1、第 5 课 离 骚 1 给 下列 加点 的字 注音 。 攘 诟( ) 溘 死( ) 鸷 鸟( ) 谣 诼 ( ) 岌 岌( ) 揽 茝 ( ) 兰 皋 ( ) 侘傺 ( )( ) 答案：r n k zh zhu j chi o ch ch 2 辨 形组 词 。 悔 诲 掩 淹 楫 辑 伫 贮 答案： 后悔 教诲 掩饰 水淹 舟楫 编辑 伫立 贮藏3 解 释下 列句 中通 假字 的 用法 。 (1) 偭规矩 而改 错 (_ 通_ ，_) (2) 忳郁邑 余侘 傺兮 (_ 通_ ，_) (3) 何方圜 之能 周兮 (_ 通_ ，_) (4) 进不入 以离 尤兮 (_ 通_ ，_) (5) 芳菲菲
2、其弥 章 (_ 通_ ，_) 答案：(1) 错 措 措施 (2) 郁邑 郁悒 忧 愁苦 闷 (3) 圜 圆 圆 形的 (4) 离 罹 遭受 (5) 章 彰 明显 4 文 学文 化常 识填 空 。 (1) 离 骚 是我 国 第一 位伟 大 的爱 国诗 人_ 的 代表 作 ，也 是我 国古 代最 长 的 _ 诗 。 屈 原 在 民 歌 的 基 础 上 创 造 了 一 种 不 同 于 诗 经 的 以 四 言 为 主 的 新 诗 体 _ ，因 这种 诗体的 作品 又以_ 为最 ，又称_ 。 (2) 我国文 学史 向来 以 “ 风 ” 、 “ 骚 ” 并称 ， “ 风” 指以_ 为 代表 的_ 主义 ；
3、 “骚 ”指以_ 为 代表 的_ 主义 。 (3) 比较诗经与离骚 ， 在 形 式 上 ， 诗 经 多 为_ 言句 ， 离 骚 则 多 为 _ 的句 子 ； 诗经 的篇 幅_ ， 结 构简单 ， 离 骚 的 篇幅_ ， 结 构_ ； 在语 言风 格 上， 诗 经 的语 言以 朴素 、 简洁见 长 ， 离骚 的 语言 以_ 著称 ， 大量 运用 了语 气词_ 和楚 国的 方言 ， 有浓厚 的楚 国地 方色 彩 。 答案：(1) 屈原 抒情 楚 辞体 离 骚 骚体 (2) 诗经 国 风 现实 离骚 浪漫 (3) 四 长 短不 一 较短 较长 复杂 宏伟 、 瑰丽 兮 5 将 下列 空缺 处补 充完
4、 整 。 (1) 路曼曼 其修 远兮 ，_ 。 (2) 怨灵修 之浩 荡兮 ，_ 。 (3) 制芰荷 以为 衣兮 ，_ 。 不吾 知其 亦 已兮 ，_ 。 答案：(1) 吾将 上下 而求 索 (2) 终不 察夫 民心 (3) 集 芙蓉以 为裳 苟 余情 其信 芳 1 下 列句 中加 点词 语解 释 全部正 确的 一项 是( ) A “高 余冠 之岌岌 兮 ， 长余佩 之陆 离 。 ” 高 ，加高 。 岌岌 ， 高 耸的 样子 。 B “芳与 泽 其杂 糅兮 ，唯 昭质 其 犹未 亏 。 ” 泽 ，污浊 。 昭质 ， 光 明纯 洁的本 质 ， 即指 诗人 内怀 的美德 。 C “ 回 朕 车以
5、复路 兮 ，及 行迷之 未远 。” 朕 ，通 常指 皇帝 的自 称 。 复路， 返回 原路 。 D “虽 体解 吾犹 未变 兮 ，岂余 心之 可 惩 ？” 虽 ，即使 。 惩， 惩罚 。 答案：A 解析 ：B 项 ， 泽 ， 光 泽 ；C 项 ， 朕 ， 我， 秦以 前一 般都可 用于 自称 ；D 项， 惩， 受创 而 改变。 2 从词 类活用 的角度 看 ， 下列各句 中加 点的字 与 “ 长余佩之 陆离 ” 中的 “长 ”用法 相 同的一 句是( ) A 哀 民 生之 多艰 B 悔 相道 之不 察兮 C 步 余 马于 兰皋 兮 D 长 太 息以 掩涕 兮 答案：C 解析：C 项 “步 ”
