1、1苏教版六年级（下）第一三单元语文检测 注意：本场考试时间为 100 分钟，卷面满分为 120 分。一、看拼音，写词语。注意写得端正、美观。 （每字 0.5 分，共 8 分）yun qun wi w tn ln mi u yu q w p s l zh二、用“”标出带点字的正确读音。 （每字 1 分，共 6 分） 凌（ln ln）乱 树冠（un un ） 承诺（nu lu）即（j j）使 木屑（xi xu ） 堵塞（s si）三、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“” ，错误的打“” 。 （本题共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分）1 “抵抗、抱头鼠窜、负隅顽抗” 这组词感情色彩相同。
2、 （ ）2 “指气候寒冷或恶劣的环境。 ”我们可以用“风刀霜剑”这个成语来形容。 （ ）3 “天灾无情”可以和“人有情”作对子。 （ ）4 西游记是明代神魔小说的杰出代表。 （ ） 5 “通过阅读聂将军与日本小姑娘一文，使我知道了聂将军的宽仁大义。 ”此句无语病。（ ）6 “风儿不停地吹，小草来回地摇摆。 ”不是拟人句。 （ ） 四、把下列成语补充完整。 （每空 1 分，共 4 分）破（ ）沉舟 不（ ）设想 （ ）而不舍 如火如（ ）万（ ）俱寂 乘（ ）而入 夜以（ ）日 身临其（ ）五、用“心”字组成五个不同的词，恰当地填在下面这段话的括号里。 （每空 1 分，共 5 分）我们要把（ ）
3、献给祖国，把（ ）献给社会，把（ ）献给他人，把（ ）献给父母，把（ ）留给自己。六、按要求写句子。 （本题共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分）1照样子，写句子。 （2 分）例：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。2不改变意思，将句子换个说法。 （2 分）第二次世界大战期间，伯诺德夫人母子三人的英勇事迹怎能不使我们感动呢？3根据语境，将句子补充完整。 （每空 0.5 分，共 2 分）有人问，什么年龄最好？一个少年说：16 岁的年龄最好！它拥有活力和希望；一个青年说：25 岁的年龄最好！它拥有 和 ；一个中年人说：40 岁的年龄最好！它拥有 和 ；一位老人说：人应该珍惜
4、自己的拥有大家听后，都觉得老人的话最有道理。七、根据课文和理解填空。 （本题共 4 小题，每个空格 0.5 分，共 14 分）1. ，沉醉不知归路。 ，误入藕花深处。 ， ， 。 （如梦令 ） 2.告别了 、 、 ， 秋天的海平添了几分2，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了。 （烟台的海 ）3.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从 到 ， ，到脚跟， ，才说一声“行了” ，船就慢慢移动。眼前昏暗了， 。 （记金华的双龙洞 ）4在长江之歌一文中“ 。 ” 这句话在文中两次出现，充分表达了中华儿女对长江的 之情；卢沟桥烽火一文叙说了 年 月 日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日军侵占我国领土的滔天
5、罪行，讴歌了我国军民 的顽强精神；西游记中有许多经典故事，如 、 、 等都赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢；一位少年以“ ”的故事，告诫吴王如果 ，而 是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。这样的故事往往寓意深刻，耐人寻味，我们还学过很多，如 的故事，使我们懂得了 的道理。 八、积累与运用。 （本题第 1 小题 4 分，第 2 小题 7 分，共 11 分）1写出下面电视剧中的歌曲名相对应的名著。 （4 分）滚滚长江东逝水 好汉歌 敢问路在何方 葬 花 2根据提供的语境填空：（填上合适的名言、诗句、谚语等） （7 分）（1） “月亮”是文人笔下常见的景物，如 ， 诗句常勾起人们对美好事物和亲人的
6、祝愿。 （每空 0.5 分，共 1 分）（2）如果在你的书房里悬挂一条感叹时间宝贵的名言警句，你会选择： 。 （2 分）（3）后人常引用顾宪成所说“ ”用以提倡学生“读书不忘救国”的道理。（2 分）（5）人们常用“ ”的诗句来赞美黄河的雄伟气势。 （2 分）九、将下列句子整理成一段通顺连贯的话，正确的一组序号是：（ ） （2 分）在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下，马鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。吃完早饭后，继续南下，就进入草原地带和森林地带。森林中各种鸟类，鸣声不断。来到这里的游人无不被
7、此美景所陶醉。 A . B. C. D. 十、阅读片段和短文，完成练习。 （24 分）（一）三亚落日（节选）时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海天的边缘。兴许是悬得太就的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人3们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水
