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2017年春人教版高中语文必修五针对性训练:第7课陈情表 第1课时.doc

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1、第 二 单元 第 七 课 第一课时 1 下 列加 点的 字注 音全 都 正确的 一项 是 导学号 26690178 ( B ) A 险衅 (p n) 闵 凶( m n) 悯 臣孤 弱( m n) B 躬 亲( n) 祚 薄(zu ) 终鲜 兄弟( xi n) C 期 功( q) 床蓐 (r ) 茕茕孑 立(ji ) D 孝廉 (li n) 诏 (zh o) 书 逮 奉圣 朝( di) 【解析 】 A 衅:x n ;C. 期:j ;D.逮:d i 2 下 列加 点的 词解 释全 都 正确的 一项 是 导学号 26690179 ( B ) A 夙 (早晨) 遭闵 凶 悯 ( 怜惜) 臣孤 弱 躬

2、( 亲自) 亲抚 养 B 九岁 不行 ( 不 能走 路) 至于成立 ( 成 人自 立) 终 鲜 (没有)兄弟 C 晚有 儿 息 (媳妇) 门衰 祚 ( 福分) 薄 期功强 ( 勉强) 近 D 五尺 之 僮 ( 童仆) 茕茕 孑 ( 孤单) 立 形影相 吊 (哀悼) 【解析 】 A 夙 :早 时 ;C. 息: 子;D. 吊: 安慰 3 下 列句 子中 的 “ 见” 字 , 与 例句 中的 “ 见 ” 字 意 义相同 的一 项是 导学号 26690180 ( D ) 例 :生 孩六 月 , 慈父 见 背 A 转头 向户 里, 渐见 愁 煎迫 B 吾长 见 笑 于大 方之 家 C 非独 蜀之 人士

3、及二 州牧 伯所 见 明知 D 君既 若 见 录, 不久 望 君来 【解析 】 D 与例 句都 是 称代性 副词 “我 ”,AB 被,C 看见 4 下 列成 语解 释有 误的 一 组是 导学号 26690181 ( A ) 零丁 孤苦 :孤 单困 苦 , 无依无 靠 。 零丁 ,孤 独的 样子 。 朝不 虑夕 :早 上不 能顾 及晚上 。形 容情 势十 分危 急 ,随 时可 能发 生变 故 。 形影 相吊 :形 体和 影子 相互安 慰 。 形容 孤苦 无依 靠 。吊 ,慰问 。 茕茕 孑立 :孤 单无 依靠 地独自 生活 。孑 ,孤单 。 茕茕, 孤单 的样 子 。 日薄 西山 : 太 阳快

4、要落 山 。 比 喻衰 老的 人即 将逝 去 , 或 腐朽 的事 物即 将灭 亡 。 薄 , 迫 近 。 气息 奄奄 : 气息 微弱 , 快要断 气的 样子 。 也比 喻 事物衰 败没 落 , 快 要灭 亡 。 奄奄, 呼 吸微弱 的样 子 。 人命 危浅 : 比喻 人即 将 死去或 腐朽 的东 西将 要灭 亡 。 危: 危险。 浅, 指 时 间短 , 寿命 不长了 。 急于 星火 :比 喻催 逼得 十分紧 迫 , 十万 火急 。星火 ,流 星和 烈火 。 A B C D 【解析 】 零 丁, 通 “ 伶仃” ; 朝不 虑夕 : 早 晨不能 想到 晚上 怎样 。 这 是说随 时都 可能死 亡;

5、 星 火: 流星 的光亮 。 5 指 出加 点词 的意 义和 用 法完全 相同 的一 项 导学号 26690182 ( D ) A. 既无 伯叔 ,终 鲜兄 弟 祖母 无臣 ,无以 终 余年B. 欲苟 顺私 情 , 则告 诉不 许 苟 以 天下 之大 , 而 从六 国破亡 之故 事C. 臣以 险 衅 ,夙 遭闵 凶 险 以远 , 则至 者少D. 本图 宦达 ,不 矜 名节 虫翘 然 矜 鸣, 似报 主知【解析 】 A 终 于, 尽;B 姑且 , 假如 ;C 坎坷 , 险要 ;D.夸耀。 6 下 列句 中活 用现 象与 例 句相同 的一 项是 导学号 26690183 ( B ) 例句: 臣不