6、与 例句 中 “长 ” 都 是使 动用 法；A 项 “哀 ”意 动， 以 为哀；B 项 “ 悔” 意动 ，以 为悔 ；D 项无 词类 活用 。 3 下 列句 子中 ， 加 点的 词 语古今 意义 相同 的一 句是( ) A 怨灵 修之 浩荡 兮 B 伏清白 以 死直 兮 C 吾独 穷困 乎此 时也 D 固时 俗之 工巧 兮 答案：B 解析：A 项浩 荡： 古， 荒 唐； 今， 形容 水势 大或 形 容广阔 而壮 大。C 项 穷困 ： 古， 处 境 困窘； 今， 经济 上困 难。D 项 工巧 ：古 ，善 于取 巧 ；今， 指技 艺巧 妙。 4 下 列各 句中 没有 特殊 句 式的一 项是( )
7、A 不吾 知其 亦已 兮 B 虽体 解吾 犹未 变兮 C 背绳 墨以 追曲 兮 D 长余 佩之 陆离 答案：C 解析：A 项， 宾语 前置 句 式。B 项 ，被 动句 式。D 项，定 语后 置句 式。 5 对 下列 诗句 诵读 节奏 划 分不正 确的 一项 是( ) A 众女/嫉余/ 之 蛾眉 兮 ， 谣/ 诼谓 余/ 以善 淫 B 怨/ 灵修/ 之 浩荡 兮 ， 终/ 不察/ 夫 民心 C 忽/ 反顾/ 以 游目 兮 ， 将/ 往观乎/ 四荒 D 制/ 芰荷/ 以为 衣兮 ，集/ 芙蓉/ 以 为裳 答案：A 解析： 众女/ 嫉/ 余之 蛾眉 兮 ，谣诼/ 谓余/ 以 善淫 。 阅读下 面的
8、文字 ，完 成后 面问题 。 长太 息以 掩涕 兮， 哀民生 之多 艰。 余 虽好 修 姱以 羁兮 ， 謇 朝谇 而夕 替。 既 替余以 蕙 兮，又 申之 以揽 茝。 亦余 心之 所善 兮， 虽九死 其犹 未悔 。 怨灵 修之浩 荡兮 ， 终不察 夫民 心。 众 女嫉 余之蛾 眉兮 ， 谣 诼谓 余以 善淫。 固 时俗 之工 巧兮， 偭 规矩 而改 错 。 背绳 墨以 追曲 兮， 竞周 容以为 度。 忳 郁邑 余 侘 傺兮， 吾独 穷困 乎此 时也 。 宁 溘死 以流 亡兮， 余不 忍为 此态 也！ 11 鸷鸟之 不群 兮， 自前 世而 固然 。 12 何方 圜之 能周 兮？ 13 夫孰 异
9、道 而相安 ？ 14 屈心而 抑志 兮， 忍尤而 攘诟 。 15 伏清白 以死 直兮， 固前 圣之 所厚 。 6 下 列句 中加 点词 语的 解 释 ，不 正确 的一 项是( ) A 余虽 好修姱 以 羁兮 修姱 ： 修洁 而美 好 ， 实 指美行 美德 。 B 怨灵修 之 浩荡 兮 灵修 ：神仙 ， 这里 指 楚 怀王 。 C 众女 嫉余 之蛾 眉兮 众女 ：众 多女 子 ， 指楚 王身边 受宠 幸的 众多 女子 。 D 何方圜 之 能周 兮 方圜 ：方 枘和 圆凿 ，即 方榫头 和圆 榫眼 。 答案：C 解析：C 项， 喻指 国君 左 右的许 多小 人。 7 下 列各 组句 子中 加点 的
