1、 2013-2014学 年 第 一 学 期 物 理 选 修 3-1导 学 案 编 号 ： 7 使 用 时 间 ： 2013.9 编 写 人 ： 王 金 良 审 核 人 ： 负 责 人 ： 班 级 ： 小 组 ： 姓 名 ： 组 内 评 价 ： 教 师 评 价 ：第 页共 页 第 页共 页第五节、电势差学案导学 学习目标：1、 掌握电势差的概念。会应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。2、 通过类比法学习，理解电势差的概念；应用所学知识推导静电力做功与电势差的关系式。3、 培养对比学习的学习方法，培养逻辑思维能力。 使用说明：用 20 分钟时间，通过阅读课本内容，独立完成自主学习部分的内容。
2、独立完成针对性训练；课后完成拓展指导。如遇到解决不了的问题，用红笔标注出来，以便在小组讨论时解决。 预习指导重点：应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。难点：应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。 引入课题：用不同的位置作为测量高度的起点，同一地方的高度的数值就不相同，但两个地方的高度差却保持不变。同理，选择不同的位置作为电势零点，电场中的某点的电势的数值也会改变，但电场中某两点的电势的差值却保持不变。正因如此，在物理学中，电势的差值往往比电势更重要。本节课我们来学习电势差。 自主学习, 合作探究：1选择不同位置作为电势零点，电场中某点电势的数值会_ ，但电场中某两点间电势的差值却_
3、，电场中两点间电势的差值叫做_ ，也叫_ ，表达式_ 2静电力对电荷 q 做功与电势差的关系 ： qWUAB试推导之：3、 注意：电场中两点的电势差，由 决定，与在这两点间移动电荷的电荷量、电场力做功的多少无关在确定的电场中，即便不放入电荷，任何两点间的电势差都有确定的值，不能认为 UAB 与 WAB 成正比，与 q 成反比只是可以利用 WAB、q 来测量 A、B 两点电势差 UAB 达标自测：1带正电荷的小球只受到电场力作用，把它从静止释放后，它在任意一段时间内 ( )A一定沿电场线由高电势处向低电势处运动B一定沿电场线由低电势处向高电势处运动C不一定沿电场线运动，但一定由高电势处向低电势处
4、运动D不一定沿电场线运动，也不一定由高电势处向低电势处运动2如图 152 所示，B、C、D 三点都在以点电荷十 Q 为圆心的某同心圆弧上，将一试探电荷从 A 点分别移到 B、C、D 各点时，电场力做功大小比较 ( )AW ABWAC BW ADWABCW ACW AD DW ABW AC3一电荷量为210 8C 的点电荷在外力作用下，从静电场中的 a 点运动到 b 点，在这个过程中电场力对点电荷做功为 810 8J，若 a 点电势为 a，b 点电势为 b，则下列结论中正确的是 ( )A可以判定 a- b400 V B可以判定 a- b-400 VC a- b 可能等于零 D不能判断 a- b 的值
