1、XXXXXXXX 理 论 教 学 教 案CQWY/QR-JX-11课程名称 机械制图 20 13 20 14 学年第 一 学期授课教师 XXXXXXXX 授课班级 机电技师 12-1 第 1 次课 授课日期 审 核课 题： 第六章 机件表达方法 6-1 视图 教学目的要求：掌握机件外形表达的几种画法 重 点：六个基本视图、向视图、局部视图、斜视图画法 难 点：六个基本视图、向视图、局部视图、斜视图标注 教 具：挂图 教学方法：讲授、演示、分析 教学内容小结： 6-1 视图 一、基本视图 二 、向视图 布置作业：一、习题册 59、61、62 二、预习 6-2 剖视图 课后分析： 授课主要内容或板
2、书设计6-1 视图一、基本视图将物体向基本投影面投射所得的视图，称为基本视图。主视图(A)由物体的前方 (a 向) 向后平面投射所得；俯视图(B)由物体的上方 (b 向) 向底平面投射所得；左视图(C) 由物体的左方 (c 向) 向右平面投射所得；右视图(D) 由物体的右方 (d 向)向左平面投射所得；仰视图(E)由物体的下方 (e 向) 向顶平面投射所得；后视图(F) 由物体的后方(f 向)向前平面投射所得。二、向视图向视图是可以自由配置的基本视图。三、局部视图将物体的某一部分向基本投影面投射所得的视图，称为局部视图。局部视图按基本视图的形式配置时,可省略标注；也可按向视图的形式配置和标注。
3、局部视图外轮廓线成封闭图形，波浪线可省略不画。四、斜视图将物体向不平行于基本投影面的平面投射所得的视图，称为斜视图。斜视图通常按向视图的配置形式配置并标注。必要时，允许将斜视图旋转配置。斜视图只用于表达倾斜的局部结构，其断裂处在斜视图上以波浪线表示。当斜视图外轮廓线成封闭图形时，波浪线可省略不画。XXXXXXXX 理 论 教 学 教 案CQWY/QR-JX-11课程名称 机械制图 20 13 20 14 学年第 一 学期授课教师 XXXXXXXX 授课班级 机电技师 12-1第 2 次课 授课日期 审 核课 题： 6-2 剖视图（一） （二） 教学目的要求：掌握剖视图的形成、画法、标注及分类，
4、会画全剖、半剖、局部剖视图。 重 点：剖视图的形成、标注，画全剖、半剖、局部剖视图。 难 点：准确标注及特性标注。 教 具：挂图、三角板、圆规 教学方法：讲授、演示、分析 教学内容小结： 6-2 剖视图 （一）剖视图的形成 （二）剖视图的画法 布置作业：一、习题册 63（1） 、64（1） （3） 、65、66（2） 、67（1）68（1） 二、预习 6-3 断面图 课后分析： 授课主要内容或板书设计6-2 剖视图(一)一、剖视图的概念1剖视图的获得 假想用剖切面剖开物体，将处在观察者和剖切面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投射所得的图形称为剖视图，简称剖视。2剖面区域的表示法为区别机件上
5、的实体与空心部分，规定在剖切面与机件接触的部位(称为剖面区域)画出剖面符号。3剖视图的标注(1) 当单一剖切平面通过机件的对称面，且剖视图按投影关系配置，中间又没有其它图形隔开时，可省略标注。(2) 当剖视图按投影关系配置，中间又没有其它图形隔开时，可省略箭头。二、画剖视图应注意的问题1剖切面一般应通过机件的对称中心( 轴线或对称面)。2凡是剖切面后面的可见轮廓线就全部画出，不得遗漏。3在剖视图中，表示机件不可见部分的虚线，如在其它视图中已表达清楚，可以省略不画。4由于剖切是假想的，所以一个视图取剖视后，其它视图仍应完整画出。三、剖视图的种类1全剖视图2半剖视图(1) 视图部分和剖视图部分必须
