1、教案至 学年第 学期第 周 授课班级：课 题 名 称 工时 序 号实习地点设 备 工 具学生人数材 料需 用 仪 表、量 具审 批 签 字年 月 日课题训练内容课题训练目标实习指导老师：教案技能训练 1-5 常用继电器的识别1. 目的要求熟悉常用继电器的型号及外形特点 , 能正确识别各类不同的继电器。2. 工具、仪表及器材电器元件由指导教师根据实际情况在下列规定系列内选取 , 每系列取2-4 种不同规格。 中间继电器 (JZ7) 、时间继电器 (JS7-A) 、热继电器 (JR16) 、电流继电器 (JL14 、JT4) 、电压继电器 (JT4) 、速度继电器 (JFZO) 、固态继电器 (J
2、GX)3. 训练步骤(1) 在教师指导下 , 仔细观察不同系列、不同规格的继电器的外形和结构特点。(2) 根据指导教师给出的元件清单 , 从所给继电器中正确选出清单中的继电器。(3) 由指导教师从所给继电器中选取七件 , 用胶布盖住铭牌。由学生写出其名称、型号及主要参数 ( 动作值或释放值及整定范围 ), 填入表 1-56 中。4. 注意事项(1) 训练过程中注意不得损坏继电器。(2) JT4 系列电压继电器与电流继电器的外形和结构相似 , 但线圈不同 , 刻度值不同 , 主注意其区别。表 1-56 继电器的识别序号 1 2 3 4 5 6 7名称型号规格主要参数5. 评分标准评分标准见表 1
3、-57。技能训练 1-6热继电器的校验1. 目的要求(1) 熟悉热继电器的结构与工作原理。(2) 掌握热继电器的使用和校验调整方法。 2. 工具、仪表及器材(1) 工具 螺钉旋具、电工刀、尖嘴钳等。 (2) 仪表 交流电流表 (5A) 、秒表。 (3) 器材 见表 1-58.表 1-58 元件明细表代号 名称 w型号规格 数量FRTC1TC2QSTAHL热继电器接触式调压器型变压器开启式负荷开关电流互感器指示灯控制板导线JR16-20、热元件16ATDGC2-5/0.5DG-5/0.5HK1-30、二极HL24、1OO/5A220 V、15W500mm400 mm20mmBVR-4.0、BVR
4、-1.511.11111若干,3. 训练步骤及工艺要求(1) 观察热继电器的结构将热继电器的后绝缘盖板卸下 , 仔细观察热继电器的结构 ,指出动作机构、电流整定装置、复位按钮及触头系统的位置 , 并能叙述它们的作用。(2) 校验调整热继电器更换热元件后应进行校验调整 , 方法如下 :1) 按如图 1-63 所示连好校验电路。将调压变压器的输出调到零位置。将热继电器置于手动复位状态并将整定值旋钮置于额定值处。2) 经教师审查同意后 , 合上电源开关 QS, 指示灯 HL 亮。3) 将调压变压器输出电压从零升高 , 使热元件通过的电流升至额定值,1h 内热继电器应不动作；若 1h 内热继电器动作
5、, 则应将调节旋钮向整定值大的方向旋动。4) 接着将电流升至 1.2 倍额定电流 , 热继电器应在 20min 内动作 , 指示灯 HL 熄灭 ; 若20min 内不动作 , 则应将调节旋钮向整定值小的位置旋动。5) 将电流降至零 , 待热继电器冷却并手动复位后 , 再调升电流至 1.5 倍额定值 , 热继电器应在 2min 内动作。6) 再将电流降至零 , 待热继电器冷却并复位后 , 快速调升电流至 6 倍额定值吨 , 分断 QS再随即合上 , 其动作时间应大于 5s。(3) 复位方式的调整 热继电器出厂时 , 一般都调在手动复位 , 如果需要自动复位 , 可将复位调节螺钉顺时针旋进。自动复