10、 词 ，意 思不 同的 一组 是( ) A. 謇朝谇 而夕 替 既替 余以 蕙兮B. 余不忍 为此 态也 忍 尤而 攘诟C. 亦余心 之所 善 兮 谣诼谓 余以 善 淫D. 竞周 容 以为 度 何方圜 之能 周 兮答案：B 解析 ：B 项， “ 忍 ” ， 前 一个为 “ 忍 心 ， 容 忍 ” ， 后一个 为 “ 忍受 ” 。A 项 ， 均 为 “ 贬黜 ”意；C 项 ，均 为 “ 爱好 ”意；D 项 ，均 为 “ 相合 ”意。 8 下 列对 节选 部分 的理 解 和赏析 ， 不 正确 的一 项是( ) A 节选部 分除 开头 两句 承 上外 ， 是从 自述 遭贬 黜写 起的 。 “虽 九死
11、 其犹 未悔 ”， 表达 了自己 虽面 对遭 贬黜 的巨 大打击 ，但 也决 不放 弃崇 高理想 的坚 定信 念 。 B 节选 的 句以 一个 “怨” 字领 起 ， 揭 示了 遭 贬黜的 诸多 原因 ， 由此 不 仅可以 感 受到诗 人的 激奋 ，也 可以 看出诗 人在 逆境 中的 清醒 与冷静 。 C 节选 的 15 句表达 了自 己于失 意与 困窘 中 ， 宁 死 决不与 邪恶 势力 同流 合污 ， 而要 发扬前 圣所 推重 的 “ 伏清 白以死 直 ” 的献 身精 神 。 D 作者 想象 丰富 ， 善于 比 喻 ， 他以 “ 蕙 ”“揽茝 ” 比喻美 行美 德 ， 以 “ 鸷鸟 ”比喻
12、自己如 同搏 击长 空的 雄鹰 一般的 斗争 精神 ，以 “方圜 ”比 喻自 己不 会与 不同 道者相 安 。 答案：D 解析：D 项， “鸷鸟 ” ， 雄鹰与 凡鸟 ，作 者以 此比 喻自己 不会 同邪 恶势 力合 群。 9 将 下面 的两 个句 子翻 译 成现代 汉语 。 (1) 亦余心 之所 善兮 ，虽 九 死其犹 未悔 。 译文： _ _ (2) 宁溘死 以流 亡兮 ，余 不 忍为此 态也 ！ 译文： _ _ 答案：(1) 这 是我心 所向往( 或 “爱好 ”“ 崇尚 ”) 的美 德啊 ，纵然( 或“ 即使 ”) 多 次死去 也不后 悔 。 (2) 宁愿突 然死 去 ， 随水 流 而长
13、逝 啊 ， 我也 不肯 做出 时俗小 人这 种丑 态 ！ 10 请 把 下 面 的 关 键词 连缀 成 一 段 话 ， 要 求 内容 完整 ， 表述准确， 语 言连 贯 ， 不超过 60 个字 。 饱雨 曲曲 弯弯 蓊郁 山中 断柯 折枝 _ _ _ 答案： 山中 一夜 饱雨 ， 我 们一行 人踏 着满 地的 断柯 折枝 ， 在曲 曲弯 弯的 山径 上攀爬 ， 虽 树密雾 浓 ， 仍时 时看 到蓊 郁的水 汽从 谷底 蒸腾 升起 。 时间：45 分钟 满分 ：60 分 班级_ 姓名_ 分数_ (313 39 分) 1 给 下列 加点 的字 注音 。 朝 谇 ( ) 蕙 草( ) 揽 茝 ( )
14、 谣 诼 ( ) 椒 丘( ) 芰 荷( ) 侘 傺 ( ) 溘 死( ) 鸷 鸟( ) 革几羁( ) 攘 诟 ( ) 忳 郁邑( ) 修 姱 ( ) 岌岌 ( ) 偭 规矩( ) 答案：su hu chi zhu j i o j ch k zh j g u t n ku j m i n 2 指 出下 列四 组句 子中 的 通假字 并指 出其 含义 。 (1) 偭规 矩而 改错 _ (2) 忳郁 邑余 侘傺 兮 _ (3) 进不 入以 离尤 兮 _ (4) 芳菲 菲其 弥章 _ 答案 ：(1) 错 ， 通“ 措” ， 措施 。(2) 邑 ， 通“ 悒 ” ， 忧愁苦 闷 。(3) 离 ， 通“