8、波不惊的优美姿势入了水，向人们道了声“再见” 。哦，这就是三亚的落日！1 “哦，这就是三亚的落日！”表达了作者 的思想感情。 （1 分）2这段话给我们描绘了三亚日落的美妙过程，请你用简洁的语言概括落日过程的生动画面：、 、 、悄然入水。 （3 分）3.片段中写了三亚落日像 和 。我更喜欢像 的落日，因为他 。 （4 分）（二）阳光下的守望（16 分）我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重） 。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考
9、场，站成一尊雕像。树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。 ”没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。 ”医生附在母亲耳边
10、，轻轻地说了句：“学生下考场了。 ”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。 ”我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。1.用“”线划去括号中不恰当的词语。 （3 分）2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了，这说明了什么？（2 分）3.段和段在刻画母亲形象时，分别是从 、 、 、 四个方面来描写的。 （4 分）4.段中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼时”时，为什么还在“微笑”呢？（3 分）5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。 （不少于 30 字） （4 分）十一、言
11、语交际。 （4 分）下面是即将小学毕业的王明和他妈妈的对话。假如你是王明，你该如何回答？（至少从两个方面回答）王明：妈妈，你那么辛苦，今天就让我当一次家，给你们做饭吧！4妈妈：你把功课学好就行了，学做饭有什么用？王明 ： 十二、综合改错：下面一段话中有错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复、标点不当各一处，请你用规范的修改符号把它们改正过来。 （每处 1 分，共 5 分）转眼间。你即将六年愉快的小学生活度过。你就要告别母校，告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻，你心中一定有千言万语想要顷诉吧？来，让我们怀着一颗诚挚而真诚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感动之情，留下对母校的美好祝愿吧！十三、习作。
12、 （25 分）请选择一件发生在校园里的故事，写出真情，语言通顺，正确使用标点符号，400 字左右。不要出现真实的姓名和校名。题目自拟。苏教六年级语文下册期中质量测试试卷（100 分钟完成 满分 100 分） 一、看拼音，写词语。 （10 分）xn s sh dn q hi h i yn cn( ) ( ) ( ) ( ) ( )un i xi zu ln chn mi u wn t( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按要求写成语。 （5 分）1表现感动、愤怒心情的： 2描写天气寒冷的： 3像“螳螂捕蝉，黄雀在后”这种形式的：三、在横线上填写合适的内容。 （3 分）笑得 急得 累得 陶醉得
13、 激动得 伤心得 四、下面句子中，加点的词语可以去掉吗？请说明理由。 （2 分）1烛光摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。 （半截蜡烛 ）2当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是，积雪便从树枝上滑落（山谷中的谜底 ）五、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。 （3 分）（ ）的苏格拉底 （ ） （ ）的天游峰扫路人（ ）的斯帕拉捷 （ ） （ ）的孙悟空六、根据课内外所得填空。 （20 分）1活跃了一天的太阳，依旧 。它歪着 ， 从身上 ，在大海上溅出无数夺目的亮点。 （三亚日落 ）2烟台的海，是 ，是 ，是 。 （烟台的海 ）53我们八路军本着
14、 ， ， ，必当为 与 而奋斗到底（聂将军与日本小姑娘 ）4 “成功的合作不仅要 ，要 ，而且还要 ， ， 。 ”这是学会合作中的一段总结语，文章为了揭示这个道理，举了 和 两个事例，这样的叙述有理有据，让我们一读就明白了。5 “争渡，争渡， 。 ”这是词人 在 中的一句，描写的是这样一幅画面： 。6海洋21 世纪的希望，请你设计一条公益广告语，呼吁人类保护、珍惜海洋资源。7由 写的三国演义塑造了诸多有血有肉的英雄人物，的关羽、 的诸葛亮、 的刘备、 的曹操8在西游记的原文中， 三打白骨精的故事发生之前，有这样的描述“好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环
