1、教育技术远程培训学习指导 （教学人员.初级）,福建教育学院信息技术研修部,课程内容与结构,各模块与教学设计各环节之间的关系,模块组成栏目,参与在线讨论 做作业 做练习 （最终评价主要依据 ),阅读材料观摩案例 观看专家视频 记笔记 (完成表现性任务的一种学习手段 ),表现性活动,伴随性活动,学员学习活动,观看专家视频,作业要求,模块1提交个人选题计划表,在模块1活动3 策划选题处下载“选题计划”模版，参照作业样例填写并提交作业“模块1 提交个人选题计划表,选题计划案例,信息技术与课程整个课有以下特点：1、信息技术有效融合营造“数字化教学环境” 2、体现学教并重的教学思想：实现以 “启发、诱导、
2、点拨”和“自主、协作、探究”为特征的新型教与学方式。,模块2上传活动6完成的教学设计方案,4a平台模块2活动6-下载“教学设计模版”，完成概述、教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择与设计、教学过程这5个环节。教学过程包含教学过程流程图,模板1,模板2,模块3媒体选择分析表,4a平台模块3活动5-下载“媒体选择分析表” 结合您选择的教学内容，为您的教学设计方案选择合适的教学媒体，填写教学媒体选择分析表中的各项内容。并将完成的表格以“媒体选择分析表_学员名”提交到作业区的“媒体选择分析表”,案例：圆的周长 ,模块4-演示型课件资源应用计划表,4A平台-模块4活动6下载“演示型课件资源应用计划
3、表,完成3和4模块作业后要把两张表格添加到教学设计方案的”教学资源与工具设计环节中,并修改教学过程中有关部分内容.,模块5 -上传收集的资源素材,注意:资源素材不能太大,一般不超过2M,如果有视频素材建议截取一小段,模块6-上传演示型PPT课件,注意:ppt课件要与教学设计中的这一节课相对应,文件不能过大.,模块8 -提交完整的教学设计成果,根据选题的教学内容和目标并选择合适的教学评价方法，设计合适的教学评价方案。 并把教学评价内容添加到教学设计教学评价环节中,评价要满足以下特点： 1、定性和定量评价相结合，有质性评价 2、有过程性评价和总结性评价 3、协作学习互评评价表 4、评价主体多元化：学生、教师 5、方式多样化自评、互评、他评 启示：评价时可根据教学目标设定评价表,培训成果,培训目标,谢谢！,
