1、工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 1做学生的师长真好！当一名教师是我从小的志向，而今，在当教师的征程上，我已走过 12 年。记得 02 年时，一位女生曾问我：老师，当我们考入大学参加工作后，很少会有人记得你，可你为何还对我们这么好呢？现在，我来回答这个问题。我对学生好，不图他以后会对我如何如何，而是，当下，他既为我的学生，既然相信我，既然我对他的教导，对他的帮助有益，那么，何乐而不为呢？更主要的是，这其中，我会感受到帮助他人的快乐，会感受到为人师的价值。所以，我不管他们以后会不会记得我，只要我和他们相处的时光能给他们帮助，让他们战胜困难，让他们快乐，让他们成长，让他们有所收获，我就
2、是幸福的。2010 年 9 月，我接高一，这是我在五中工作以来接触的第一批普通生。由于怀孕生小孩等事，我教六班的时间不长，教五班的时间稍长一点，但也就有半年吧。虽为他们的成绩苦恼过，但还是被他们的真诚、坦率、认真所感动。今年，我教高二，还是五、六班，不过，学生进行了重新分班，因而，班里便多了很多陌生的学生了。但和他们接触这三个周来，我开始热爱我所教的班级，热爱我这些可爱的孩子们。杨博，我五班的课代表，高一时我教过她，她是个爱笑开朗的女孩。一次，检查背陶潜的归去来兮辞 ，她背的不好，我罚她课后写 5 遍。 （其他同学背的不好的，最多罚三遍）第二天，她交了被罚的作业，在作业之后她写了这样一段文字给
3、我：老师：上节课您叫我起来背课文，我背得很糟糕。作为您的语文课代表，连课文也背不好，给您丢人了，对不起。当然，也要谢谢您对我的批评与惩罚，我心甘情愿地接受。在默写课文的时候，我想了很多，反省了很多，认识到了自己的不足，总是想着知识背下了，差不多就行了，却不肯再花工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 2时间去熟悉，去熟练。我知道我这个语文课代表当得不称职，但我一定会改进，会努力，一定会弥补我的不足，向杨翠霞同学学习，做一个称职的语文课代表。请老师相信我！爱您的学生：杨博2011.9.2看，多好的杨博，善于反省，知道进取，我想杨博一定会进步的。我为自己惩罚一个学生惩罚的有价值而高兴。唐新华
4、，五班的一名清秀可人的女生。唐新蕾，六班的一名清秀可人的女生。她们俩长得很像，嗓音也像。我记得其中一个我在高一六班时教过的，是哪一个，我想不清了。滕王阁小测后，我让成绩落后的同学写反思给我看，唐新华写了一份交给我，文笔不错，但见性格有些内向，感情很细腻，当天，我正批阅她们的语文作业，便在她的本子上给她回复了一段话，大意是鼓励她乐观些，有什么事可以写下来，我可以做她忠实的听众。大概其间有类似“我们在高一时”的话吧。 （说明：其实，是我把给新华的话写在了新蕾的本子上了。 ）接下来的事让我感动。首先，今天在六班上完课后，唐新蕾跑出来，微笑着给我一封信还有她的一篇小短文。在信中，新蕾告诉我，她和新华是
5、双胞胎姐妹，她是妹妹，我错把她姐姐当成了我高一教过的她。同时讲讲了姐姐柔弱的性格。在她的小短文中，我真切的感受到新蕾对上海的热爱，对理想的执着，对现实的无奈。看完之后，我给她回了一封信，肯定她的理想，鼓励她勇敢面对现实，下午在五班上课前给了她，她微笑着把信接了过去。在五班上课前，我重新打量新华，真的，她姐妹俩像极了！正当我看她时，她好像感觉到我在看她，她抬头看我，我们相视一笑。工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 3没想到的是，在五班下课后，我收到了新华的周记本，她写了一篇文章给我看，讲了关于她的故事。看她的文章，看文章里的她，不由想到我高中时代的我，现在的她跟当初的我真的很像。外面下
6、着秋雨，很是缠绵。我安安静静地给新华写着回复，文字静静地从笔端流淌出来，心，很是充盈。今天下午在五班上课，他们很专注，很投入，在黑板前讲逍遥游的第一段，分析作者的写作思路，他们昂着头，专心的听，听到我讲“我想庄子说之二虫又何知的时候，应该是笑着说的。 ”(黑板上这句话的旁边，我画了一张笑脸)他们会心地笑了。这种感觉真的很好，你讲的，你说的，他们乐意听，他们以一颗真诚的心来倾听，笑的涟漪在他们脸上荡漾，也荡漾在自己心头。我，是幸福的。2011-9-14 17:30于高二语文工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 4当我找书时当我寒冷的时候，那个送我一副手套的人是爱我的；当我伤心的时候，那个