6、位时应在动作后 5min 内自动复位 ; 手动复位时 , 在动作 2min 后 , 按下手动复位按钮 , 热继电器应复位。4. 注意事项(1) 校验时的环境温度应尽量接近工作环境温度 , 连接导线长度一般不应小于 0.6m,连接导线的截面积应与使用时的实际情况相同。(2) 校验过程中电流变化较大 , 为使测量结果准确 , 校验时注意选择电流互感器的合适量程。(3) 通电校验时 , 必须将热继电器、电源开关等固定在校验板上 ,并有指导教师监护 ,以确保用电安全。(4) 电流互感器通电过程中 , 电流表回路不可开路 , 接线时应充分注意。5. 评分标准评分标准见表 1-59。表 1-59 评分标准
7、项目 配分 评分标准 扣分热继电器的结构 30 (1)不能指出热继电器各部件的位置 ,每个 扣4分(2)不能说出各部件的作用,每个 扣5分热继电器校验 50(1)不能根据图纸接线 扣20分(2)互感器量程选择不当 扣10分(3)操作步骤错误,每步 扣5分(4)电流表未调零或读数不准确 扣10分(5)不会调整动作值 扣10分复位方式的调整 20 不会调整复拉方式 扣20分安全文明生产 违反安全文明生产规程 扣5-40分定额时间 90 min 每超时5 min以内以扣5分计算备注 除定额时间外各项最高扣分不得超过配分 成绩开始时间 结束肘间 实际时间技能训练 l-7时间继电器的检修与校验1. 目的
8、要求(1) 熟悉 JS7-A 系列时间继电器的结构 , 学会对其触头进行整修。(2) 将 JS7-2A 型时间继电器改装成 JS7-4A 型 , 并进行通电校验。 2. 工具飞仪表及器材(1) 工具 螺钉旋具、电工刀、尖嘴钳、测电笔、剥线钳、电烙铁等。 (2) 器材见表 1-60 。表 1-60 器 材 明 细 表代号 名称 型号规格 数量KTQSFUSB1SB2TL时间继电器组合开关熔断器按钮指示灯控制板导线JS7-2A、线圈电压380 VHZ10-25/3、三极、25ARL1-15/2、15A、配熔体2ALA-3H、保护式、按钮数3220 V、15W500 mm400 mm20 mmBVR
9、-1.0、1.Omm 2111131若干3. 训练步骤及工艺要求(1) 整修 JS7-2A 型时间继电器的触头1) 松下延时或瞬时微动开关的紧固螺钉 , 取下微动开关。2) 均匀用力慢慢撬开并取下微动开关盖板。3) 小心取下动触头及附件,要防止用力过猛而弹失小弹簧和薄垫片。4) 进行触头整修。整修时,不允许用砂纸或其他研磨材料,而应使用锋利的刀刃或细铿修平,然后用净布擦净,不得用手指直接接触触头或用油类润滑,以免沾污触头。整修后的触头应做到接触良好。若无法修复应调换新触头。5) 按拆卸的逆顺序进行装配。6）手动检查微动开关的分合是否瞬间动作 , 触头接触是否良好。(2)JS7 - 2A 型改装
10、成 JS7-4A 型1) 松开线圈支架紧固螺钉 , 取下线圈和铁心总成部件。2) 将总成部件沿水平方向旋转 180 。 后 , 重新旋上紧固螺钉。3) 观察延时和瞬时触头的动作情况 , 将其调整在最佳位置上。调整延时触头时, 可旋松线圈和铁心总成部件的安装螺钉,向上或向下移动后再旋紧。调整瞬时触头时,可松开安装瞬时微动开关底板上的螺钉,将微动开关向上或向下移动后再旋紧。4) 旋紧各安装螺钉,进行手动检查;若达不到要求须重新调整。(3) 通电校验1) 将整修和装配好的时间短电器按如图 1-64 所示连人线路 , 进行通电校验。2) 通电技验要做到一次通电校验合格。通电校验合格的标准为 : 在 1