15、 罹 ”， 遭受 。 (4) 章，通 “彰 ”， 明显 。 3 对 下列 句子 中的 加点 词 语的解 释 ， 不正 确的 一项 是( ) A 又 申 之 以揽 茝 申： 加上 B 伏 清白 以死 直兮 伏：守 ，保持 C 退 将复 修 吾 初服 修：整理 D 苟 余情 其 信 芳 信： 信任 答案：D 解析： 信： 确实 。 4 对 下列 加点 词语 的活 用 类型的 解释 ， 不 正确 的一 项是( ) A 高 余 冠之 岌岌 高：动 词做 形容 词 ， 长。 B 鸷鸟 之不 群 兮 群 ：名词 做动 词 ， 合群 。 C 謇 朝 谇而 夕替 朝 ：名词 做状 语 ， 在早 晨 。 D 固
16、前 圣之 所 厚 厚：形 容词 做动 词 ， 推崇 。 答案：A 解析： 高： 形容 词做 动词 ，加高 。 5 下 列各 组加 点词 的解 释 ，全有 误的 一项 是( ) 謇朝 谇而 夕 替 ( 废弃 、贬斥) 谣诼 ( 放荡) 谓余 以善 淫 延 (久久) 伫 乎吾 将反 回朕 ( 皇帝 的谦 称) 车 以复 路 兮 进 ( 到 朝廷 做官) 不入 以离 尤兮 忍尤 而 攘 ( 排斥) 诟 宁溘 ( 突然 、忽然) 死 以流 亡兮 苟 余 情其 信芳( 苟且) A B C D 答案：C 解析： 谣 诼： 造 谣， 诽 谤。 朕： 第 一人 称代 词( 自秦始 皇起 专用 作皇 帝的 自称
17、) 。 攘：忍 受。 苟 ：只 要。 6 下 列对 各句 中加 点的 古 今异义 词的 解释 ， 不 正确 的一项 是 ( ) A 怨灵 修之 浩荡 兮(古义 ：荒唐 ，没 有准 则 。 今义 ：水势 大 ， 形容 广阔 或壮 大 。) B 固时 俗之 工巧 兮( 古义 ：善于 取巧 。今义 ： 细致 ，精巧 。) C 竞周 容以为 度(古义 ： 把 当作 。今义 ： 认为 。) D 长余 佩之 陆离 ( 古义 ： 美丽 ， 炫丽 。今义 ： 形容 色彩繁 杂 。) 答案：D 解析： 陆离 ：古 义是 修长 的样子 。 7 下 列句 子中 加点 词的 意 义与其 他三 项不 同的 一项 是(
18、) A 固 时 俗之 工巧 兮 B 汝心 之 固 ， 固 不可 彻 C 自前 世而 固 然 D 固 前 圣之 所厚 答案：B 解析：B 项， 顽固 。A 、C 、D 三项 皆为 “本来 ” 的 意思。 8 请 指出 下列 各句 的文 言 句式 。 (1) 謇朝 谇而 夕替 _ _ (2) 不吾 知其 亦已 兮 _ _ (3) 既替 余以 蕙 兮 _ _ (4) 高余 冠之 岌岌 兮 _ _ 答案：(1) 被动 句 。 替 ， 含 有被动 的意 思 。(2) 宾语 前 置句 。 “ 不 吾知 ”应为 “ 不知吾 ”。 (3) 状语后 置句 。应为 “ 以 蕙纟襄 替余 ”。(4) 定语 后 置句
19、 。 应为 “ 高 余岌 岌之 冠 ”。 9 下 列各 句的 翻译 ，不 正 确的一 项是( ) A 亦余 心之 所善 兮 ， 虽九 死其犹 未悔 这些 也都 是我心 中所 崇尚 的美 德啊 ， 即使 死 多次也 不后 悔 。 B 屈心 而抑 志兮 ，忍 尤而 攘诟 受 着委 屈而 压抑 着意志 啊 ， 忍受 着责 骂和 侮辱 。 C 悔相 道之 不察 兮 ， 延 伫 乎吾将 反 后 悔选 择道 路时没 有看 清啊 ， 我久 久 伫立而 想 返回 。 D 虽体 解吾 犹未 变兮 ， 岂 余心之 可惩 即使 被肢 解我还 是不 会改 变啊 ， 难 道我的 心 是可以 惩罚 的吗 ？ 答案：D 解