7、给我安慰的人是疼我的；当我自卑时，那个给我鼓舞的人是相信我的以上，是我在生活中的切身感受。今天，我要说的是关于当我找书时的故事。今天下午第一节课是 5 班的课，所以，上午放学前，我就把自主探究放在包里，遗憾的是，到教室后，发现，忘了拿语文课本。杨翠霞的位空着，她还没来，我弯着腰、探着头在她桌子上找语文书。“老师，你找什么？”第二排的毛茜茜关切地问。 “我找找语文书。 ”这时有同学告诉我杨翠霞回家照身份证了，没来，这更坚定了我找杨翠霞语文书的信念。“老师，你用我的书吧？”见我找的那么费劲，毛茜茜热心的说。 “你看吧，我再找找。 ”我不想影响毛茜茜看书。可我还是没找到，毛茜茜还是坚持让我用她的书。
8、盛情难却，我接了毛茜茜的语文书。当我用完课本后，把书给她。见她正歪着脖子看同位的语文书。毛茜茜，谢谢你，你真好！其实，关于在教室里找书的事，有很多次，很多次，单单最近，还有王燕男、曲愠慧、杨翠霞，他们，都是我的学生，他们都给过我感动。我们知道，一天 24 小时，除去睡眠的时间，还有 16 小时，而我们每天工作的时间就有 8 小时，也就是说，我们每天有一半的时间在单位里度过，所以，工作时间里收获的幸福与感动，会带给我们莫大的快乐。我很庆幸，庆幸我是一名人民教师，因为，和学生们在一起，不单单有我帮助了他们的价值感，还有我收到他们真挚的尊重和热情的帮助而感到的幸福。当老师，真的挺好。2011-10-
9、26 下午工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 5看我们班的这些孩子们哲学中讲，世界是由物质构成的。亲爱的朋友，你想过没有，我们的生命是由什么构成的呢？我的答案是：人和事共同构成了我的生命。其中，人包括：父母亲人，同事朋友，还有就是我每年每年所教的学生。今天，我特想谈一谈手下的这些孩子们，谈一谈发生在我和他们之间的故事。（一）段浩霖最早让我记住段浩霖的是因为他的作文，那是刚上高一不久，我为他文章清晰的思路、幽默的语言叫好。他第二次留给我深刻的印象是，他眼皮上的大针脚。那次，看他眼睛上蒙着纱布，问他， “怎么了呀？”他淡淡地说眼睛受伤了。后来，纱布解去了，眼皮上的大针脚就暴露无遗了。当时
10、，我就想：这孩子，怎么不会保护自己呀，他妈妈对此该多伤心呀。后来，不知从什么时候起，发觉这孩子好像有点桀骜不驯。譬如说，同学背诵时，我看他好像坐在那无所事事的样子，便问：“怎么不背呀？”不料，他带着气说：“我在看呀！”某次课堂上，让大家看着黑板来复习字音字形。当时，我站在讲台上，下面的同学都齐刷刷地看着黑板，而他，竟然在嚼口香糖！我拿眼看他，示意他不要这样，不料，他竟对此视而不见！其实，也怪我，耐不住性子，走下去，踢了他一脚，以此来警戒他。可好，他竟依然固我，而且，变本加厉地，他又和同位说起话来。简直岂有此理！是可忍孰不可忍！我喝令他俩到教室后面站着去。矛盾就这样激化了，站着的他很不服气地公开
11、地用话语来表达他的不满我太气恼了，甚至一度想把他交给他班主任。可是，理智地想一想，还是应该先和他好好谈谈。这样，在大家搞背诵的时候，我和他面对面地开诚布公地谈了谈。真没想到，他竟然很诚恳地承认了错误。和对待其他犯错误的同学一样，我让他课下给我写检查；然而和其他犯错误的同学不一样，他交给我的是我工作以来收到的写的最认真检查。他的真诚、坦率还有令人赞叹的文笔，深深地打动了我。我庆幸没有把他交给他班主任。我没有理由不给他回复，所以，我以老师的身份，以朋友的心态，给他回复了一封信。古人说：士别三日当刮目相看。我说，我天天看到段浩霖，但他却令我刮工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 6目相看。我
12、现在很喜欢这个小孩。他很热情。看到我拿东西，他要主动帮我拿，我说不用啊，可我拗不过他那份真诚的热情。他很有礼貌。走在下课的散布着不少同学的走廊上，隐约听到一声“老师” ，急着走路，没在意。接着又是一声“老师” ，这次音量大了些，歪头一看，是他。他学习开始认真了。他的用心我看得出来，感受的到。当他忘记拿自主探究时，他满是歉意。感谢段浩霖，你让我明白了忍耐的意义；让我知道了每个孩子都是需要尊重的，哪怕是在他犯错的时候；更让我懂得了宽容的魅力。真诚地祝福你，段浩霖，祝你这个真诚的男孩天天快乐，天天进步，永远幸福！（二）杨翠霞首先，我很庆幸周春龙同志让杨翠霞同学做我的课代表。否则，就不大可能有我和她之