15、。虎狼成阵走，麂(j,小型的鹿) 鹿作群行。无数獐巴钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。 ”为了突出环境险恶，作者 采用了 的手法，请用横画出描写环境险恶的句子。这里的“长老”指的是 ， “长”应该读为 ， “布施”可以理解为 。联系课文说说这段的描写与后面故事的联系 。七、阅读短文，答题。 （9 分+14 分）（一）天游峰的扫路人（节选）天游峰（A）武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺
16、着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗（B）哗”的声音我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址http:/ 用法， （B ）处是第 用法。2写出下列词语的反义词：静寂（ ） 望而却步（ ） 半途而返（ ）3抄写文中打比方的句子： 。这句把 比作 ，突出 。请你也写一个这样的句子 4 “心里好不得意”与“我不禁倒抽了口气” ，这是两种截然不同的心理状态，分别说说产生这样心理的原因： 65文中划
17、线的句子，再次描写天游峰，联系下面的内容，说说作者这样写的目的 （二）奥运福娃福娃是北京 2008 年第 29 届奥运会吉祥物。每个娃娃都有一个琅（ln ln）琅上口的名字：“贝贝” 、 “晶晶” 、 “欢欢” 、 “迎迎”和“妮妮” 。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请 。贝贝温柔纯洁，头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。在中国传统文化艺术中， “鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意 ， “鱼”还有 蕴涵。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，作为国宝，无论走到哪里都会带给人们欢乐。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上
18、的莲花瓣造型。欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢活力四射，所到之处，洋溢着北京 2008 对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏（zn cn）羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。 “燕”还代表燕京（古代北京的称谓） 。天真无邪、欢快矫（jio jio）捷的妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒（s s） “祝您好运”的美好
19、祝福。很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆 2008 奥运盛典。1 在原文的括号里，用“”给加点的字选择正确的读音。2 下面加点的字在文中应该选择哪种解释，把序号写在词语后面的括号里。“盛”在字典里的解释：兴盛，繁盛；强烈，旺盛；盛大，隆重；深厚。盛情（ ） 盛典（ ）“矫”在字典里的解释：矫正，改正；强壮；假托书。矫捷（ ） 矫形（ ）3 认真读第一自然段，把“盛情邀请”的具体内容补充上。4 在第二自然段的横线上写出“鲤鱼跳龙门”和“鱼
20、”的寓意。5 根据短文内容，照样子把福娃名片补充完整。照片 姓名 贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 妮妮头部纹饰源于 西部地区的装饰风格 形象描述 憨态可掬 代表的美好祝愿 激情 6我想用“ ”和“ ”两个词语（四个字）来夸夸艺术家的绝妙设计。八、下面是两个小学生关于看足球赛的一段谈话，如果你是“乙” ，你将怎样与“甲”交流呢？（4 分）甲：“不看足球赛的大学生不是一个全面发展的学生” ，这句话说出了我的心声！我想“不7看足球赛的小学生也不是一个全面发展的学生” 。乙： 甲：怎么不对？学生要“德、智、体、美、劳”全面发展，多看看足球赛，可以增长体育方面的知识。乙： 甲：通过足球赛来增长体育方面的知识，怎
21、么会得不偿失呢？乙： 甲：听你这么一说，小学生看足球赛，特别是像我这样熬夜看，的确是坏处多于好处呀！但适当看看还是可以吧？乙： 九、我们的家乡淮安人杰地灵，有迷人的自然风光，也有令人向往的名胜古迹，还有名闻遐迩的淮扬美食。如果有客人到这里来参观访问，请你做个导游，你会怎样从二三个不同方面进行介绍，引领游客走进淮安，热爱淮安呢？请你联系自己平时的所见所闻，写一篇不少于400 字的导游词，记得也要给文章起个引人入胜的题目。 （30 分）六年级语文下册期中综合练习题班级 ： 姓名 ： 成绩：一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 （7 分）x shn mi zn jn cu hu（ ） （ ） （
22、） （ ）l xn y o lu y b ju （ ） （ ） （ ）二、按要求答题。 （3+4+3+4+216 分）1、 “一”在下列词语中怎样读，请标出声调。 （3 分）yi yi yi yi yi yi 一目十行 正月初一 一板一眼 一心一意2、关于合作方面的成语。 （4 分）_、_、_、_3、写出表示“笑”和“想”的词语各三个。 （3 分）笑：_、_、_ 想：_、_、_4、在下面的括号里填上恰当的词，使它与前面的词能搭配起来。 （4 分）牢记（ ） 揭开（ ） 欣赏（ ） 响应（ ）打消（ ） 倾诉（ ） 倾注（ ） 宽恕（ ）5、照样子写两组这样的词语。 （2 分）例 样式式样 _