6、以点划线为界。(2) 在表示外形的半个视图中，虚线一般不画出。3局部剖视图XXXXXXXX 理 论 教 学 教 案CQWY/QR-JX-11课程名称 机械制图 20 13 20 14 学年第 一 学期授课教师 XXXXXXXX 授课班级 机电技师 12-1 第 3 次课 授课日期 审 核课 题： 6-2 剖视图（三） 教学目的要求：掌握不同剖切平面、剖切机件、剖视图画法 重 点：单一剖切面、平行剖切面、相交剖切面 难 点：相交剖切面、剖视图 教 具：挂图、三角板、圆规 教学方法：讲授、演示、分析 教学内容小结： 6-2 剖视图（三） 三、剖切面的种类 布置作业：一、习题册 69（1） 、70（
7、1） 、71、72、73（2） 、74（1） 、75、 二、预习 6-2 剖视图（三） 课后分析： 授课主要内容或板书设计6-2 剖视图(二)四、剖切面的种类1单一剖切面仅用一个剖切面剖开机件。当采用单一剖切面剖切机件倾斜部分的内部结构时，为反映实形，应使剖切面平行于辅助投影面。2几个平行的剖切面当机件上有若干个内部结构，它们的对称中心分别处于几个互相平行的平面内，为使这些内部结构能在同一剖视图中表达出来，可采用几个平行的剖切平面剖开机件。(1) 必须对剖视图进行标注。(2) 在剖视图中不应画出剖切平面转折处的界线，且剖切平面的转折处也不应与图形轮廓线重合。(3) 剖视图中一般不应出现不完整要
8、素。3几个相交的剖切面(1) 剖开机件后，必须将倾斜表面旋至与某一基本投影面平行的位置后再进行投射。剖切平面后的结构仍按原来的位置投影。(2) 剖切平面的交线应与机件的回转轴线重合。(3) 必须对剖视图进行标注。五、剖视图中肋板与轮辐的画法1画各种剖视图时，对于机件上的肋板、轮辐及薄壁等，若按纵向剖切，这些结构都不画剖面符号，而用粗实线将它们与邻接部分分开。2回转体上均匀分布的肋板、孔等结构不处于剖切平面上时，可假想将这些结构旋转到剖切平面上画出。XXXXXXXX 理 论 教 学 教 案CQWY/QR-JX-11课程名称 机械制图 20 13 20 14 学年第 一 学期授课教师 XXXXXX
9、XX 授课班级 机电技师 12-1 第 4 次课 授课日期 审 核课 题： 6-3 断面图 教学目的要求：掌握断面图的概念、分类、画法 重 点：断面图的概念、分类、画法 难 点：断面图标注 教 具：挂图、三角板、圆规 教学方法：讲授、演示、分析 教学内容小结： 6-3 断面图 一、断面图的概念 二、断面图的种类 布置作业：一、习题册 75 二、预习 6-4 机件其他表达方法 课后分析： 授课主要内容或板书设计6-3 断面图一、断面图的概念假想用剖切平面将物体的某处切断，仅画出该剖切面与物体接触部分的图形称为断面图，简称断面。断面图适用于表达机件某部分的断面形状。二、断面图的种类1移出断面图(1
10、) 移出断面的轮廓线采用粗实线绘制。(2) 移出断面应尽量配置在剖切面迹线的延长线上，必要时也可配置在其它适当的位置，断面图对称时也可画在视图的中断处。(3) 当剖切平面通过由回转面形成的孔或凹坑的轴线时，这些结构应按剖视图画出。(4) 当剖切平面通过非圆孔，会导致出现完全分离的两个断面时，这些结构应按剖视绘制。(5) 剖切平面应与被剖部分的轮廓线垂直。2重合断面(1) 重合断面的轮廓线采用细实线绘制。(2) 重合断面应配置在剖切平面迹线处。(3) 当重合断面中某部分的轮廓线与视图中的轮廓线重合时，视图中的轮廓线仍应连续画出，不可间断。6-4 局部放大图和简化画法一、局部放大图将图样中所表示的
