1、Do Re Mi （第一课时）教学内容：表演Do Re Mi第一课时教学目标：1.通过游戏，认识五线谱.2.欣赏并学唱歌曲Do Re Mi ，从中体验并表现学习五线谱的快乐.教材分析：DO RE MI选自美国影片音乐之声 ，全曲为 C 大调，2/4 拍，本课选学的为该曲的 B 段.作者巧妙的构思在于将七个音的唱名，按孩子年龄的不同，来安排每个孩子代表一个唱名，并从“Do、Re、Mi”构成的音阶出发，使孩子们在不断的反复变化中将“多、来、咪、发、梭、拉、梯” 这个音阶深深地印在脑中.歌曲中将音名编成故事来学，使得学习音乐变得轻松、愉快.教学重点：学唱歌曲Do Re Mi教学难点：认识五线谱教具准
2、备：电子琴、教学挂图、录音机等教学过程：一、游戏导入师：这么多老师来我们的课，大家可能有点紧张，让我们先一起来做个游戏放松一下吧.这个游戏的名字叫“ 过斑马线 ”游戏.游戏的规则：地上有一条 “斑马线”，这条“斑马线”就简称为线，两条斑马线之间就简称为“ 间”.每组派三位代表，当老师报“线”，你就跳在线的位置，当老师报 “间”你就跳在间的位置 .这可是考验的是同学们的灵敏度哦.师：线线间，间间线，间线间线，间间间间线线间线间线间（设计意图：通过“ 跳格子 ”游戏，直观的让学生了解线间）师：最后读的这个有什么规律？（线间线间）师：地上的这条斑马线不是一条普通的斑马线，它是一条会唱歌的斑马线哦.你
3、听我来唱唱，看看你能找到解读它的密码吗？二、寻找规律师唱：DO RE MI FA SOL LA SI DO生：寻找过斑马线的规律（边唱，边在“ 斑马线” 上走）生找到规律，音是按照“线间，线间”的规律数上去的.师：恭喜你找到这条音乐斑马线的密码，欢迎来到五线谱的家.出示幻灯片，显示“ 五线谱 ”解释三、认识 DO RE M I FA SOL LA SI DO1自学，加手势2分组检测：师先分好几个人一组，共分七组，但是音符未定，然后播放音乐DO RE MI ，音乐共播放两次，第一次认真聆听，音符在什么地方出现，第二次在播放的过程中，师给小组组长发音符头饰，小组长要站起来，好让组员看清楚是什么音符
4、，发到什么音符的头饰就代表什么音符.3找到自己的音符组别后，有个要求，能在最快的时间内学会自己组别的这一句话，我们一起来聆听第二次.四、学习歌曲DO RE MI1学习自己组别的乐句2分组唱唱：演唱过程中对于有难点的地方，大家集体学习3.完整演唱：注意两次不同的结尾，再自己加一个结尾 DO RE MI FA SOL LA SI DO SOL DO4合作二声部（1）组长只唱第一音，并保持两小节，其他组员唱分组（2）男女生唱唱五、学习第二首DO RE MI1师：刚才我们学习了七个音符，下面要邀请组长出来，看看，是不是真的掌握.2 “弹钢琴游戏 ”（1）师：唱 SOL DO LA FA MI DO R
5、E 唱到你的要站出来，按照唱的先后顺序站起来（出示曲谱）请生唱唱 SOL DO LA FA MI DO RE（2）师：唱 SOL DO LA TI DO RE DO（出示曲谱）请生唱唱 SOL DO LA TI DO RE DO（3）连起来唱唱3音符是学习歌曲最基本的工具，当你学会了 DO RE MI ，那你就会唱很多歌曲啦.像刚才凑起来的这句就很不错哦.4填词唱5合作二声部歌曲（1）听录音怎么合作一个声部唱 SOL DO LA FA MI DO RE一个声部两小节唱一次 DO RE MI FA SOL LA TI（2）合作试试6七个音符是七个好朋友，关于他们还有一个故事呢师介绍DO RE MI背景师：七个音符组成了七彩虹， （出示五线谱）DO 是一只小母鹿， （师带头唱）DO RE MI第一部分，接合作部分，再接 DO RE MI第二部分，再接合作部分.六、小结：今天我们学到了七个基本音级在高音谱表上的位置，也就是掌握了音的高低，发现了五线谱具有音高非常直观的优点.DO ， RE MI 是学习音乐的最基本的音符，学好它你就能唱很多歌曲了，下节课我们还将学习音的长短.
