1、八年级上册古诗文复习1、 白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的名句是： 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 。 2、 李商隐无题的 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 是诗中的警句，现常用来赞誉那些为事业，为他人无私奉献、鞠躬尽瘁的人。3、 白雪歌送武判官归京一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是： 纷纷暮雪下辕门 ， 风掣红旗冻不翻 。 4、我国信息产业起步晚，发展快，颇有“ 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 ”之势。 （用岑参白雪歌送武判官归京中的诗句填写）5、 从唐、宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。 “ 北方卷地百草折 ， 胡天八月即飞雪 ”岑参的诗说明北方地区八
2、月份就草木凋零，大雪纷飞了 6、 白雪歌送武判官归京中表现目送友人远去的两句诗是： 山回路转不见君，雪上空留马行处。 7、 白雪歌送武判官归京中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。 。8、 水调歌头明月几时有中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 9、同为送别诗， “海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的白雪歌送武判官归京一诗中用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。10、 白雪歌送武判官归京中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是将军角弓不
3、得控，都护铁衣冷难着。11.“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：_，_ 。(.如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城” “山随平野尽，江入大荒流”等) 12、岑参的白雪歌送武判官归京：本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪； 以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 起承上启下过渡作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。13、柳宗元的小石潭记写石潭周围景
4、色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇坠，参差披拂。 表达自己凄苦之感的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。“第二段中，直接写的是游鱼，间接写的是水的清澈。写游鱼静态的句子是：影布石上，怡然不动;写游鱼动态的句子是：俶尔远逝，往来翕忽，特别能表现潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。14、 孟子：“ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 15、王维的使至塞上：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。16、李清照的如梦令中用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的是：应是绿肥红瘦。17、古诗文填空 （1）王之涣凉州词中，抒写戍守
5、将士离愁的诗句是：羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关 。 （2）王昌龄从军行中抒发杀敌立功，保家卫国的豪情壮志的句子是 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还 。 （3）王维使至塞上中写景的千古名句是 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。 （4）王维的使至塞上中的被王国维赞为“千古壮观”得名句是 大漠孤烟直 ， 长河落日圆。 最能体现作者内心情感的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。表明边关局势紧张的句子是：萧关逢候骑，都户在燕然。（5） 论语中阐述学与思的句子是 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。 （6）日光下澈，影布石上，佁然不动 ； 俶尔远逝 ，往来翕忽，似与游者相乐。 （7）毛泽东的浪淘沙的主旨句是：
6、萧瑟秋风今又是，换了人间。 （8） 敕勒歌中 风吹草低见牛羊 是全文的点睛之笔，描绘出一幅殷实富足、其乐融融的景象。（9） 、李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时18、 按 要 求 填 空 ： （ 1） 、 落 日 有 落 日 的 妙 出 ， 古 代 诗 人 在 这 方 面 留 下 了 不 少 优 美 的 诗 句 ， 如 “-大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 -”“-夕 阳 西 下 ， 断 肠 人 在 天 涯 -” 夕 阳 无 限 好 ， 只 是 近 黄 昏 。 可 是 再 好 ， 总 不 免 有 萧 瑟 之 感 。（ 2） 、 古
7、人 写 “日 ”的 诗 句 很 多 ， 请 你 任 写 两 句 ： -日 出 山 花 红 胜 火 ， 春 来 江 水 绿 如 蓝 -; -海 日 生 残 夜 ， 江 春 入 旧 年 -（ 3） 、 这 时 ， 我 深 切 感 到 这 个 光 彩 夺 目 的 黎 明 ， -； 我 忘 掉 了 看 到 日 出 奇 景而 高 兴 ， 而 喜 悦 ， 我 却 进 入 了 一 种 庄 严 的 思 索 ， -。 .（ 4） 、 一 方 的 异 彩 ， -， 唤 醒 了 四 方 八 隅 的 朝 霞 -。（ 5） 、 泰 山 日 出 的 作 者 是 -， 现 代 作 家 ， 著 有 诗 集 。（ 6） 辛 劳
