1、亲亲拼音第八课时学习内容：1、认识前鼻韵母：an en in un n 能够读准音，认清形。2、an en in un n 的音节拼读。教具准备：教学大卡、教材滚瓜烂熟五分钟：教师说词语 ，学生进行拼读。新课学习：一、学前鼻韵母1、学发音,顺口溜A、老师讲解，学生跟读。B、带顺口溜完整跟读一遍C、师生对答 1 遍。D、学生自读带顺口溜 1 遍。E、读前鼻韵母（3 遍重复）-连读前鼻韵母 1 遍。an：图片上画的是什么地方啊？对了，是天安门。发音时，舌尖逐渐抬起，抵住上齿龈，让气流从鼻腔发出，读“安”音天安门前 an an an en：图片上有个小朋友去好朋友家去做客，到了门口先摁门铃。先发 e
2、音，然后用舌尖抵住上牙床，让气流从鼻腔流出，发出“恩”音轻摁门铃 en en enin：图片上有个水蜜桃也在听音乐呢！好听的音乐大家都喜欢。发音时，舌尖抵住下齿背发出 i音，然后舌尖上举抵住上齿龈，气流从鼻腔流出，实际运用中i的开口度要适当扩大，以增加声音的圆润度，发出“因”音。好听音乐 in in in un：图片上有两只饿着肚子的蚊子先发 u音，再发 n音，合起来读“蚊”音两只蚊子 un un un n：图片上的小树刚刚长出了嫩绿的叶子，白云从着路过，也来和它们打打招呼。先发 音，后舌面抬起，舌尖顶上上牙床，气流从鼻腔出来，发出“晕”音。白云朵朵 n n n 2、认准形。an en in un n 带调读。A、刚才我们学习了 3个复韵母的发音，现在我们来看一看，这些字母都长得什么样？我们怎样才能够把它们认出来？引导小朋友看图，找出隐藏在图片中的字母的形状，并按字母书写的正确顺序教小朋友书空练习，加深对字母形状的认识。B、冠名读带调复韵母。（横冠名 竖冠名）二、学拼读首先做听音训练 然后看书第 47 48 53 页 an en in un n 的音节拼读。