13、间的故事了。初识杨翠霞，认为她是个不苟言笑的人；不过，很佩服她背诗歌的功夫，毫不夸张地说，她是一口气将归去来兮辞背下来的。接触的时间一长，发觉，原来我们的杨翠霞也是个爱笑的姑娘。每次她和杨博来办公室，我都会看到她俩脸上的笑容。而每次到教室，都会看到前排微笑着的她。她说话也亲切，虽然她的身份是学生，但她给我的感觉就像是朋友。一次，午饭后，我出去买衣服。再之后，就来学校上课。那天下午我是第一节课。到五班后，我的杨翠霞直言不讳地跟我说：“老师，你头发挺乱的，快梳梳吧。 ”说罢，递给我一把小梳子。对此，我很是感激，我笑着跟她说：“你就是我的镜子啊。古人说，以铜为镜，可以正衣冠。 ”记得省规检查前夕，我
14、们级部现有的班级换成了高一时的班。这样，我还教五、六班，而她，到了四班。真的，那阵子看不到她，心里感觉空落落的。某次课间我们相遇，她伤感地说：“老师，都想你了。 ”“俺也想你呀，亲爱的。”我不假思索地说。她对待工作很认真。一日上午我一、二节的课。第二节在五班。杨翠霞告诉我，她预备铃后去办公室交作业，办公室没开门，她把作业放在英语组了。要在以往，课代表们会把作业放走廊的窗台上，等我们来了，则会把作业拿回办公室。我晓得，她是太看重我们的作文素材本了，她怕丢了同学们的努力成果啊。下课后，我去了英语组，刚抱起作业，杨翠霞就进来了。奥，她还是不放心呀，又过了看看。杨翠霞，你真是个称职的代表！杨翠霞还有一
15、个让我欣赏的优点，就是她懂得欣赏他人，能发现他人的闪光点。我觉得，一个人，如果一贯以挑剔的眼光看周围，以自我为中心来评判工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 7他人，那么，这个人是不会进步的，不会幸福快乐的。而杨翠霞不同，我敢断定，不论她以后的职业是什么，她都会拥有一个良好的人际关系。因为懂得欣赏他人是促进和谐人际关系的润滑剂。尽管学习成绩不太理想，但她始终追求上进。通过看她写在素材本里的文章，我敢说，遭遇挫折也伤感的她，任何时候都不会放弃自己对梦想的追求，任何时候都不会改变自己乐观豁达的心态。杨翠霞，有你做我的课代表，真好！（三）温希鹏 洪喆温希鹏和洪喆是同位，他俩又在最靠近问口的地
16、方，因而，对他俩的印象比较深刻。温希鹏的书写不太好，但我认为他是个有心的孩子，你看他课桌上的练字帖就知道了。这在我们同学的课桌上是很少见的。记得某次课上，我看他在字帖上刚刚练过“罪恶滔天”这个词，便想考考他。我先让他写写“波涛汹涌” ，再让他写“罪恶滔天” ，结果是他错了。我说：“涛是名词， 滔是动词，一个读一声，一个读二声。你看你写过这个字呢。 ”我指给他看。他不好意思的笑了。 洪喆的字好像更遭吧。不过，挺佩服他是自我欣赏能力的，因为他觉得他的字还不错呢。呵呵。我希望洪喆也能像温希鹏一样，好好地练练字。再说，近朱者赤，洪喆，你不是靠着杨翠霞嘛。洪喆很热心。一次升旗活动结束后，我让他去办公室帮
17、我拿卷子，他去了。那天第三节课是在六班。卷子，他是我拿回了，可是，因为这，他迟到了，被班主任留在五班门外，他挨训了。对此，我很抱歉。跟他道歉，他却笑笑说，没事儿。每每在五班上第四节课，快放学时，我穿好外套，带好手套，拿起包，准备走，洪喆，就像朋友一样，亲切地说：“拜拜。 ”这孩子！除了对学习不怎么感兴趣，做什么事都行呐。温希鹏很单纯，很热情，很坦诚，是个敦厚而富有幽默感的男孩。那次，老周同志让温希鹏、洪喆、赵伟、侯瑞龙四位男生帮我干活。他们一行人出了校门看到我，温希鹏就问：“老师，让我们搬行李吗？”我笑道：“比搬行李的活重啊，是搬家具。 ”“没事，没事，我们什么活都能干，老师，要不搬完家具，我
18、们再帮你洗洗车？”温希鹏笑着说。这孩子，马上看到我如泥猴般的车了，还挺能联系的奥。家具很沉，高个子温希鹏和赵伟当仁不让，担负重任。在上下楼搬了两趟后，温希鹏站在门口处，憨憨地冲在拖地的我欲言又止地喊了句“老师” ，我当时误以为他是在说：“老师，我们干完了。 ”就对他说：“还要搬一趟啊。 ”这时，他才不好意思地说：“老师，我们歇会吧？”看到额头已是汗涔涔的他，我很不好意思， “对对对，先歇会儿，先歇会儿。 ”彻底搬完家具，我带他们到我家门头去歇息一下。在我们家“推拿正脊”工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 8的门头外，他们几个有点惊讶地说：“老师，这是你家的？” “恩” “哎，哎，哎，
19、你们还不快每人买张按摩卡？”温希鹏笑着对其他人讲。门头实在没什么好吃的给这几个好小伙，每人分了半个苹果（当时只有两个） ，他们吃了；每人分了两个煮鸡蛋，他们装兜里了。这时，温希鹏笑着对其他哥们说：“要不，咱把鸡蛋吃了吧，否则，回去还要分给他们呀。 ”呵呵呵，大家都笑了。温希鹏，洪喆，谢谢你们，祝福热心肠的你们：天天快乐，笑口常开！除了上面谈到的同学，还有许多同学也让我感动，比如，大方而热情的丁晓燕，内向却热情的宋俊伟，憨厚且耿直的步伟涛，严谨并刻苦的李锟美，羞涩腼腆的侯敏，白净可爱的赵倩，俊俏有礼的李雪娇，认真负责的杨博，敢于质疑问难的崔依娜他们，都是我生命的一部分；他们让我的生活充盈而幸福。