11、min 内通电频率不少于 10 次做到各触点工作良好吸合时无噪声 , 铁心释放无延缓,并且每次动作的延时时间一致。 -毫 tV4. 注意事项1) 拆卸时 , 应备有盛放零件的容器 ,以免丢失零件。2) 整修和改装过程中 , 不允许硬撬 , 以防止损坏电器。 J 俨豆忌毛3) 在进行校验接线时 , 要注意各接线端子上线头间的距离 ,防止产生相间短路故障。4）通电校验时 , 必须将时间继电器紧固在控制板上并可靠接地 , 且有指导教师监护 , 以确保用电安全。5) 改装后的时间继电器 , 在使用时要将原来的安装位置水平旋转 180 。 , 使衔铁释放时的运动方向始终 保持垂直向下 。5. 评分标准评
12、分标准见表 1-61 。表 1-61 评 分 标 准项目 配分 评分标准 扣分整修和改装 50(1)丢失或损坏零件,每件 扣10分(2)改装错误或扩大故障 扣40分(3)整修和改装步骤或方法不正确 ,每次 扣5分(4)整修和改装不熟练 扣10分(5)整修和改装后不能装配,不能通电 扣50分通电校验 50(1)不能进衍通电校验 扣50分(2)检验线路接错 扣20分(3)通电校验不符合要求:吸合时有噪声 扣 20分铁心释放缓慢 扣15分延时时间误差,每超过1s 扣10分其他原因造成不成功,每次 扣10分(4)安装元件不牢固或漏接接地线 扣15分,安全文明生产 违反安全文明生产规程 扣5-40分定额
13、时间 602min 每超时5 min以内以扣5分计算备注 除定额时间外,各项目的最高扣分不得超过配分数 成绩开始时间 结束时间 实际时间技能训练 l-8凸轮控制器的结构与检修1. 目的要求熟悉凸轮控制器的结构 , 掌握其常见故障的检修方法。2. 工具、仪表及器材(1) 工具 尖嘴钳、螺钉旋具、 活络扳手、电工刀、油光锉。(2) 仪表 MF30 型万用表、 5050 型兆欧表 。(3) 器材 KTJI-50/1 型凸轮控制器一只。3. 训练步骤及工艺要求(1) 用兆欧表测量凸轮控制器各触头的对地电阻 , 其值应不小于 0.5M欧。(2) 将手轮依次置于不同位置 , 用万用表处别测量各触头的通断情
14、况 , 根据测量结果做出触头分合表 , 并与给出的分合表对比 , 初步判断触头的工作情况是否良好。(3) 打开凸轮控制器的外壳 , 仔细观察其结构和动作过程 , 指出各主要零部件的名称。(4) 用油光锉细心修整烧伤的触头 , 注意不可改变触头原来的形状。对磨损严重的触头应予以更换。(5) 调整各动、静触头的接触面 , 使其在同一直线上。(6) 调整触头压力 , 可将一条比触头稍宽的纸条夹在动、静触头间并使触头闭合。用于拉动纸条 , 若稍微用力纸条即可拉出 , 说明触头压力合适 ; 若纸条很容易拉出 , 说明触兰卡压力不足 , 可调整或更换触头压力弹簧 ; 若纸条被撕断 , 说明触头压力太大 , 此时也应调整触头压力弹簧。(7)检查各凸轮片的磨损情况 , 若磨损严重应予更换 。(8)合上外壳 , 用手转动手轮 , 看它是否替动灵活、可靠。并再次用万用表依次测量手轮置于不同位置时各触头的通断情况 , 看是否与给定的触头分合表相符 , 如不相符 , 重新修理。4. 评分标准项目 配分 评分标准 扣分检查凸轮片 20 (1)不会检查凸轮片磨损情况 扣10分(2)不会更换凸轮片 扣10分安全文明生产 违反安全文明生产规程 扣5-40分定额时间 60 min 每超时5 min以内以扣5分计算备注 除定额时间外 ,各项目最高扣分不得超过配分数 成绩开始时间 结束时间 实际时间
