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2018版高中语文(人教版)必修5同步练习题:第2单元 7 陈情表 训练-落实提升.doc

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1、 1下列各句中没有通假字的一项是( ) A 零丁孤苦, 至于成立 B 逮奉圣朝, 沐浴清 化 C 而刘夙婴疾病 ,常在床蓐 D 臣以险衅, 夙遭闵凶 【解析】 A 项 ,零丁,通“伶仃”, 孤独的样子;C 项,蓐, 通“褥”, 垫子;D 项,闵,通 “悯”,指可忧患的事( 多指疾病死丧) 。 【答案】 B 2对下列句中加点词语的解释有误的一项是( ) A 臣以险衅 , 夙遭闵凶 险衅:指命运不好 B 生孩六月, 慈父见背 见背:弃我而死去 C 臣欲奉诏奔驰 奔驰:驾车快跑 D 臣之辛苦 辛苦:辛酸苦楚 【解析】 C 项 ,奔驰:赶快前往,这里指赴京就职。 【答案】 C 3下列句中加点虚词的意义

2、与用法相同的一项是( ) A. 生孩六月, 慈父见 背 信而见 疑, 忠而被谤B. 州司临门, 急于 星火 请奉命求救 于 孙将军C. 臣以 供养无主 ,辞不赴命 扶苏以 数谏故 ,上使外将兵D. 臣欲奉诏奔驰 ,则 刘病日笃 有则 改之, 无则加勉【解析】 A 项 ,用 在动词前 ,表示 对自己 怎么样/ 用在及 物动词 之前表被 动;B 项,介词,表比 较 ,比/ 介词,引出动作行为有关的对象;C 项,都是介词 ,因为;D 项,连词 ,表转折,可是/ 连词 ,就。 【答案】 C 4下列句中加点词语的用法与例句相同的一项是( ) 例句: 非臣陨首所能 上 报 A 历职 郎署 B 则刘病日 笃

3、 C 臣具以表闻 D 是以区区不能废 远 【解析】 例句为名词作状语 , 向上。A 项, 名词作动词, 任职。B 项, 名 词作状语 , 一天比一天。C 项, 动词的使动 用法, 使闻。D 项, 形容词作动 词 ,远离。 【答案】 B 5下列各句的句式和其他三项不相同的一项是( ) A 州司临门, 急于星火 B 是臣尽节于陛下之 日长 C 今臣亡国贱俘 ,至微至陋 D 将有事于西畴 【解析】 C 项是判断句式 ,其他三项均为状语后置句。 【答案】 C 阅读课文第 34 自然段,完成 69 题。 6对下列句子中加点词语的解释 ,不正确的一项是( ) A 过蒙拔擢, 宠 命优渥 宠:恩荣 B 但以

4、刘日薄 西山, 气息奄奄 薄:迫近 C 母、孙二人 ,更 相为命 更:交互、交替 D 愿陛下矜悯愚诚 ,听 臣微志 听:听信 【解析】 听:任 ,这里指准许、成全。 【答案】 D 7下列各句中 , “以”字的意义和用法与例句相同的一项是( ) 例: 是以 区区不能废远 A 谨拜表以 闻 B 臣以 险衅, 夙遭闵 凶 C 猥以 微贱, 当侍东宫 D 伏惟圣朝以 孝治天下 【解析】 例句和 B 项 都作 “因为”讲; A 项, 连词, 表目的; C 项, 介词, “ 凭”;D 项,介词 , “用” 。 【答案】 B 8下列对原文有关内容的概括和分析 , 不正确的一项是( ) A 这两段重在叙事中动

5、以深情 ,在陈情中晓以大义。 B 在陈情中既表达自 己 “愿乞终养”的决心 , 又表达了活着尽忠效力 , 死 后亦当感恩图报的感情。 C “ 但 以 刘 日 薄 西 山 , 气 息 奄 奄 , 人 命 危 浅 , 朝 不 虑 夕 ” 以 落 日 喻 人 命 , 贴切地刻画了祖母苍老多病的形象 , 融入浓烈的感情色彩 , 极大地引发读者的同 情。 D 作者用两个年龄数字作对比 ,意在表明尽孝比尽忠重要。 【解析】 D 项 , 作者用两个年龄数字作对比 , 目的在于表明“ 先尽孝后尽 忠 ”。 【答案】 D 9把下面的句子翻译成现代汉语。 (1) 母、孙二人, 更相为 命 ,是以区区不能废远。 译文: (2) 臣不胜犬马怖惧之情 ,谨拜表以闻。 译文: 【 答 案 】 (1) 我 们 祖 孙 二 人 , 相 依 为 命 , 就 因 为 这 一 点 私 情 , 我 不 能 放 弃 对祖母的奉养 而远离。 (2) 我实在承受不住犬马( 在主人面前) 惶惑恐惧 的心情 , 恭敬地呈上此表来使 陛下知道这件事。

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