20、工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 9记我如今高二五班的课代表杨博、杨倩倩之所以把杨博的名字写在前面，是因为从高一开始，杨博就是我的学生了；且高二上学期，杨博就是我的语文课代表。那时，杨博和杨翠霞工作干得漂亮不说，她俩还曾让我由衷地感动。那是平安夜前夕，她俩来办公室，很出我意外的，一人放桌上一个包装好的了苹果，我刚要谢谢，人家她俩说，不是给我的，是给亚哲的。嘿嘿。虽然不是给我的，但跟我也沾点边儿不是嘛。如今，苹果已然不是稀罕之物，然而，经过包装之后，再融进她俩的情意，这苹果的分量就非同一般了。苹果早被亚哲吃掉，但，那份甜蜜与感动，被我装在了心里。高二分班后，那日在五班上课前，跟杨博说
21、：你再选一位同学做课代表吧。不料杨博很畅快地说：“老师，有课代表了，喏，在那边坐着的，杨倩倩。 ”嗯，听杨博的口气，好像和杨倩倩挺熟的；后来看她俩合作，挺默契的；再后来，一问，原来，她俩还是一个村的。呵呵。听王京玉老师说，杨倩倩在高一给她做过课代表，很优秀的一位女生。杨倩倩的确优秀。小姑娘长得很可爱，很可人；但绝不是妖冶的那种，而是质朴的、素淡的这种。犹记得，在授将进酒之前，杨倩倩就将此诗流畅地背出来；且在多功能厅授课时，她很有感情很流畅地展示了自己的诗歌背诵功底。犹记得，她那本厚于其他同学本子许多的厚厚的素材积累本，里面有她真实的友情宣言，有她认真的试卷分析，有她细致地圈圈点点。而且，杨倩倩
22、是一个听得进他人建议的好女孩。记得，有一阵子，班里的女生流行披散着长头发。杨倩倩的头发丝较粗，且头发较多。我觉得她不太适合披散着头发，就在教室里，走到她跟前时，俯下身，悄悄地告诉她：你梳辫子比较好看。第二天，再去教室，发现杨倩倩梳起了高高的辫子！真是个好孩子！工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 10提到将进酒 ，我还想说一说杨博。授课前，找几个同学读了读，背了背。然而，我忽略了杨博，记得杨博背古诗时，也是很有感情，称得上铿锵有力。这次忽略是我下课后方意识到的。所以，在正式授课的时候，我想给杨博一个展示自我的机会，所以，在几个同学背诵之后，我问：还有没有同学再来背诵？果然，不负我望，杨
23、博站了起来，和董文斌同时站了起来。我便随机应变了一下，让她俩一人背一段。杨博背得很好。我想，杨博与杨倩倩做我的课代表，真的是我和她们之间的缘分。她俩，还让我体会到一种久违了的温暖。那日，在六班上完课，和以往一样，一手拿教材，一手拿包，拉开门，走出六班。温暖就在门外等候着我。杨博杨倩倩已经守候在门外。乐呵呵的，她俩。乐呵呵的，我把教材给了杨博，把包给了杨倩倩。从六班到五班的走廊不长，但这份温暖却永远地驻留在我心里。杨博杨倩倩的课代表工作干得优秀漂亮，她俩言行作为给我感动，给我温暖；然而，对杨倩倩，我心里有一丝歉意。那是批阅学生的作为素材本，恰恰在一次期中考试之后，我在杨倩倩的本子里写下她的成绩欠
24、佳、杨博还算没让老师失望之类的话。继而，看杨博的本子，看到杨博说的这次考试，她和杨倩倩成绩都不高，感觉很是内疚，觉得有愧于课代表的称号。从这时起，我便感觉，我对杨倩倩的话说重了，我的话肯定会让她更加难过的。我错了，真的。虽然本意不是打击她，而是激励她；但对原本已经感到歉疚的心，再说这些话，无疑如在伤口上撒盐啦。杨倩倩，在此，老师真诚地对你说：对不起！请不要失去你的自信心，要相信自己，要拿出更多的实际行动来展示自己，来证实自己的！你行，你一定行！加油！天气已暖，夏天来临，万物生机勃发，在此，衷心地祝福杨博杨倩倩：天天快乐，天天有收获，天天进步！2012-5-9工作日记生活因工作而充实，情感因工作
25、而丰盈。 11我眼中的学生记我高二五六班的同学们身为教师，工作中，给我感动最多的应该是我可爱的学生。你优秀，他们会由衷地肯定你；你生病，他们会率真地心疼你；不论是在学习上或是其他方面，你向他们提出要求，他们会尽力做得最好；他们是纯真的、积极向上的，你鼓励了他，或表扬了他，或肯定了他，他会更加努力；他们那么热情，那么友善，这是在学校以外的地方很少见到的；他们多才多艺，才华横溢；他们的集体荣誉感特强，能深深地将你打动；他们闯了祸，怕你受到牵连，会为你开脱，会真诚地跟你道歉；有什么理由不让我爱这些孩子们呢？（一）那一日，在 6 班，我重提在去年莱州青年教师考试中，我考了语文第一名的事，杜泽丽的眼神给