8、 的 蚂 蚁 一 文 作 者 是 -， 美 国 作 家 。 猫 的 天 堂 作 者 是 -， 法 国 作 家 。19、 敕 勒 歌 中 描 写 敕 勒 川 富 饶 辽 阔 的 美 好 风 光 的 句 子 是 ： 天 苍 苍 ， 野 茫 茫 ， 风 吹 草 低 限 牛 羊 。 交 待敕 勒 川 的 位 置 ， 将 草 原 的 背 景 衬 托 得 十 分 雄 伟 的 句 子 是 ： 阴 山 下 ， 天 似 穹 庐 ， 笼 盖 四 野 。 20、 李 清 照 声 声 慢 中 用 叠 词 来 表 达 女 词 人 内 心 愁 绪 的 句 子 是 :寻 寻 觅 觅 ， 冷 冷 清 清 ， 凄 凄 惨 惨
9、戚 戚 。表 明 该 词 主 旨 的 句 子 是 ： 这 次 第 ， 怎 一 个 愁 字 了 得 ！ 21、 袁 枚 的 黄 生 借 书 说 中 表 现 作 者 观 点 的 句 子 是 ： 书 非 借 不 能 读 也 。 描 写 “余 ”做 官 后对 书 的 态 度 的 句 子 是 ： 通 籍 后 ， 俸 去 书 来 ， 落 落 大 满 ， -。22、 出 自 孔 孟 论 学 习 的 成 语 有 - - - - - -23、 李 商 隐 的 夜 雨 寄 北 描 写 眼 前 景 的 诗 句 是 ： 憧 憬 未 来 欢乐 的 诗 句 是 ： 24、 苏 轼 的 六 月 二 十 七 日 望 湖 楼
10、醉 书 中 写 雨 来 势 凶 猛 的 （ 或 采 用 比 喻 修 辞 手 法 描 写 黑 云 大 雨 的 句 子 ）语 句 是 ： 写 雨 过 天 晴 西 湖 风 光 的 句 子 是 ： 25、 李 白 的 望 庐 山 瀑 布 水 中 运 用 比 喻 夸 张 表 现 庐 山 瀑 布 水 势 浩 大 的 句 子 是 ： 26、 王 昌 龄 的 从 军 行 中 表 现 西 北 戍 边 将 士 生 活 战 斗 的 典 型 环 境 的 句 子 是 ： 表 现 戍 边 将 士 报 国 御 敌 的 壮 志 豪 情 的 句 子 是 ： 27.请写出一句古代有关待人处世的名言警句。(课内外皆可)例：己所不欲
11、，勿施于人。 知无不言，言无不尽。 君子成人之美，不成人之恶。 满招损，谦受益。 与人方便，自己方便。 不经一事，不长一智。等等。28.古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然七彩斑斓的景致。请默写含有“红、绿、蓝、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句。例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)(千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 白日依山尽，黄河人海流。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。)29、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起（1） “君不见
12、黄河之水天上来，奔流到海不复回” 、 （2） “大漠孤烟直，长河落日圆” ；站在高山之巅，我们会想起（1） “会当凌绝顶，一览众山小” 、 （2） “不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层” ；置身于古战场，我们会想起（1） “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开” 、 （2） “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还” 。30、乡土情结是中华民族特有的文化现象。请默写出体现游子怀念故土，思念家乡的四个古诗文名句，并注明作者。 （1）举头望明月，低头思故乡。 （李白）（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （岑参）（3）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （崔颢）（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （李白）31、
13、我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”请你再写出两个含有哲理的诗句。（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2）会当临绝顶，一览众山小。（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼惠崇春江晚景 ）（4）写出两句描绘边塞风光的古诗词： ， 。 （如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。1、 论语：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； 论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的： 学
14、而时习之 敏而好学，不耻下问 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆 温故而知新 论语的“论” 读 ln，它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度选做题阅读下面这首唐诗，完成题目。 （6 分）晴 （杜甫）久雨巫峡暗，新晴锦绣文。碧知湖外草，红见海东云。竟日莺相和，摩霄鹤数群。野花干更落，风处急纷纷注：本诗是诗人流落蜀中时所作。（1）中间两联主要采用什么手法来如何描写久雨新晴的？请简要分析。（3 分）选取典型的景物，发挥想象，动静结合（视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合）（任意写两点即可），写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃勃景象。（2）尾联中作者在伤感什么？请探究。（3 分）“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜（无奈、伤感），以及自己漂泊无依的忧伤（悲哀、抑郁）。
