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正反比例应用题.doc
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1、正反比例应用题 教材整合设计威海市码头小学 于国琴学前分析:这节课我把正比例中的对比类型应用题整合在一起,再把反比例中的对比类型应用题整合在一起,目的是让学生进行比较、区别,达到举一反三,从而更加理解和掌握正反比例应用题的结构和解题思路及解题方法。学生因为有了正反比例意义,会判断正反比例意义这些基础,因此学习这节课并不困难。这节课的重点是让学生会根据题中的关键字眼正确判断应用题中的数量之间存在何种比例关系,并能利用正、反比例的意义列出含有未知数的等式。教学内容:第 7978 页内容教学目标:知识目标:1、使学生能正确地判断应用题中涉及的量成什么比例的关系。2、使学生运用正、反比例的意义正确解答
2、应用题。能力目标:渗透函数的初步思想,建立事物是相互联系的这一辨证观点,培养学生的判断推理能力和分析能力。人文素养目标:通过解决现实问题,进一步体验数学与生活的联系,感觉数学的价值。教学重点:让学生正确判断应用题中的数量之间存在何种比例关系,并能利用正、反比例的意义列出含有未知数的等式。教学难点:利用正、反比例意义正确列出等式,掌握用比例知识解答应用题的解题思路。教具准备:课件教学方法:讨论法、讲解法教学过程:一、复习引入:(课件出示)判断下面每题中的两种量成什么比例?(1)速度一定,路程和时间(2)路程一定,速度和时间(3)单价一定,总价和数量(4)每小时耕地的公顷数一定,耕地的总公顷数和时
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