26、我留下深刻的印象：她瞪大了眼睛，流露出一分的惊诧，九分的崇拜。那一日，我穿上我新买的衣服去上课，六班可爱的孩子们为老师嘘唏赞叹；又一日，我穿上另一件新买的衣服去上课，六班、五班的孩子们为我欢呼，六班的宋珊桂笑着说：“真漂亮!”谢谢，谢谢你们，谢谢你们给我自信。时常的，我会给学生讲一些日常生活中的小事，从思想从情感上来教育他们；或者，对文本提出我的理解。这些时候，总会有学生微笑着看着我，目光中饱含赞许和欣赏。这给了我莫大的鼓舞。时常微笑的孩子给我印象深刻的有：姜黎娜、杜泽丽、刘亚萍、王俐、杨博、杨倩倩、张嘉仪、任珊青、毛茜茜等工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 12等。谢谢你们，是你们
27、的肯定让老师更有信心更有勇气。（二）那一日，在 6 班，讲题。我嗓子沙哑。下课后，姜黎娜追出来，真诚地递给我一包金嗓子喉宝，我吃了一颗。那一日，突患膀胱炎，5、6 班的课没上，且把 6 班的课换到了下午，卫华代的课。第二天，去 6 班上课的路上，在校园里，遇上课代表宋函卿、杜政昆。他俩热情地问我好了没有。宋函卿还说：“昨天去办公室找不到你啦，只见您的门钥匙、车钥匙都在桌子上。 ”话语是涩涩的，表情是关切的。来到教室，当我把包放到杜泽丽的书堆上时，一张热情的脸从侧面探到我眼前：“老师，你来了！”是姜黎娜。此时，杜泽丽从外面回来了，关切地问：“老师，你感冒好了么？昨天化学老师来上课，说你病了。 ”
28、下课后，去 5 班。张嘉仪含笑问：“老师，你昨天到哪里去了？”还没等我回答呢，张嘉仪身后的杨倩倩马上反驳说：“老师昨天病了！”第二天在批阅学生作业时，发现唐新蕾作业中夹着一张纸条，她问老师感冒好了没有，并祝老师早日康复。谢谢你们，谢谢你们真诚的关心，这让我感受到超越师生关系的类似亲情般的感情。（三）作为学生们的老师，我有责任，有义务，让他们更加完善，更加趋向完美。所以，我会给他们提出学习方面、作业方面的种种要求。说实话，这些要求，与教重点生时没什么区别；然而，他们，却那么尽心尽力地来做，他们的努力程度丝毫不亚于以前的重点生，这让我很感动。比如说在课堂上的自主背诵吧，你看他们那认真劲，就知道他们
29、背诵的结果了：郭晶习惯闭着眼睛背，那是一种世界唯有我的表情；孙雅梅、任菲菲、习惯用手捂着耳朵背，那是一种心中纯净的只剩下背诵的姿态；孙凯丽习惯语速超快的方式背，快得不打一点顿，那是一种极专注的背诵；张嘉仪习惯把胳膊放书上，脸朝右斜一点，忽闪着美丽的眼睛背真的，每当我徜徉在同学们专注认真投入的背诵中时，心中激荡的是感动的幸福。再比如说，每次考试之后的考试反思吧，他们那么用心地来写，字里行间工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 13有遗憾、有反思、有痛苦、有梦想。怎会忘记李坤镁那别样的叙述方式，那铿锵有力地自我谴责，那“少年心事当拿云”的心志；怎会忘记侯敏写了删，删了写，反反复复写下四五篇
30、不同内容、不同风格的思想深刻的反思；怎会忘记杨玉蕾、郭晶、彭丽婷在反思中对自己的进步所感到的自豪和幸福；怎会忘记宋函卿在反思里细致入微地分析，哪怕分析到一个词语，分析的具体详尽；怎会忘记贾梦强将一篇反思写得如同一篇生动有趣的小美文；还有，我让学生建立一个作文素材本，你看他们规范清秀的字体，看他们摘抄的高质量的素材，看他们用心写的片段、文章，你怎会不为之动容呢？李坤镁的素材形式多样，内容丰富；李文鑫的素材书写大气，所抄写的文章思想积极向上；张慧的个人创造才华横溢；武安娜的哲理小思饱含韵味；李梦哲的心情小记幽默风趣又不乏理性思索再有，让他们刚刚创建的知识积累本，你就是那么小小地要求了一下，她们却让
31、作业如此完善。李文鑫、陈怡霖、杨玉雷、任菲菲、孙雅梅、杜泽丽、刘潇洁、刘亚萍等，作业各项分门别类，内容翔实，清晰可嘉。我们 5 班，比较特殊，有美术生，有文管生，有文化生，周二周四晚要学美术，周四晚学文管的要听课。昨天，布置作业时，我跟杨博说：“美术生只做完作业就可以，先不必往积累本上写作业了。 ”然而，今天，我却批到了韩菁、毛黎明、李坤镁、杨博、侯欣坤这几位美术生的作业，尤其，侯欣坤和杨博的作业质量特高。他们这般的刻苦精神，怎不令我感动！巴金说过：人不是单单靠吃米而活着。是的，我的学生们给我的感动，便是我的精神食粮的一部分。除了学习上的，其他的要求，他们亦会认真地精心地去做。毛黎明，知道么，
