1、第 1 页 共 3 页地域文化复习提要（专科）二、列举题1列举四种三秦特色菜肴。葫芦鸡、酿金钱发菜、烤乳猪、驼蹄羹。2列举司马迁所著史记的体例。本纪、表、书、世家、列传。3列举六处三秦著名的佛教寺庙。大兴善寺、仙游寺、大慈恩寺、兴教寺、荐福寺、法门寺、香积寺、华严寺、卧龙寺、广仁寺、水陆庵、草堂寺、敬业寺。4列举关中民俗五大怪。面条像裤带、锅盔像锅盖、油泼辣子是道菜、碗盆难分开、手帕头上带、房子一边盖、姑娘不对外、椅子不坐蹲起来、睡觉枕石块、秦腔不唱吼起来。5. 列举三秦四个名茶。子午仙毫、紫阳毛尖、秦巴雾毫、汉水银梭。6.列举五部陕北民歌的代表作。蓝花花、横山里下来游击队、东方红、山丹丹花开
2、红艳艳、黄河船夫曲三、问答题1. 简述陕西文化的优良传统和思想特征。陕西文化的优良传统和思想特征表现在：（1）以人文为主导的天人合一思想；（2）纳异进取的开放精神、讲功利的文化心理；（3）求实尚孔的原朴风气，酷爱传统文化的怀古心态。2. 简要分析唐朝盛世出现的原因。唐朝盛世出现的原因：统治者洗去了隋王朝灭亡的原因，对农民采取了一些让步政第 2 页 共 3 页策，善用贤臣纳谏，使生产力得到发展，国家政治形势趋于稳定，经济逐步繁荣，开创了历史上的盛世。3. 韦应物诗歌的特色是什么。韦应物的诗歌以善于写景和描写隐逸生活著称，诗风平淡自然、恬淡高远。主要体现在：一在思想感情方面，表现出一种恬静闲适、冲
3、淡平和的心境；二是在行文布局方面，如实道来，平易自然；三是极少用典，语言简洁朴实略带古拙。4.简述汉书的成就。汉书由班固而撰，是我国第一部纪传体断代史。开拓了多种专史领域，地理志开创了政区地理志的体例。汉书中收集和保存了大量重要文献资料，在文献学中占有重要地位。汉书也是一部史传文学典范之作。5. 简述秦朝的三秦教育。秦统一后，以法制思想为指导，实行的是文化专制主义政策，体现在：一统一文字为小篆；二严禁私学；三采取吏师制度，以法为教、以吏为师。四、论述题论述张载的教育思想。张载的教育思想有着浓厚的理论基础。 “气”本体说和“一物两体”的哲学观点、 “天地之性”与“气质之性”的人性论等对张载教育思
4、想的形成有着深刻的影响。（1）论教育的作用。其一，张载认为教育是实现“大同之治”政治理想的关键。教育的作用就在于通过培养合格的实用人才和传递封建意识，进而为封建政治、经济服务；其二，张载认为教育是改变人性，使之复归“本然之善”的手段。张载最大的贡献是把人性分为“天地之性”与“气质之性” 。认为“天地之性”是共同的、善良的，说明教育对任何人是可能的， “气质之性”是有差异的、丑恶的，教育是必须的和必要的。（2）论教育的目的。张载把教育的目的分为三个不同的层次：其一，初学“做第 3 页 共 3 页人”“知人” 、 “爱人” ，学人之本，复归天然善性；其二，中求贤人克己行德；其三，终为圣人行仁济世，教育的最终目标是做“圣人” ，道德和知识高度发展的人， “圣人”是为了“行仁济世” 。（3）论品德教育。张载认为品德是造就有实际本领的圣人、形成理想的自由人格的重要途径；品德教育的主要任务是“变化气质” ，达到“天人同体”的道德境界；他提出了“进德” 、 “寡欲” 、虔敬、慎独的修炼方法；道德修养要始终做到严于律己、表里如一。（4）论学习方法。其一，为学须立志成趣；其二，为学须有恒专一；其三，为学须精思多疑；其四，为学须博学自得；其五，为学须博闻强记。