11、物体的部分结构，用大于原图形的比例画出的 图形，称为局部放大图。二、简化画法简化画法是包括规定画法、省略画法、示意画法等在内的图示方法。XXXXXXXX 理 论 教 学 教 案CQWY/QR-JX-11课程名称 机械制图 2013 2014 学年第 一 学期授课教师 XXXXXXXX 授课班级 机电技师 12-1 第 5 次课 授课日期 审 核课 题： 第七章 标准件和常用件 7-1 螺纹和常用螺纹紧固件 教学目的要求：掌握内、外螺纹及连接的画法 重 点：螺纹的要素 难 点：螺纹的规定画法.螺纹的标记与标注 教 具：挂图、三角板、圆规 教学方法：讲授、演示、分析 教学内容小结： 第七章 标准件
12、和常用件 7-1 螺纹和常用螺纹紧固件 布置作业：一、习题册 二、预习 课后分析： 授课主要内容或板书设计复习机件表达方法7-1 螺纹和常用螺纹紧固件一、螺纹的要素 1牙型在通过螺纹轴线的剖面上，螺纹的轮廓形状称为螺纹牙型。2直径大径 (d、D)小径 (d1、D 1)中径 (d2、D 2)螺纹大径的基本尺寸称为公称直径，是代表螺纹尺寸的直径 (管螺纹用尺寸代号表示) 。外螺纹大径 d 和内螺纹小径 D1 亦称顶径。3 线数 (n)4螺距 (P) 和导程 (S)螺距、导程、线数之间的关系是：P=S/n(5) 旋向内、外螺纹旋合时的旋转方向称为旋向。二、螺纹的规定画法1外螺纹的画法2内螺纹的画法3
13、螺纹连接画法三、螺纹的标记与标注1普通螺纹标记2梯形和锯齿形螺纹标记3管螺纹标记(1) 用螺纹密封的管螺纹(2) 非螺纹密封的管螺纹4螺纹的标注方法公称直径以 mm 为单位的螺纹 (如普通螺纹、梯形螺纹和锯齿形螺纹)，其标记直接注在大径的尺寸线或其引出线上；XXXXXXXX 理 论 教 学 教 案CQWY/QR-JX-11课程名称 机械制图 20 20 学年第 一 学期授课教师 XXXXXXXX 授课班级 机电技师 12-1 第 6 次课 授课日期 审 核课 题： 7-1 螺纹和常用螺纹紧固件 教学目的要求：螺纹紧固件及规定标记.螺栓连接的画法. 螺柱、螺钉连接的画法简介.键连接和销连接。 重
14、 点：螺纹紧固件及规定标记 难 点：螺栓连接的画法.螺柱、螺钉连接的画法简介. 教 具：挂图、三角板、圆规 教学方法：讲授、演示、分析 教学内容小结： 7-1 螺纹和常用螺纹紧固件 布置作业：一、习题册 二、预习 课后分析： 授课主要内容或板书设计7-1 螺纹和常用螺纹紧固件一、螺纹紧固件及规定标记二、螺栓连接的画法画图时必须遵守下列规定：(1) 两个零件接触面处只画一条粗实线，不接触面画两条线。(2) 当剖切平面通过标准件的轴线时，这些标准件均按不剖处理，即只画外形。(3) 在剖视图中，相互接触的不同零件其剖面线方向相反或方向相同、间隔不等，而同一个零件在各剖视图中，剖面线的倾斜方向和间隔应
15、相同。三、螺柱、螺钉连接的画法简介1螺柱连接双头螺柱两端均制有螺纹。旋入螺孔的一端称旋入端 (其长度代号为 bm)，另一端称紧固端 (其长度代号为 b)。因为双头螺柱旋入端全部旋入螺孔，所以旋入端螺纹终止线与两被连接件的接触面在同一条直线上。弹簧垫圈开口按与水平线成60角并向左倾斜绘制。2螺钉连接螺钉头部的一字槽可画成一条特粗线 (约 2d)，俯视图中画成 45角并自左下向右上的斜线；螺孔可不画出钻孔深度，仅按螺纹深度画出。XXXXXXXX 理 论 教 学 教 案CQWY/QR-JX-11课程名称 机械制图 20 20 学年第 一 学期授课教师 XXXXXXXX 授课班级 机电技师 12-1