32、你应我的要求给我用杏核雕刻的、花了你两个小时功夫的小花蓝，被我拴到钥匙串上了。这是个美好的纪念品。亚哲磨叽着跟我要，我也没有她。每天，我会用钥匙，每次用钥匙，我都会看到或者摸到小花蓝，这种感觉是美妙的。真的很谢谢的，我原本无意间跟你说了那个要求，其实，我根本没指望你工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 14大休回家给我雕，我当时想，你暑假里能做就蛮好了。因而，当你递给我礼物的一刹那，我特吃惊。再次感谢！（四）永远记得任桂圆创作的那首小诗。不错，重点生离梦想很近；我们，普通生，甚至连梦想的影子都还没看到。但是，即便这样，我亲爱的学生们仍在努力，在奋力直追。我真诚地祝福我每一位学生：梦想成
33、真！握住成功！邹雨丽，某次我让她背诗歌她没背下来，我罚她写检查，她的检查被我收藏了。因为，从她的检查中，我看到的她的悔意，她的进取之心，她曾经的彷徨。我鼓励她，为她加油。她还曾写一篇关于丑小鸭的文章给我看。她，是个意志坚韧的女孩。从她较高质量的作业中，我看到的她奋斗的足迹；从她课堂上专注的表情中，我看到了她对追求目标的坚定信念；从她在课堂上的主动发言中，我感受到她的进取。如此好的姑娘，怎不令人心生佩服？王晓静，5 班的一名美术生，高一时我教过。记得高一临学期末时，王晓静给我一个留言本，让我在上面留言。我具体写了些什么，全然不记得了；但是，王晓静是个重情感的女孩这一点，我却记在心里了。升入高二后
34、，王晓静写过一篇给我记忆深刻的文章，读她的文章，感受到她的情真意切，感受到她在现实矛盾冲突中的痛苦，更感受到她对理想对美术的执著。某次考试后，王晓静成绩不理想，她在反思中说：我让老师失望了，希望老师不要放弃我。亲爱的晓静，老师怎会放弃你呢？古人说过，胜败乃兵家常事。古人尚不以成败论英雄，老师又怎会因一次小小的考试成绩而放弃一个学生呢？今天，老师在美术作品宣传栏里看到了晓静的作品，祝贺你！王艺梦，美术功底同样很好，而且很有礼貌。每每不经意间给她一点点指点，她总会有礼貌地说声“谢谢” 。只遗憾，她语文成绩不太理想。但是，老师从未看到她气馁，从未听到她抱怨。从她的作业中，从她的眼神中，我看到了她的坚
35、定，她的执着。王艺梦，加油！侯伟欣，我们 5 班的班长。写自由文的功底很厉害，遗憾的是，历次考试，语文成绩不太理想。然而，在老师的鼓励下，她终于捡拾起属于自己的信心。你看，任伟欣已经好几次主动起来回答问题了，而且回答得很棒。侯伟欣，记住，在自由创作中你能写出好文章，就说明你有考出好成绩的潜质，相信老师的话！工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 15毛茜茜，一个可爱、热情的女孩。有好几次，在 5 班上完课，因收拾东西，我走得晚了些，班里同学都走光了，只有毛茜茜在等着我，她要锁门。每次，我都很抱歉，而她，总是那么谦和的笑着说：没事。真高兴，好久了，毛茜茜没有主动起来回答问题了。昨天，她第一
36、个主动站起来回答问题，且理解得很对。我真高兴。宋俊伟，一个内敛型的善良男孩，从不张扬，唯有尽力。让人欣慰的是，这次期中考作文 50 分以上。听卫华说，周四晚上青岛的老师来给文管生讲课，其中有一节课是自我介绍，全班总共有两位同学及格，而宋俊伟就在其列，且得 75 分的不错成绩。他是个认真的孩子，一定会成功的。记得那次在班里动员同学写感恩书信。全班只有两位同学写了，一位是宋俊伟，一位是贾顺侠。贾顺侠如今表现很好。前一阵子，还在班里读过她自己创造的文章苦丁茶 ，我记住了她巧用的动词“啜”和“灌” ，记住了她巧用的比喻句说那种苦涩的感觉“就像千军万马一样充斥的我的味蕾” ，记住了她通过喝茶而获得的人生
37、感悟。侯伟是贾顺侠的好朋友，侯伟进步也很大。高二重新分班后，她来到五班，刚开始，我看她上课不太专注，表情比较凝重。在和她交流了一次后，侯伟就进步了。而今，侯伟上课比较认真，表情很丰富了；犹记得，在教学楼楼梯上遇到她，她第一次微笑着喊老师的模样。她还很热情，某次相遇，主动帮我拿包，真是好孩子啊。吕函卿，刚看到这名字时，就有莫名的亲切，从小到大，身边的人姓吕的人很少，所以，就有古人说的那种“五百年前是一家”的亲切感。她给人的感觉是娇羞，好像一说话就脸红似的，脸蛋时常红扑扑的。她很认真。那次，文管老师毕业了个作业，卞俊婷给她拟了一段话，她让我看看如何。在此，祝吕函卿文管知识周周进步！（五）说真的，教
