1、淘尽黄沙始得金 研修总结山东省寿光市孙集街道第二初级中学 董爱亮 2012 年 8 月 3 日 13:58迎着炎炎烈日而来，我们充满激情；踏着蒙蒙细雨而归，我们收获幸福。六天的远程研修匆匆而过，我们真的不想说再见！十年课改，遍地开花，参与的学校和教师越来越多，也取得了很多令人兴奋的成效。但是，这种现象却是不平衡的，特别是在农村中小学，由于师资力量的匮乏，资金的不足，教师外出学校进修的机会太少，因而不能及时的占有最新的课改理念和经验。而此次开展的课程研修，及时的弥补了这种不足。她与以往的研修培训不同，以往的研修培训一般是请几位专家和名师，做做报告，教师只是听众，不能很好地参与其中，缺少积极性。此
2、次研修，却极大地调动了教师参与教研的积极性，让我们深陷其中而不能自拔。在这里，既有理论的高屋建瓴，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助在一次一次的评论探讨中，我重新审视自己在教学中面临的问题和困惑，树立了科学的教育观，有一种凤凰涅槃的喜悦感。远程研修六天以来，每天醒来的第一件事就是登录平台，每一次登录，我都激动不已；一次次的在线交流，都会给我带来无限感动；一期期的课程简报，都会让我如饥似渴的拜读。每每看完大家对我的点评，都会有一种化蝶后的升华。新的课程理念、新的教育教学方法、新的评价体系,都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。他为我们广大农村教师提供了系统的理论
3、支持，帮助我们迅速掌握了课改最前沿的理念和经验，特别是专家们的讲解，深入浅出，理论联系实际，让我们在这炎炎夏日，享受着美妙的饕餮大餐。网上教研，在线研讨，相互借鉴，思想的火花在这里碰撞，升华，积淀，让所有教师都得到巨大的提升，极大地提高了教师的教研教改能力。远程研修为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，同行之间还可以互相交流、互相讨论。积累了很多丰富的教学经验，使自己在今后的教学研究中少走很多弯路。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。淘尽黄沙始得金，这个夏日，远程研修，让我们化蛹成蝶！