23、_三、按要求写句子。 （2+1+1+2+1+1+2 10 分）1、把下面的句子补充完整。天空可真黑，_。勿以恶小而为之， 。2、修改病句：（原句修改）他很早就养成了早起锻炼的好习气。3、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言： 84、把下面这句话用简化字写在横线上。經歷了这件事后，王明確實認識到了自己的不足， 今后應該多学习。 5、李叔叔下岗后办了一个厂，生意很红火。快到春节了，李叔叔请你为他选一副对联贴在厂门口，你给他选的是： _ 6、写一句关于月亮的古诗句： 7、用上以下词语中的至少两个，写一句只有一个中心意思、通顺连贯的话。一塌
24、糊涂 训练有素 胸有成竹 无论都 四、根据要求默写有关内容。(2+2+1+4+2=11 分)1、 船长中写船长随轮船沉入大海时的英雄形象的句子。 （不少于 50 字）_2、本学期，我们学过的课文中有不少做人的道理，如 一文告诉我们 ； 一文告诉我们 。3、 长江之歌抒发了作者对长江的热爱、眷恋之情。在品读中，你最喜欢的诗句是：_（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址http:/ 4、通过本学期的学习，我们认识了不少形象鲜明的人物，如 的爱因斯坦； 的哲学家；的聂荣臻将军； 的肖邦。5、 孙子的作者是 ，这是我国古代的一部 。请你写出这部书中你知道的句子： 五、用
25、修改符号修改下面一段话。 （6 分）我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦” 、 “爱的教育”等课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。六、阅读短文，完成练习。 （9+1120 分）（一）当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫（y ch）就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又反弹（tn dn）过来，雪松依旧保持苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹（ ）雪下得多大，雪松（ ）始终完好无损。1、这段话选自_ ，山谷中的谜底是： _。 （2 分）2、用“_”
26、划出带点字的正确读音。 （1 分）3、从这段话中找出两组意思相反的词，并写下来。 （2 分）_ _4、在括号里填上适当的关联词。 （2 分）5、你能夸夸雪松吗? 试试看。 （2 分）_9_（二）什么最广阔世界上什么最广阔 我问老师 老师说最广阔的东西就在你的生活中 需要你自己去发现 于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：“给我看看！” “追上就给！”雯君狡黠地说。忽然， “啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了我又继续发现一个严冬的
27、早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。1、 “毫不犹豫”的意思是_，写一句话用上“毫不犹豫”：_。 （2 分）2、最后一自然段用_的方法，着重强调的是_（2 分）3、短文通过_和_这两件事，告诉人们_。 （3 分）4、 “老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。 ”这句话对你的启发是_（2 分）5、给第一自然段加上标点符号。 （2
28、 分）七、习作（30 分）从下面两道题目中任选一题作文：1、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以学习怎样做人。小学六年，你一定读过不少书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于 400 字。2、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇 450 字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正苏教版六年级语文下册期末测试卷班级： 姓名： 成绩： 卷首语：亲爱的同学们，一个学期马上就要结束了，愿你用一份沉甸甸的成绩自信地步入中学的大门。大家准
29、备好了吗？加油！一、积累运用。40 分1、根据拼音读句填词。4 分zhn ln gu l 春天的野外，天空格外（ ） ，清新的空气像（ ） 过似的， mi gui tin lng 到处弥漫着（ ）醉人的芬芳。 （ ）上走过一个盲女孩，长发pio y tin jng zhn fng 10在风中（ ） ， （ ）的脸上（ ）着笑容。她，手持fng zhng( )，和我们一起放飞希望！2、词语百花园。7 分(1)照例子写字词。2 分例：表示“红”的意思的字： 赤 朱 丹 彤表示“绿”的意思的字：_ _ _ _(2)把不一类的一个词划去。1 分画 笔 砚 墨 纸(3) 根据要求写成语。 2 分与合作有