38、师这一职业，在社会上，有双重评价，它既让人尊重，又让人轻视。说受尊重，是因为教书育人这一职业本身是神圣的；说轻视，往往是因为教师的小气，那个一个水饺三个人分着吃的笑话至今仍有人说道。然而，教师在学校里，却受到来自学生的十分十足的尊重。他们待你热情，他们待你友善。单单是那一声“老师” ，就含有无尽的韵味。杨淳朴、韩汶东，学习成绩不佳；但是，每每遇到老师，无论在校园还是工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 16在教学楼的廊上，无论你看到他们，还是没看到他们，他们都那么饱含热情与感情地喊你一声“老师” 。歩伟涛，一名体育生，对学习兴趣不大；但是每每遇到老师，喊老师时单就那虔诚的表情就让老师感
39、动。而且，歩伟涛是个很讲礼仪的好男孩。今天上午的事就足以说明这一点，他跟我说，他们七个体育生要下去给来考试的学生测体育成绩。洪喆，一个阳光男孩。每次跟你打招呼，他总是那么热情，那么亲近，感觉就像是个老朋友一样。他很聪明，对车懂得不少。就那句丰田车的广告词“车到山前必有路，有路必有丰田车” ，我也从他那里学得的。在社会上，你有什么需要人家帮忙的，大都要跟人家说一说，然而，在学校里不用，只要学生看到你有所需要，他们总会热诚地帮助你。那次，在五班上完课，手上有粉笔末，我让毛茜茜帮忙往我手上倒点水，其实，一点点就可以了，不必非彻底洗干净；可毛茜茜非再给我倒一次让我洗干净了不可。盛情难却啊。这时，毛茜茜
40、身后的王婕递过了一张湿巾，示意老师擦一擦手。真是谢谢啊。还有，我记忆差一点，上完课，离开教室，忘记拿包，忘记拿书，或忘记拿钥匙，这是常事；而每一次，都会有学生将我落下的东西递给我，或是追出教室来给我。像前排的杜泽丽、杜佳仪、李坤镁、侯敏、苑致君等等，真的好感谢。（六）他们由于从小的学习习惯不好，或是偏科，而与一中失之交臂。如果，你因此而小觑他们，你就错了。他们的总成绩是不太理想，他们的某门课是很糟糕，但是，这不影响他们才能的发挥和表现。如果你领略了他们的才华，你会由衷地为他们竖起大拇指。今天是学校举办的第四届体育艺术文化节。看吧，美术作品展里，杨博、王艺梦、毛茜茜、王婕、贾梦强、彭丽婷等创作的
41、铅笔立体画，栩栩如生，令人流连忘返。看吧，开幕式里班级走方队时，我们五班出场了，女生的服装是整齐的，领队的陈怡霖端庄大方，女生的舞姿极富青春活力。其中侯松芮、侯亚男、苑致君、邱倩、赵文靖等给我留下了深刻的印象。我们六班翟玉玲行云流水般的领唱，班里女生整齐轻柔的舞姿：真好！看吧，方队走完之后的孔雀舞，我们五班的张玲和倪萍身姿轻柔，美丽大工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 17方，她们身著古装绿丝群，手拿江南油纸伞，头戴孔雀头饰，舞姿轻柔，表情大方：震撼！看吧，孔雀舞之后的大型太极拳表演，队伍庞大而有序，同学动作柔中带刚。我们五六班的任菲菲、姜黎娜、王晓静等都在其中。姜黎娜的马步蹲得真到
42、位，那一招一捎，漂亮！我亲爱的学生，他们不仅能画，能跳，能唱，还能担当优秀的主持，还能写歌词，写诗歌，写文质兼美的文章。杨玉蕾是今天文化节的女主持，声音洪亮大方；姜黎娜、毛黎明、李佳红做过我们课文情景剧别里科夫的主持，他们机智灵活，口才好；姜黎娜、杜泽丽、杨博、杨倩倩，做过我们诗歌比赛的主持，他们柔情动情，搞活气氛。卞俊婷真厉害，听说暑假里曾给网站写过歌词，还因此挣了 2000 元呢。不仅如此，她的文笔很棒，散文我的梦上海 失眠不再遥遥无期等，诗歌我的第六星球 ，说生花妙笔，一点都不夸张。张慧，人如其名，聪慧而有内涵。犹记得，那次周末考试，满分 100 分，张慧竟获取 95 分的高成绩！犹记得
43、，那次清明节回来之后，她交上一篇自己创作的心灵美文那些年 ，文章情真意切，曾让班里好几位女生流泪啜泣。董文斌，一位有目标有追求的女孩，为了前程，果敢地从理科班转入了文科班；思维活跃，理解力好。很多时候，语文课上遇到难题，你叫她回答，一般不会让你失望。有人说，孩子是父母最好的作品；换个说法，我想说，学生是教师最大的骄傲。（七）我们五班堪称文化青年济济一堂，然而，要论体育，则无法与其他班比。体育生只有任青珂一位女生，且前不久刚刚回来；全班男生总共有十名。体育艺术文化节在即，在体育方面，同学们没有丝毫畏惧，没有丝毫懈怠，没有丝毫气馁，他们踊跃报名，积极准备。开幕式的方队才艺表现，我们五班获级部第一。
44、以猪八戒背媳妇为背景音乐的女生扭大秧歌令人开怀大笑；而紧接着的极富青春活力的现代舞，又让观众叹为观止。不论是参加跳远的，还是参加短跑长跑的同学，都积极准备。侯伟真棒，在跳远比赛中获得第一。工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 18孙雅梅，你真让人佩服，在跑完 800 米，在你呕吐之后，仍坚持去参加铅球比赛，且得第一的好成绩。贾梦强，李坤镁，毛黎明，虽然你们参赛的成绩不理想，但是你们能坚持到底不气馁的精神鼓舞人心。尤其，毛黎明同学，刚开始就岔气了，却仍坚持跑完了 3000 米，令人感动，令人心疼地有流眼泪的欲望。我们五班是有集体荣誉感的一个班级，是有自尊有骨气的一个班级，是凝聚力超强的一
