/根本：苏联当时本来就不要限武。简直：这种事简直不可思议，你怎么能相信呢？反正：这幅画多好，我反正不会买。究竟：这究竟是怎么回事？果然：克林顿果然当选了。其实：其实，台湾也会相当冷。“兼类副词是同时可以归属好几类的副词，即副词的兼类。在没有上下文的情况下，这些兼类副词的歧义非常严重。要化解这样的歧义，参照上下文是惟一的方法。 ”下面介绍几个兼类副词：本来
7、：基本语意：“与开始有关” 。1、表时间：那辆汽车本来就是我的，后来我卖给他了。2、表评量：甲：下雨了，别去踢足球了。乙：我本来就不想去。才：基本语意：“不多/不久 ”。1、表时间：我才回来你怎么就要出去了呢？2、表数量：他的薪水一个月才两千多。都：基本语意：“全都包含” 。1、表包容：我们两个人都会说法文。2、表评量：这个问题， （连）我都会。刚刚：基本语意：“不过也不少” 。1、表时间：飞机刚刚到。2、表数量：我带的钱刚刚够用。还：基本语意：“除了还有” 。1、表程度：“尚且”的意思，例如：今年的天气还很暖和。 （由于此例中的副词也牵涉到个人的观点，因此也可以看成是评量副词。）2、表程度：
8、“甚至于”的意思，例如：你很高兴，他比你还高兴。3、表时间：“到现在为止”的意思，例如：世界上很多人还吃不饱。4、表数量：我这儿有三百块钱，可是还要两百才够。就：基本语意：“不多” 。1、表时间：我们快点收拾，爸爸就要回来了。2、表数量：他就会说中文。也：基本语意：“同时包括” 。1、表包容：如果你不去这个舞会，我也不去。2、表评量：我们在美国玩了不少的地方，夏威夷还不错，但是洛杉矶也没什么好玩的。一直：基本语意：“持续” 。1、表情态：从这儿一直走，就到了。2、表时间：我在这儿一直住了二十年了。又：基本语意：“重复” 。1、表时间：上次来过的那个人，今天又来了。2、表评量：前天才买的菜，怎么
9、今天又要买了？再：基本语意：“重复” 。1、表程度：不要减肥了，你再瘦就不好看了。2、表时间：有空再来，咱们好好吃顿饭。3、表数量：我们都想再去看看他。真：基本语意：“真实” 。1、表程度：这种酒，真好。2、表判断：他真（的）哭了。2、副词的连接功能一般而言，副词和连接词两种词类会有某种程度的重叠，汉语中这两种词类的重叠尤其明显。屈先生认为没有必要将副词与连接词进行区分，因为也不可能区分的那么清楚。屈先生介绍了四种可以作为连接词使用的词类：名物连接词、子句连接词、副词性连接词、连用连接词。“常见的连接词中，可以用来连接名词、代名词以及名词组的只有三个：跟、和、同。三个的语意即功能基本相同，不同
10、之处在于，跟比较口语化，和比较正式，同在南方方言中用的比较多。 ”例如：跟：我妹妹跟弟弟都在这儿上学。和：你和我有什么话不能说的的吗？同：让他同你一块去吧。“子句连接词通常置于子句的句首，当子句包含一个名词主语时，子句连接词常出现在这个主语的前面。 ”常见的子句连接词有不过、而且、何况等。例如：不过：这件衣服好是很好，不过我妈妈不喜欢。而且：坐船去太贵，而且我也怕坐那么久的船。何况：我不喜欢旅行，何况我也没有那么多的时间。“副词性连接词主要有时间副词就、从前后来，数量副词再、还，包容副词也，评量副词可是、就是、也、都等。时间副词只有透过其本身所包含时间顺序的语意，才能行使连接词的功能。包容副词
11、也预设了现在和先前发生的动作、情状之间的某种相似或对等的关系。 ”例如：就：你见到了他，就知道他长得有多么抽象了。再：你才喝了一杯，可以再喝一点。就是：我这侄女什么都好，就是不爱说话。“连用连接词通常是成对的副词，用来行使连接的功能，这类副词我们常分为重叠连用连接词和非重叠连用连接词。 ”例如：越越：这个孩子越长越像他妈妈了。不是就是：不是你去，就是我去，也只剩下我们两个人了。3、副词的位置汉语的副词可以出现在句首，也可以出现在主语和谓语之间。一般认为，这两个位置对语意的影响不大，屈老师有不同的看法。 “影响至少有两种：第一，句首副词连接功能较强，而主谓语之间副词连接功能比较弱。第二，两个位置
12、上出现的副词会有不同的功能，而且也会对语气有一定的影响。 ”情态副词比较特殊，它作为连接词只能出现在主谓之间。例如：可是：1、大家的口味比较重，可是我喜欢清淡点儿的。2、你们不喜欢吃素，我可喜欢吃素。1 句中可是在句首，连接功能比较强。勉强：要是累了，就别再勉强学习了。4、近似副词的分辨汉语中的连接词语和副词很相似，中间也有部分重叠，因此很难分辨。其实，汉语中真正的连接词极少，如和、跟、与、同等都只能用来连接名词组，不能连接动词或句子。副词有连接的功能，而且比较随意，既可以连接名词组，也可以连接动词或句子。与此同时，也有一些副词经过高度的语法化而变得几乎没有副词的意义和功能了。例如：他要是年轻的时候工作得努力一点的话，老来就不会这么苦了。其中的就本身几乎没有什么语意可言，它主要的功能就是把后句连接到前句上去，表示两者之间的因果关系而已。像这样的情形，口语中用的特别多。屈老师的著作将副词单独列出一个类别，分四个方面详细的对副词的语法语用做了详细介绍，便于我们对于这一特殊词类的学习和掌握，将屈老师的理论加以理解，试着举出一些语言实例进行分析，并取得了一些个人的理解。将这些粗陋的见解加以整理，也就形成了这篇小论文。参考书目：屈承熹汉语认知功能语法 2004 年 12 月 黑龙江人民出版社邵敬敏现代汉语通论