20、析： 即使 被肢 解我 还是 不会改 变啊 ，难 道我 的志 向是可 以因 受挫 而改 变的 吗？ 10 下 列有 关 离骚 的 文学常 识的 表述 ，不 正确 的一项 是( ) A 屈原 ，名平 ， 字原 ， 是我国 文学 史上 第一 位留 下姓名 的伟 大的 爱国 诗人 。 B 我国 文学 史上 素来 “风骚 ”并称 ， “风 ” 指 “国风 ”， 代指 诗 经 ， “ 骚 ”指 离 骚 ， 代指 楚辞 。 C 我 国诗歌 发展 史上有两 大优 秀传 统 ，其 中现 实主 义的 源头 是诗 经 ，浪漫 主义 则 始于 楚辞 。 D 屈 原的作 品很多 ， 除了 离骚 之外 ，还 有九 章
21、九歌 九辩 天问 等 ， 这些都 是我 国文 学史 上不 可多得 的宝 贵遗 产 。 答案：D 解析： 九 辩 为宋 玉的 作 品。 11 下列 各句 中 ， 加点 成 语使用 有误 的一 项是( ) A 在繁忙 而紧 张的 高三 学 习中 ， 父母 见微 知著 的关 怀 ， 老 师循 循善 诱的 教导 ， 使同 学 们备受 鼓舞 。 B 现实 中许 多单 位都 有感 叹自己 怀才 不遇 的人 。 从 管理学 角度 看 ， 这 些人 大 多因为 实 际能力 不足 才得 不到 上司 重视 ， 从而 产生 抱怨 。 C 每个 人都 向往 着一 份 忠 贞不渝 的爱 情 ， 但由 于大 家对爱 情的
22、 理解 和表 达方 式不同 ， 最终的 结果 也就 不同 。 D 房 子和 古董 不同 ， 并 非 越老越 好 ， 随着 “年龄 ” 的增长 ， 很 多老 房子 犹如 美人迟 暮 ， 门庭冷 落成 为必 然 。 答案：A 解析： 见微 知著 ： 见 到一 点儿苗 头就 能知 道它 的发 展趋向 或问 题的 实质 。 不 合语境 ， 使 用不当。B 项， 怀 才不 遇 ： 有才能 而得 不到 施展 的 机会。 使 用恰 当。C 项， 忠贞不 渝： 忠 诚 坚定， 永不 改变 。使 用恰 当。D 项 ，美 人迟 暮： 形 容青春 易逝 ，晚 年已 到。 使用恰 当。 12 下 列各 句中 ， 没
23、有语 病的 一 句是( ) A 离骚 中 ， 屈原 为真 理百折 不挠 、 执 着追 求的 精神和 品质 是我 们学 习的 人物榜 样 。 B 屈原 如同 一朵 生长 在杂 草丛里 的玫 瑰 ， 绚 烂而 “ 不合时 宜 ” 。 他奇 异的 美 让周围 的 一切感 到自 惭形 秽 ， 但他 高洁的 光芒 也把 自己 刺得 鲜血淋 漓 。 C 我 躺在乌 篷小 船里 ， 就 着一 盏昏 暗的小 马灯 读 离骚 。 这时 ， 我好 像听到 了屈 原 的喘息 ，仿 佛还 有他 的哭 声 。 D 日前 ， “ 楚 辞文 献丛 刊 出 版暨 楚辞 文献 整理 座谈会 ”在 北京 召开 ， 参 加座谈 会