16、第 7 次课 授课日期 审 核课 题： 7-2 键连接和销连接 7-3 齿轮 7-4 弹簧 7-5 滚动轴承 教学目的要求：掌握键、销、弹簧的作用能读出其画法。掌握滚动轴承 重 点：直齿圆柱齿轮的规定画法。圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法 难 点：滚动轴承的画法 教 具：挂图、三角板、圆规 教学方法：讲授、演示、分析 教学内容小结： 7-2 键连接和销连接 7-3 齿轮 7-4 弹簧 7-5 滚动轴承 布置作业：一、习题册 二、预习 课后分析： 授课主要内容或板书设计7-2 键连接和销连接一、键连接1常用键的种类和标记2键连接的画法二、销连接7-3 齿轮一、齿轮的基本知识二、直齿轮轮齿的各部分名称及
17、代号三、直齿轮的基本参数与轮齿各部分的尺寸关系1模数 m 2齿轮各部分的尺寸关系 四、直齿圆柱齿轮的规定画法1单个齿轮的规定画法7-4 弹簧一、圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法1圆柱螺旋压缩弹簧的各部分名称及尺寸计算(1) 弹簧丝直径 d(2) 弹簧直径弹簧中径 D2（弹簧的规格直径）弹簧内径 D1 D1=D2-d弹簧外径 D D=D2+d(3) 节距 t (4) 有效圈数 n、支承圈数 n2 和总圈数 n1 n1=n+n2(5) 自由高度（或长度）H 0 H0=nt+(n2-0.5)d当 n2=1.5 时，H 0=nt+d当 n2=2 时，H 0=nt+1.5d当 n2=2.5 时，H 0=nt+
18、2d(6) 弹簧展开长度 L LD2n12圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法7-5 滚动轴承一、 滚动轴承的作用及其组成二、 滚动轴承的标记及其含义三、 滚动轴承的画法XXXXXXXX 理 论 教 学 教 案CQWY/QR-JX-11课程名称 机械制图 20 20 学年第 一 学期授课教师 XXXXXXXX 授课班级 机电技师 12-1 第 8 次课 授课日期 审 核课 题： 8-1 零件图概述 8-2 零件结构形状的表达 教学目的要求：掌握零件图表达方案及尺寸标注原则 重 点：主视图的选择 难 点：其它视图选择 教 具：挂图、三角板、圆规 教学方法：讲授、演示、分析 教学内容小结： 8-1 零件图概
19、述 8-2 零件结构形状的表达 布置作业：一、习题册 二、预习 课后分析： 授课主要内容或板书设计8-1 零件图概述零件图是表示零件结构、大小及技术要求的图样。它是制造、检验零件的依据，是生产中的重要技术文件。1一组图形 用适当的视图、剖视、断面等各种表达方法，正确、完整、清晰、简便地表示出零件的结构形状。2完整的尺寸 正确、完整、清晰、合理地标注出制造和检验零件所需的全部尺寸。3技术要求 用规定的代号、数字或文字( 字母)，准确、简明地表示出零件在制造、检验、材质处理等过程中应达到的质量指标和要求。4标题栏 填写零件的名称、材料、数量、图样代号、绘图比例以及责任人员签名等。8-2 零件结构形
