1、大气的水平运动风,气压高,气压低,气压低,请看图讲出：风的形成过程,同一水平面上单位距离间的气压差叫做水平气压梯度,只要在水平面上存在着气压梯度，就会产生促使大气由高气压区流向低气压区的力水平气压梯度力,大气运动,冷热不均,垂直运动,水平运动（风）,水平气压 梯度力,画：水平气压梯度力的方向,说：如果不受地转偏向力影响，风向如何？在地转偏向力的影响下呢？,探究活动1（一力作用）,水平气压梯度力 方向：垂直等压线，由高压指向低压 特点：等压线越密集，水平气压梯度力越 大，风力越大,南半球向左偏转,北半球向右偏转,0,考虑了地转偏向力,1010,1008,1006,1004,1002,（hPa）,
2、风向平行等压线,想 ：二力作用下风向（北半球为例）如何形成？,探究活动2（二力作用）,如果在南半球， 最终的风向有何 不同？原因是 什么？,地转偏向力 方向：与风向垂直。北半球:在风向右侧，南半球:在风向左侧。 大小：随纬度增加而增加。 特点：只改变风的方向，不改变风的速度,与等压线有一夹角(3045),想：北半球近地面风向受哪几个力的影响？ 画：在等压线图上画出A点的受力图。 说：风向最终是？,探究活动3（三力作用）,摩擦力（阻力） 方向：与风向相反 大小：与地面状况有关 特点：既改变风速，也改变风向。,A,思考：到高空，当摩擦力接近于零时，风向如何？,即又恢复到二力作用，则风向与等压线平行
3、,风向,水平气压梯度力,地转偏向力,(使风向垂直于等压线),(使北半球风向右偏, 南半球风向左偏),地面摩擦力,大气作水平运动所受作用力,二力平衡,风向平行于等压线,三种力共同作用下,风向斜穿等压线,（与空气的运动方向相反）,例：右图中表示风向的箭头是( ) ,是水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力,学生活动,等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。根据图2.8完成下列要求。（1）甲、乙两地，哪里的气压梯度大（风速大）？ 简要说明判断理由。（2）在图上画出甲、乙两地的风向。,判定风向规律：先明确高低气压；其次确定气压梯度力的方向（该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头）；最后根据南、北半球画出偏
4、向风（实箭头偏转3045角）。 近地面风向与等压线斜交，高空风向与等压线平行。 风向是指风吹来的方向。,风向判定的方法总结：,西 东,D,图例： 气压梯度力方向风向,1010,1000,1005,G,气旋,反气旋,1000,1010,1005,规则的闭合等压线,1、空气水平运动的直接原因是（ ）,A.地转偏向力 B.地面摩擦力 C.惯性离心力 D.水平气压梯度力,D,课堂练习,2下图中，属于北半球风向的有（ ）,C,3、读等压线图，回答A点 近地表风向 V的形成过程：（1）F1是 力， 它垂直于并由高压指向低压。（2）F2是 力。（3）F3是 力。4）本图位于北半球还是南半球？ 判断依据是 。
5、,980,985,990,995,A,V,F1,F2,F3,水平气压梯度,等压线,地转偏向力,摩擦力,南半球,4.下列冷热不均引起的大气运动模式图中，正确的是（ ）,5.下图为等压线分布示意图，其中表示南半球近地面风向的是 （ ）,A B C D,AC,D,2(2011株洲高一检测)读我国东部沿海高空等压面示意图，回答(1)(3)题。,(1)四地气压大小的排列顺序正确的是( ) ADCAB BABDC CCDAB DCDBA (2)此图若表示某一天的气压分布状况，则下列说法正确的是( ) A表示白天 B表示夜晚 CCD间吹陆风 D气流从B吹向A,(3)此图若表示某一季节的气压分布状况，则图示季节大陆上的等温线( ) 向高纬凸出 向低纬凸出 向北凸出 向南凸出 A B C D,解析： 由图可知，陆地上空(A)为高压，海洋上空(B)为低压，根据热力环流中，高空和近地面气压类型相反可知，在近地面，陆地上(C)为低压，温度较高，海洋上(D)为高压，温度较低，应为我国的夏季，故陆地上等温线向高纬凸出，即向北凸出；或为白天，此时吹海风，高空空气从A吹向B。 答案： (1)A (2)A (3)A,