45、个班级。虽然，我不是班主任，但我却深深地被他们打动。（八）六班的任伟鑫、钟洪锐、李承泽、赵小天、于子皓、赵伟六人，对学习不太感兴趣，然而，他们很仗义。那次，任伟鑫等在我上语文课前请求去操场玩儿，考虑到他们在教室里也不学习，与其让他们在教室里受罪，不如放他们出去活动活动，因而，我便冒学校之大不韪，放他们出去了。不巧被级部主任巡察各班时发现了班里一下少这么多人。他问他们去了哪里，我说去了操场。他说：你就这么让他们去了？我说：嗯。接下来，主任给班主任打电话，让班主任处理这事。在六班上完课，我去了五班。上课前，我正在黑板上写东西呢，他们几个回来了，簇拥在五班门外。我走过去，笑着追问任伟鑫：“你不是说主
46、任第三节上课，不会检查吗？”任伟鑫不好意思地笑着说：“谁知道他又出来打电话了。 ”边说着，边用手做打电话状。 “常在河边走，哪有不湿鞋？”钟洪锐说道。李承泽憨意十足地笑了。 “老师，俺没说你，俺说是俺们的责任。 ”任伟鑫笑道。“没事啦，你们回去吧。 ”我说。他们便笑着回班去了。我知道，他们是因为给我添了麻烦来给我道歉的。多好的孩子，出了事情，不是推脱责任，而是勇敢地承担，嗯，很好，是男子汉！（九）我手下还有一些学生，他们平常不太惹人注意，但只要你仔细观察，亦会发现他们的闪光点。陈雨宣，一个内敛的小姑娘，是我以前一位同事的亲戚，在我得知这消息后，我只是很随意地和陈雨宣聊了几句，不想，这就让她在校
47、学习的态度大变。这让我很感慨。任梁，一个少言寡语的男孩，个子瘦瘦的，高高的，他给我的印象就是：安静。虽然话不多，但他大都认真地完成作业。他的手给我很深的印象。一到工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 19冬天，手就冻得厉害，让人看到了都觉得心疼。隋培毅，歩伟涛，徐金辉，焦亚婷，焦紫玮，罗铭，他们是六班的六名体育生。他们的共同特点是：男生安静，女生文静，他们不会在课上呼呼大睡，也不会无约束地聊天。在学习方面，最上进的是隋培毅，其次是焦紫玮。他们都曾在课堂上问过我疑难问题，都曾在课堂上主动回答过问题或是主动背过诗歌。以前不太见罗铭笑，自从那次我问她崴脚情况看到她那么灿烂的笑之后，就经常看到
48、她笑了。罗铭个不高，黑黑的，但笑起来很好看。张骞文，学文管的一位羞涩男生，羞涩到你跟他说话，他都表现的有点木讷。然而，有一次，在 5 班上课前，我在教室走道上溜达，张骞文来了，我往后退了退，他拿眼偷看了我一下，羞羞的涩涩的，想微笑又没笑出来，笑意只在脸上、在眼睛里如蜻蜓点水般略过。这孩子很憨厚，我常想：张骞文大笑时是个什么样子呢？听卫华说，张骞文在文管课上进步很大。闻此，我很为他高兴。在此，祝他：天天进步！范晨媛，在课堂上挺安静的一个女生，那次检查她背诗，她背得不好，我罚她课下找我背。第二天，上课前，她背给我听，有个地方背得不太好，我说了说，她笑了，从她的笑容中，我看到了她活泼开朗的一面。武俊
49、名，很诚实的一个男生。课堂上，有时，我看他像是走神儿的样子，提醒他一下，他承认自己的确走神儿了。还记得，某次，批他的作文素材本，给他打了个“甲” 。不料，下次再看他作业时，他说，老师不必给他打“甲” ，因为上次的作业他并没有认真去写。然而，此后的每次作业，他都很认真地来写。曾经还写过一篇关于思想转变懂得珍惜的不错的小文章呢。赵小天，个子挺高，头发有点卷，嘴唇有点厚，不过，这样更让他憨态十足。不知他现在考完汽车理论了没有。小天不爱学习，有一次在课上偷着看理论书。我发现后，让他继续看，看吧，要不时间都无谓的耗掉了。就是他，曾在我们 6 班名震一时。那次，我给学生们读了一篇文章，让同学说说文章阐释的道理是什么。他主动举手了，且回答的精彩绝妙，班里同学由衷地为他鼓掌祝贺。张钦超，一个安静的男生，头发很时髦，笑容时常荡漾在他脸上。平日默默的，但你叫他起来背背诗歌，他会很流畅很有感情地背下来。孙银鹏，也是个挺安静的男生，挺爱笑的，有时爱和同位说个话什么的，或许他们聊得挺好玩儿，我经常看到他笑。李俊辉，一个漂亮女生，长发，大眼睛，课堂上听讲的表情很专注，她是工作日记生活因工作而充实，情感因工作而丰盈。 20个认真的女孩。记得那次检查她背诵，背得不好，第二天主动找我背，多好啊。杨蒙，一个
