1、七年级第二学期期中考试思想品德卷面质量分析一、 试题结构:题型结构：这次全市统考试题题型与往年保持一致，仍然是选择题、判断题、材料题、三大题型共 35 道。分值也相同，选择题 20 个小题共 40 分，判断题共10 道 20 分，非选择题型 4 个大题共 40 分。全卷满分为 100 分. 二、考点及学生答卷分析考点具体分布情况如下： 从试题分值分布看，自尊部分为 24 分，占总分的 24 %；自信部分为 22 分，占总分的 22%；自立部分为 28 分，占总分的 28%；自强部分为26 分，占总分的 26%；。从易程度来看,容易题约占 58 分,占总分的 58%；稍难板块知识点 识记理解运用
2、 题型 题号 难易程度分值 总计自我尊重 单选 2、3 稍难 4自尊尊重他人单选判断材料1821、26、2731适中稍难适中261224自信是成功的基石 单选 1 易 2自信唱响自信之歌 单选判断材料4、622、2833适中适中适中441222自己的事情自己干 单选材料7、1732稍难适中410自立告别依赖走向自立单选材料题5、8、35易稍难41028选择坚强 单选判断9、1429易易42自强钢铁是这样炼成的 单选材料19、20、1330稍难易61426或较难题约占 42 分,大约占总分的 42%.考查的重点是自尊自信自立自强三、学生答题情况分析：(一).学生答卷分析项目 单选 多选 判断 简
3、答 四 简答 五 简答 六题量 20 4 10 3 4 3分值 40 12 20 14 21 13最高分 40 8 16 12 20 13最低分 6 0 8 6 11 9(二).答题情况分析1.单项选择题,共 20 小题,每小题 2 分,计 40 分,考查的内容是基本知识和基本技能。失分较多的是第 4、6、7、10 小题.失分的主要原因是:学生对基础知识不会运用。2.综合题,共 5 大题,计 40 分。本大题重在考查学生的分析、归纳、综合运用能力，综合性较强。学生失分较多的是第 32 题，失分的主要原因是：学生的综合知识运用能力差,对课本知识点把握不够牢固。(三).任教班级之间的分析此次考试，
4、平均分为分 76.55，及格率为 93.51%。其中考得最好的是 5 班，最差的是 1 班和 2 班。各班成绩具体如下四、阅卷中发现的问题1不及格的学生得分中在 5556 分的较多。2部分学生审题不清，答非所问。3学生对教材不熟，基础知识掌握不扎实。4学生盲目依赖课本和资料，不符合题意的乱抄。班级项目七 1 七 2 七 3 七 4 七 5平均分 73.62 76.76 68.88 67.54 61.54名次 2 1 3 4 5及格率 76.32% 81.58% 72.50% 71.79% 59.0%5部分学生书写太乱，答题条理不清，语言组织混乱，不能正确使用术语。6答题格式不完整，问答题不写“
5、答” 。7试卷批阅中对答案的变通应留出一定空间，批阅时严格按照参考答案，答案统一后，过于死板。但是考察学生见解的题不能条条框框太规矩化，而答案给了框架的束缚，在批改时，对于与标准答案稍远些的内容时，都要扣分，学生在这些主张发表个人见解的题上就应为答案的多样化而失分，容易打击学生的积极性。导致学生在以后的考试中有话不能言，这样也不符合思想品德课的课程标准要求。五、今后教学中应关注的方面及问题1、 关注基础知识。学习政治就应该做到先死后活，死中求活，死去活来。所以我们在平时教学中一定要注意对课本上的重点知识、基础知识加强落实，让学生了然于胸。2、注重能力的培养。中考旨在对学生能力的培养和考查。因此
6、，我们在平时教学中应加强对学生能力的指导和培养。具体做到：指导学生对知识进行归纳和整合，帮助学生将知识形成体系。如遇到某一问题时，能想到都可能运用到哪些方面的知识，用哪些方面的知识来解决。 培养学生对知识的迁移能力。在教学中，我们应该选择些国家大事、学生身边发生的大事作为背景材料，引导学生们对其进行分析和判断，提高他们的理解、分析和解决问题的能力。加强对学生答题方法的指导，结合类型题，引导学生们掌握答题方法和技巧，提高学生解题能力、规范答题能力。 3、凸现学生的学习过程，培养学生的能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，通过创设问题情景，提供自主学习的机会，让他们自己来分析
7、材料，设计解题的策略，让学生的思维得到充分的展示，从而不断提高学生从材料中获取有效信息的能力和分析问题、解决问题的能力。4、关注学习习惯，引导探究创新。良好的学习习惯是学生一生的财富。5、重视科学的训练。重视学生能力的培养是思想品德课一贯追求和坚持的指导思想，也是中考考查的重中之重。近年来，中考试题中材料题、综合探究题较多，但更注重考查学生的阅读理解能力、综合分析能力、语言表达能力，这些能力的培养离不开科学的训练。教师要利用平时的课堂教学和专题指导，有针对性地在审题、分析、表述方面进行科学的训练。习题（问题）的设计要严谨、科学、要有一定层次性和开放性。6、加强教师自身对课标、新教材及时政的刻苦钻研。要让学生负担减下来，我们教师要静心钻研教材，认真分析教材的结构、体系以及与时事政治的联系，在此基础加强学生对重点知识的理解和记忆。让学生联系实际准确、规范地掌握重点知识。7、要进一步加强规范训练，培养学生的规范意识。让学生明确规范审题、规范解题、规范书写是取得中考理想成绩的必不可少的途径。肖惠2013 年 5 月 12 日