24、 的有来 自海 内外 的 30 余 位 楚辞学 专家 学者 列席 了会 议 。 答案：C 解析 ： A 项 ， 搭 配不 当 ， 可 将 “是 我们 学习 的人 物榜 样 ”改为 “ 值得 我们 学习 ”。 B 项， 语意重 复 ， “ 自惭 形秽 ” 有 “感到 ” 的意 思 ， 可 删 去 “感到 ” 。D 项 ， 句 式 杂糅 ， “ 参加 座 谈会的 有 ” 与“ 列席 了会 议 ”去 掉其 中一 个。 13 依 次填 入下 面一 段文 字横线 处的 语句 ，衔 接最 为恰当 的一 项是( ) 屈 原 出生于楚国丹 阳，是楚武王熊通之子屈瑕的 后代，_ 。_ ，标志 着 中国诗 歌进
25、入了 一个 由集 体歌唱 到个 人独 唱的 新时 代。他 创立 了楚 辞，_ 。 政治 上， 他主张_ ， 对外 力 主联合 齐国、 抗击 秦国。 后来，_ ， 被 流放 沅湘流 域。 楚 国 都城被 秦将 白起 攻破 后，_ 。 他因 遭贵 族排 挤 也开 创了 “香 草美 人 ” 的传统 他的 出现 屈原 自沉 汨罗 江而 死 是中 国最 早的 浪漫 主义 诗人 对内 举贤 能 、 修明 法度 A B C D 答案：B 解析： 句 是对 屈原 的评 价 ， 既紧 承前 文又 开启 后句， 故应填 在第 一空 。 句中 的 “ 他” 指代前 文的 “屈原 ” ， “ 出现” 开启 下文 。
26、呼 应 “ 标志着 ”，故 句应 填在第 二空 。 句中的 “也 ”字 呼应 上文 “创立 了楚 辞 ”。故 句 应填在 第三 空。 句 中的 “ 对内 ”与 第四 空 后的 “对外 ” 呼应 ， 故 句应 填在 第四 空。 句与 “被 流放 沅湘 流域 ”构 成因果 关系 ， 应 填在第 五空 。 句写 屈原 的结局 ，应 填在 第六 空。 故正确 排序 为 。 阅读下 面的 文字 ，完 成后 面的问 题。(21 分) 屈原，是一本大书 ，可 以让我们代代翻阅而 不能 尽其义。物质存在的 屈原 在公元前 278 年 即已 死去 ， 但精 神 的屈原 却永 在生 长 ， 且 日 益枝繁 叶茂
27、， 硕果 累累 ， 荫庇滋 养着 吾国 吾民的 精神 家园 。 屈原的 代表 作离 骚 ， 简单地说 ，既 是对士 之朝 秦 暮楚式 自由 的否定 ，也 是对士 之 “ 弃天 下如 敝屣 ”的 自由 的否定 ， 同 时也 标志 着另 一种观 念 忠 的建 立。 令人稍 感吃 惊的 是， 正是 这样 一位向 君权 表忠的 人 ， 一 种桀骜 不驯 的个性 精神 却表 现得 尤其 强烈而 突出 。 正 是这种 矛盾 现象 ， 使 得屈 原几乎 在所 有时 代都 会得 到一部 分人 的肯 定， 又得 到另一 部分 人的 否定。 离 骚 中 的句 子， 充 斥 着 “恐 ”“ 太息 ”“ 哀”“ 怨”
28、 骚者 ， 哭 也！ 为 时光哭 ， 为生命 短暂 哭 ， 为 短暂 的生 命里不 尽的 痛苦 、 失意 哭。 注意 ， 他 诗中 的 “ 民” ， 也 就是 “ 人” ， “ 民生 ”即 “人生 ” ， “ 民心” 即“ 人心 ” 。 他开 始从 “ 人” 的角 度、 “人 ” 的立 场来表达 愤怒， 提出诉 求。我 们知 道， 诗 经中 的愤 怒，往 往是道 德愤怒 ，是集 体的 愤怒； 而屈原 的愤怒 ， 虽然 也有道 德的 支撑 ， 却 是个 人的愤 怒 。 屈原很 执着 地向 我们 诉说 着他受 到的 具体 委屈： 他政 治理 想的 破灭 ， 楚怀 王如 何背 叛了 他， 楚襄王 如