20、状的表达零件图的视图选择，就是选用适当的表达方法将零件的内、外结构和形状完整、清晰地表达出来，并力求画图简单、看图方便。一、主视图的选择1确定主视图的投影方向形状特征原则2确定零件的安放位置(1) 加工位置原则 主视图上零件的安放位置，应尽量与该零件在加工时的位置一致，便于加工时看图。(2) 工作位置原则 主视图上零件的安放位置，与该零件在机器中的工作位置相一致，便于将零件和整台机器连系起来，想象其工作情况。当零件加工位置多变、工作位置不固定时，可按零件自然安放时平稳的位置画出其主视图。二、其它视图选择主视图确定之后，应根据零件中尚未表达清楚的结构形状，有针对性地选择其它视图以及其它表达方法。
21、注意使所选择的每个视图都有明确的表达重点，并避免重复。XXXXXXXX 理 论 教 学 教 案CQWY/QR-JX-11课程名称 机械制图 20 20 学年第 一 学期授课教师 XXXXXXXX 授课班级 机电技师 12-1 第 9 次课 授课日期 审 核课 题： 8-2 零件结构形状的表达 8-3 常见零件的工艺结构 教学目的要求：了解零件图的作用及内容表达 重 点：典型零件的视图表达 难 点：铸造工艺结构 教 具：挂图、三角板、圆规 教学方法：讲授、演示、分析 教学内容小结： 8-2 零件结构形状的表达 8-3 常见零件的工艺结构 布置作业：一、习题册 二、预习 课后分析： 授课主要内容或
22、板书设计8-2 零件结构形状的表达三、典型零件的视图表达1轴套类零件2盘盖类零件3叉架类零件4箱体类零件8-3 常见零件的工艺结构一、铸造工艺结构1铸造圆角2起模斜度3铸件壁厚二、机械加工工艺结构1倒角和倒圆2退刀槽和砂轮越程槽3凸台、沉孔和凹槽三、常见孔的标记方法XXXXXXXX 理 论 教 学 教 案CQWY/QR-JX-11课程名称 机械制图 20 20 学年第 一 学期授课教师 XXXXXXXX 授课班级 机电技师 12-1 第 10 次课 授课日期 审 核课 题： 8-4 零件的尺寸标注 8-5 机械图中的技术要求：极限与配合 教学目的要求：会标注尺寸及技术要求。极限与配合。 重 点
23、：标注尺寸的注意事项 难 点：极限与配合在图样上的标注 教 具：挂图、三角板、圆规 教学方法：讲授、演示、分析 教学内容小结： 8-4 零件的尺寸标注 8-5 机械图中的技术要求：极限与配合 布置作业：一、习题册 二、预习 课后分析： 授课主要内容或板书设计8-4 零件的尺寸标注一、正确选择尺寸基准1设计基准和工艺基准2主要基准的选取标注零件图尺寸时，首先应确定零件每一方向的主要基准，即决定零件主要尺寸的基准。通常选用零件上一些重要的面 (安装底面、对称面、零件与零件间的结合面、主要端面等) 及主要回转体轴线等为主要基准。3辅助基准二、标注尺寸的注意事项1主要尺寸应直接注出重要尺寸从主要基准直
24、接注出可避免加工误差的积累，保证尺寸精度 (即保证设计要求) 。2避免出现封闭的尺寸链3应考虑加工方法，所注尺寸符合加工顺序，便于测量三、零件上常见结构的尺寸注法8-5 机械图中的技术要求：极限与配合一、极限与配合基本概念1零件的互换性 2 尺寸公差 (1) 基本尺寸(2) 极限尺寸(3) 偏差(4) 公差 允许尺寸的变动量。若这种变动范围用图形表示则上下偏差之间的区域称为公差带。3公差带代号及查表方法(1) 标准公差 确定公差带大小(2) 基本偏差 确定公差带相对零线的位置4配合基本尺寸相同的、相互结合的孔和轴公差带之间的关系称为配合。(1) 配合制度 (2) 配合种类5配合代号及识读二、极限与配合在图样上的标注
