1、 行知之旅，与爱同在长者般的爱（记谭细龙教授）2011 年的 10 月，我加入了我们湖北第二师范学院的行知实验班，报这个班一个很重要的原因是我是慕“总导师谭细龙教授”之名而来的。 “一个本科生，当一名小学教师，一点儿也不亏。 ”这是我们行知班的总导师谭细龙教授经常对我们说的。起初，我不是很理解，可来到行知班里，我开始非常赞同谭教授的观点。小学阶段的孩子是习惯性格培养的关键时期，老师对于学生的影响不仅在于课堂上所讲授的课本知识，也在老师的一言一行一举一动。也许正是这个理念，我们行知班在教学方面的培养目标包括了：备好一节课，说好一节课，上好一节课，写好一手字，具有一个特长。每次听谭老师讲课，他总是
2、能够见解独到，比如在去年的教育机制问答现场，他作为我们理科班的评委老师，每观完一个同学的现场表现之后，他总是能够献上画龙点睛之笔，比如遇到一个问题应该从哪些方面思考分析，在做答的时候应该注意哪些方面的问题等等。虽然谭教授是很少去表扬，更多的是提出不足，但我发现在做事的时候我们就应该秉着这种质疑创新的精神去不断发现不断修正，最后才能不断走向成功！慈父般的爱（记傅华强院长）行知班里的第二位恩师当属傅华强院长。记得刚进行知班的时候有兴奋有好奇还有的是怀疑，怀疑是否能够达到所训练的目的。是傅院长坚定的话“我愿意不遗余力的打造”时刻激励着我们轻装前行。傅院长建议我们多听“中国之声” 、 “中央人民广播电
3、视台” 、“央广新闻”训练我们普通话的同时关心时事政治。在近半年的接触中，院长总是为我们行知班撑起一片蓝天，办了许许多多的实事。为了我们练习普通话毛笔字钢笔字，是院长和谭教授带领行知班的老师们们着力为我们申请了经费给我们发了收音机字帖还有毛笔，连墨汁这细小的东西都考虑到了。还是院长为落实我们实习的学校整个寒假都在忙碌着，更是院长为我们实习住宿费劲人力物力。还有，还有太多太多的感动让我们感受到了这位如慈父一样的恩师。知己般的爱（记田恒平老师）行知班里还有这么一位不得不说的大人物，就是我们最爱的田恒平老师，他就是我们的执行总导师田恒平老师。在日常的生活里，田老师是一位再平凡不过的人了，可当他站在讲
4、台上后，我们都会被他所折服，感觉讲台就是为田老师而生的！田老师是一位有故事的人，他总是用讲不完的故事，动人的，耐人寻味的又或者好笑的。和田老师在一起，我们一点也不会觉得厌烦，总是乐在其中，在田老师那里他总能将道理说成故事，把故事说成名言。不仅在课堂上，在日常的生活中也是如此，他和我们在一起一点儿也没有代沟，他如一位知己总能耐心的听取我们的意见，为我们送来了书籍，为我们解决了喝水的问题。和田老师相处，你会感受到智慧的魅力，故事的魅力。朋友般的爱（记行知班里遇到的所有老师）因为有了谭教授，有了傅院长，有了田老师，我们行知班有幸请到了许多教研室的教研员为我们上课为我们指导。有严谨的孙旭老师，有有趣的
5、秦训刚老师，有认真的周远方老师等等。以及我们院一些优秀的教师，有教我们形体训练的美女老师，有教我们简笔画的艺术家，还有教我们发声艺术家，还有，还有太多太多值得我们去学习去感恩的老师们。在感恩这些老师的时候，我时刻都没有忘记是因为我在行知班才有了这么优厚的待遇，也是因为在行知班才能遇到这些好老师接受最好的教育。还有不得不说的是为我们不断付出的班主任老师们，行知班能够如此的团结一致，是离不开他们的认真负责，离不开他们的时刻关心。记得听吉老师说过关于总班主任严老师的一个趣事。有一次，严老师晚上 8 点左右的时候正在家里洗着澡，可听到电话立马就去接了，因为担心是行知班里的事情。听到这里后，我挺感动的，因为他的认真负责。这样的故事还有太多。对于我们这些学子而言，行知班给予我们的应该是一种爱的教育。这份爱，似春天里的百花灿烂我的人生；如夏日里的清泉滋润着我的心田；也似冬日里的阳光温暖着我的心房。也是这份爱，让我们在感受爱的同时更学会去爱自己身边的朋友和学生，将这份爱传递下去，温暖每一个人的心。