29、何 侮辱 他， 令尹 子兰与 大夫 靳尚 如何谗 毁他 从他 的诗 中， 我们 读出 了人生 的感 慨， 读出 了人 的命运 ， 读 出了一 个不 愿屈 服的个 人所 感受 到的 人生 困窘， 一个 保持 个性 独立 意识的 人所 受到 的压 迫， 甚至迫 害。 如果说 ，讲 究 “ 乐 而不 淫，哀而 不伤 ，怨而 不怒 ”的诗 经 ， 其人生 感受 的尖锐 性 大有折 挫而 略显 迟钝 的话 ， 那么， 怒 形 于色， 被班 固批 评为 “ 露才 扬己 ”的 屈原 ， 则以其 “发 愤以抒情 ”( 惜诵) 、 “自怨生”( 史记) 的 诗歌，向我们展示了当个性在面对不公平 与伤害 时， 是
30、何 等锋 利而 深入。 这种 锋利 ， 当 然是 对社会 的切 割； 而更 重要 的， 是 对自 己内 心的血 淋淋 的开 剥。 伟大 的个性 ，便 从这 血泊 中挺 身而起 。 “曾 歔欷 余郁 邑兮 ， 哀 朕时之 不当 ”“ 揽茹 蕙以 掩涕兮 ， 沾 余襟 之浪 浪 ”。 在 离 骚 九章 等 作品 中， 我们 看到了 一个 泪流 满面 的诗 人； 一 个时 时在 掩面 痛哭 的诗人 ； 一 个面 向风雨 “发 愤以 抒情 ” ， 对人间 邪恶 不停 诅咒 的诗 人； 一 个颜 色憔 悴， 形 容枯 槁， 行 吟泽 畔， 长歌 当 哭， 以泪 作诗 的诗 人！ 诗 经 的俗 世精 神很
31、 了不起 ， 但 从另 一方 面看 ， 这种 俗世 精神 恰恰 消解 了个人 的意 义， 阻 碍了 个性 的张 扬。 它入世 的深 度恰 恰减 少了 个性的 深度 。 而 屈原 ， 在 以不堪 一击 的个 体面对 命运 时， 他的 个性 在绝望 中显 示的 高度 、深 度与完 美却 是前 所未 有的 。 在中 国古 代， 像 离骚 这样 华丽 的交 响乐 实在 太少。 单从 篇幅 上讲 ， 它 是中国 古代 诗歌史 上最 长的 一篇 。 作 为抒情 诗 ， 能 展开如 此宏 大的篇 章 ， 不 能不令 人叹 服屈原 本人 思 想 和个性 精神 的深 度和 广度 。 同时， 我们 也必 须注 意
32、到 它 形式上 的特 点。 正是 由于 他 自设情 节， 一首抒 情诗 才能 像叙 事诗 那 样逐 层打 开。 抒情 诗有 了 “情节 ” ， 也就 必然 是象 征 的、 隐 喻的。 所以， 象征 和隐 喻也 是 离骚 的主 要艺 术手 法， 比起 诗经 的比 兴， 屈 原 “香 草美 人 ” 的系统 性设 喻， 与上 天入 地、求 女占 卜等 自设 情节 的使用 ，是 一次 巨大 的飞 跃。 不管 怎么 说 ， 屈原 是中 国历史 上第 一位 伟大 的诗 人。 诗经 中 可考 的作 者 也有多 位， 但我觉 得， 诗 经 之伟大 ，乃是 整体之 伟大， 如果 拆散开 来，就 每一首 诗而 言
33、，可 以说精致、 艺 术、 有个 性， 但 绝 说不上 “伟大 ” 。 “ 伟大 的诗人 ”须 有伟 大的 人格 精神， 可以 滋溉 后人； 须有 绝大 的艺 术创 造，可 以标 新立 异， 自成 格式， 垂范 后人 。应 该 说 ，在这 两点 上 ， 屈原都 当之 无愧 。 ( 选自 天 纵圣 贤 ， 有删 改) 1 文中 “这种 锋利 ， 当然 是对社会 的切 割 ； 而 更重 要的 ， 是 对自 己内心 的血 淋淋的 开 剥 ”一 句的 含意 是什 么 ？ 请简要 分析 。(5 分) _ 答案示 例： 屈原 的 离骚 等篇章 中显 露出 的尖 锐个 性 ， 是 政治 理想 破灭 之后 对