30、关的成语：_ _ 与“时光荏苒”意思相近的成语： _ _ (4)选择合适的词语填空。3 分墨黑 蓝蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候。 （ ）的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候。 （ ）的星星，是问候开出的花朵。3、句子小天地。6 分（1）春天，一朵朵花儿开放了。 （把物当作人来写，使句子更生动。 ）2 分_（2）填写合适的关联词语。2 分（ ）莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力， （ ）写出了许多优秀作品。我们（ ）要把“八荣八耻”牢记在心上， （ ）要落实在行动上。（3）
31、这些句子好生动，我会接着写。2 分花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_；_，_。 4、走向生活。7 分（1）孙明明的爸爸要在步行街开眼镜店，你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。2 分 （2）请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。1 分老师，可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气” 。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。 “ ， 。 ”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？（3）下面是某辩论会的甲方辩论记录，阅读后请在下面的横线上写出甲方的观点和理由。2 分仅仅将课本读好，就能提高语文成绩，那是不能令人信服的，这是我
32、要提醒对方，杨洋同学现在学习不错，难道不正是书本知识和课外实践相结合的原因吗？ _（4）请写出右图的名称： 1 分 请简述此图所表达的含义。 （指出其中一点即可）1 分_6、修改下面一段话中的错误。 （病句两个，错字两个，标点错误一个） 。5 分 西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟11空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。7、课文传真。11 分 （1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，_。 ”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“_，_。 ”则让我们明白_。2 分（2）在_里，在_里，在_里，看不出_的时候，也看不出_的时候，无日不迎风吐艳
33、。这句话写出了_。3 分（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_，_。 ”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照夏日绝句中的“_，_。 ”又让我感受到她强烈的爱情之情。 2 分（4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“_”和“_”的聂荣臻将军，有_的天游峰的扫路人，有_的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_，欣赏了_的三亚落日收获真的不小啊！3 分二、阅读欣赏。30 分（一）节选自孔子游春 13 分孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下
34、，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！1、联系上下文， “奔流不息”的“息”可以解释为_；“或方或长”的“或”可以解释为_。 2 分2、孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语_；孔子讲水有志向，我会（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址http:/ ，我又会自然想到一句谚语：_。3 分3、这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？3 分_4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位_的老师啊！（从文中找一个词填
35、在横线上）1 分5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。4 分(1)学而不思则罔，_。 (2)三人行，_。(3)温故而知新，_。(4)知之为知之，_。（二）如果麦子没有考验 17 分林清玄上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。 ”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”12“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
