1、科目：教育政策法规学员姓名：刘定权学号：67所在学校：良田乡金坑小学2012-8谈谈学习教育政策法规的重要性党 的 十 一 届 三 中 全 会 开 启 了 改 革 开 放 历 史 新 时 期 ， 教 育 事 业 得 到 了 恢复 和 发 展 。 三 十 多 年 来 ， 我 国 的 各 项 教 育 改 革 的 深 入 发 展 和 推 进 ， 教 育 法制 建 设 也 取 得 了 长 足 的 发 展 。 1986 年 7 月 1 日 实 施 了 中 华 人 民 共 和 国义 务 教 育 法 ， 明 确 规 定 “国 家 、 社 会 、 学 校 和 家 庭 依 法 保 障 适 龄 儿 童 、 少年
2、接 受 义 务 教 育 的 权 利 ”、 “凡 年 满 六 周 岁 的 儿 童 ， 不 分 性 别 、 民 族 、 种 族 ，应 当 入 学 接 受 规 定 年 限 的 义 务 教 育 ”。 此 后 ， 未 成 年 人 保 护 法 、 治 安 管理 处 罚 法 、 学 生 伤 害 事 故 处 理 办 法 等 都 对 教 育 作 出 了 一 些 新 规 定 。 因此 ， 作 为 教 育 工 作 者 ， 必 须 了 解 和 掌 握 相 关 的 法 律 法 规 ， 才 能 做 到 依 法 治校 、 依 法 治 教 。1、 提 高 思 想 认 识 ， 依 法 治 校近 十 多 年 来 ， 人 们 的
3、法 律 观 念 不 断 提 高 ， 也 出 现 过 不 少 因 在 校 园 发 生学 生 伤 亡 事 故 而 起 纠 纷 的 事 件 ， 有 的 赔 偿 经 济 损 失 ， 有 的 受 到 行 政 处 分 ，甚 至 惹 上 官 司 。 因 此 ， 组 织 学 习 教 育 政 策 法 规 ， 可 以 提 高 教 育 工 作 者的 思 想 认 识 ， 用 新 的 教 育 政 策 法 规 来 认 识 和 解 决 新 的 问 题 ， 提 高 依 法 治 校的 能 力 。 例 如 ， 去 年 我 校 有 几 个 一 年 级 的 学 生 在 课 间 做 “打 黄 牛 ”的 游 戏 ，有 一 个 男 生 不
4、 小 心 把 另 一 个 男 生 的 脚 弄 伤 了 。 学 校 领 导 、 老 师 采 用 了 正 确的 处 理 方 法 ， 及 时 通 知 双 方 家 长 ， 把 受 伤 的 学 生 送 到 医 院 治 疗 ， 不 久 就 康复 出 院 了 。 由 于 伤 害 事 故 的 发 生 原 因 在 于 学 生 之 间 的 嬉 戏 ， 学 校 没 有 过 错 ，故 学 校 不 承 担 赔 偿 责 任 ， 医 疗 费 、 误 工 费 等 由 弄 伤 人 一 方 的 家 长 承 担 。 这样 ， 学 校 既 免 除 了 赔 偿 的 责 任 ， 又 不 会 遭 人 诟 病 ， 说 学 校 推 卸 责 任
5、 。2、 明 白 职 责 ， 有 法 可 依 ， 依 法 治 教学 习 了 教 育 政 策 法 规 ， 就 能 够 正 确 贯 彻 党 的 教 育 政 策 ， 正 确 执 行法 律 法 规 ， 是 搞 好 教 育 、 教 学 工 作 的 重 要 保 证 。 比 如 我 们 以 前 认 为 合 法 的行 为 ， 现 在 有 可 能 是 违 法 的 ； 以 前 我 们 认 为 是 违 法 的 行 为 ， 现 在 有 可 能 是合 法 的 ， 就 可 以 依 法 治 教 ， 不 会 “违 法 而 不 知 、 合 法 而 迟 疑 ”。我 校 教 师 队 伍 中 ， 以 老 教 师 为 主 。 老 教
6、师 的 教 育 教 学 观 念 、 方 法 跟 不上 时 代 的 变 化 ， 有 时 情 绪 激 动 ， 难 保 不 会 做 出 违 法 的 事 情 来 ， 诸 如 辱 骂 、体 罚 等 行 为 ， 因 此 ， 加 强 教 育 政 策 法 规 的 学 习 领 会 是 非 常 重 要 而 紧 迫的 任 务 ， 必 须 使 我 校 教 师 掌 握 一 定 的 教 育 政 策 、 教 育 法 规 的 基 本 知 识 ， 掌握 主 要 教 育 政 策 法 规 的 基 本 精 神 ， 全 面 理 解 和 贯 彻 执 行 党 和 国 家 的 教 育 方针 ， 增 强 在 办 学 中 执 行 各 项 教 育
7、 政 策 、 法 规 的 自 觉 性 ， 树 立 依 法 治 教 的 观念 ， 懂 得 并 能 正 确 维 护 学 校 、 师 生 的 正 当 权 益 。总 之 ， 作 为 校 长 ， 要 加 强 党 对 教 育 的 领 导 ， 全 面 贯 彻 执 行 党 的 教 育 方针 政 策 ， 保 证 和 要 求 党 和 国 家 方 针 政 策 导 向 必 须 准 确 无 误 ， 使 教 师 学 习 掌握 相 关 政 策 及 法 律 法 规 ， 保 护 好 教 师 和 学 生 的 合 法 权 益 ， 使 教 育 行 为 得 到全 社 会 的 关 心 、 重 视 、 支 持 和 保 护 ， 巩 固 教 育 改 革 的 成 果 ， 促 进 教 育 事 业的 健 康 发 展 。