34、社会 邪 恶势力 激烈 的抗 争和 反击 ， 更是 他摆 脱忠 君爱 国与 坚持个 性独 立 、 心灵 自由 这一矛 盾的 痛苦 纠缠之 后 ， 个人 愤怒 的喷 发 。 解析 ： 本 题考 查理解 文中 重要句 子的 含意 的能 力。 作答时 ， 要理 解 “这 种锋 利 ”“ 对社 会的切 割”“ 对 自己 内心 ”“开剥 ” 的具 体含 义， 在文中 找到 具体 所指 。 2 把 离骚 和诗 经 进行比较 ，是 本文的 显著 特色 。 作 者是 从哪些 方面 进行比 较 的 ？请 分点 概括 。(5 分) _ 答案示 例： 内容( 或 情感) 上： 离骚 从 人的 角度 、 立场来 表现
35、 个人 的愤 怒 ； 诗经 表 达的是 集体愤 怒 、 道德愤 怒和俗 世精神 。 技巧( 或 表现手 法) 上 ： 离 骚中 自设情 节 ， 多运用 象征 和隐 喻 ； 诗 经 中多 用比 兴手 法 。 成就( 或影 响) 上： 离 骚 含 有伟大 的人 格 精神 ， 是伟大 的艺 术创 造 ； 诗经 整体 伟大 ， 其中 每一首 诗都 可以 说精 致 、 艺术 、 有 个性 ， 但说不 上 “ 伟大 ”。 解析 ： 本 题考 查筛选 并整 合文中 信息 的能 力。 本题 的答题 区间 为第 至第 段， 学生 根 据每段 的具 体内 容进 行筛 选概括 即可 。 3 请 对第 段 中画 线句
36、 子 的表达 效果 作简 要赏 析 。(5 分) _ 答案示 例： 整 体运 用排 比 的修辞 手法 ， 语意 连贯 ， 大气磅 礴 ； 语 句饱 含感 情 ， 痛苦、 绝 望 、 愤怒 、 坚 忍的 屈原 的 形象跃 然纸 上 ， 酣畅 淋漓 地抒发 出作 者对 屈原 无限 的崇敬 和颂 扬之 情 ； 部 分词 语的 使用 具有 鲜 明的形 象性 和表 现力 ， 如 “ 泪流满 面”“ 掩 面痛 哭 ” ， 以形写 心 ； “ 面向 风雨 ”， 既扣 文题 ，又用 双关 ，意 蕴丰 富 ， 文韵隽 永 。( 意对 即可) 解析： 本题 考查 体会 精彩 的语言 表达 艺术 的能 力。 作答时
37、 ， 要 考虑 语句 的修 辞手法 、 用 词特色 及其 表达 效果 等。 4 请根 据本文 内容和 有关 文史知识 ，举 例阐述 “精 神的屈原 ”“ 荫庇滋 养着 吾国吾 民 的精神 家园 ”这 一观 点 。(6 分) _ 答案示 例 ： 屈 原身上 忠君 爱国的 精神 和独 立的 人格 个性影 响了 后来 的许 多人 。 比如 ， 他 的忠君 ， 曾 得到 汉代 司马 迁 、 唐 代杜 甫等 人的 崇敬 ； 他显 现的 独立 人格 ， 又 得到唐 代李 白的 深深敬 佩 。( 如有 其他 答案 ，言之 成理 亦可) 解析： 作答 本题 ， 首 先要 理解屈 原的 精神 ， 其 在文 中表现 为忠 君爱 国、 个性 解放。 “荫 庇滋养 着吾 国吾 民的 精神 家园 ” 则可 以通 过举 例的 方式进 行阐 述 ， 列 举古 往今 来从屈 原身 上 汲取营 养的 仁人 志士 即可 。