6、胜犬马 怖 惧之 情 A 谨拜 表以 闻 B 则刘 病 日 笃 C 历 职 郎署 D 凡在 故老 【解析 】 都 是名 词作 状 语。 A. 动词 , 使 动用 法, 使 知道;C. 名词 用作 动 词, 任职; D. 形 容词 用作 名词 ,年 老 而有功 德的 旧臣 。 7 下 列对 文章 的分 析 , 不 正确的 一项 是 导学号 26690184 ( D ) A 本文 首段 先从 幼年 坎坷 不幸的 遭遇 说起 , 造 成了 一种悲 怆酸 楚的 环境 氛围 , 激起 人 皆有之 的恻 隐之 心 。 B 第二 段分 别以 “逮”“寻”两 个时 间副 词领 起 , 连叙两 次征 辟 , 一

7、次 “ 辞 不赴命 ”,一次 “ 辞不 就职 ”, 原因 皆是供 养祖 母之 事无 人承 担 。 C 前两 段重 在议 论中 动之 以深情 ,三 四段 重在 陈情 中喻之 以大 义 。 D 本文是 介乎 散文 与骈 文 之间的 过渡 文体 , 由 于缘 情挥洒 , 故 具有 行云 流水 、 天真 自 然之妙 。 【解析 】 “过 渡文 体 ” 错。 阅读下 面文 字, 完 成 810 题。 导学号 26690185 臣密言 : 臣 以险 衅, 夙 遭 闵凶。 生孩 六月, 慈父 见 背; 行 年四 岁 , 舅 夺母 志 。 祖母 刘悯 臣孤弱 ,躬 亲抚 养。 臣少 多疾病 ,九 岁不 行,

8、零丁 孤苦, 至于 成立 。既 无伯 叔,终 鲜兄 弟 , 门衰祚 薄, 晚 有儿 息。 外 无期功 强近 之亲, 内无 应 门五尺 之僮, 茕茕 孑立, 形影相 吊。 而 刘 夙婴疾 病, 常在 床蓐 ,臣 侍汤药 ,未 曾废 离。 逮奉圣 朝, 沐浴 清化 。 前 太守臣 逵察 臣孝 廉, 后刺 史臣荣 举臣 秀才 。 臣 以供 养无主 , 辞 不赴命 。 诏 书特 下, 拜 臣 郎中, 寻蒙 国恩, 除臣 洗 马。 猥 以微 贱, 当 侍东 宫 , 非臣 陨首 所能 上报。 臣具 以表 闻, 辞不 就职。 诏书 切峻 , 责 臣逋 慢。 郡 县逼 迫, 催臣 上道 ; 州司 临门 , 急

9、 于星火 。臣 欲奉 诏奔 驰, 则刘病 日笃 ;欲 苟顺 私情 ,则告 诉不 许: 臣之 进退 ,实为 狼狈 。 8 下 列句 子中 的 “ 以” 字 ,意义 相同 的两 项是 :( AC ) A 臣以 险衅 ,夙 遭闵 凶 B 猥 以 微贱 , 当 侍东 宫 C 臣 以 供养 无主 ,辞 不赴 命 D 臣具 以 表闻 , 辞不 就 职 【解析 】 都当 “因为 ” 讲。B.凭,D.用。 9 第一自然段, 陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形 。作者先以“_ _ _” 八 字 , 概 括 自 己 的 坎 坷 命 运 , 然 后 从 这 五 个 方 面 叙 写 自 己 所 遭 之 “_ _ _

10、” : _ _ _ _ _ 【答案 】 臣以 险衅 ,夙 遭闵凶 闵凶 父丧 母嫁 幼弱 孤苦 家 门衰 落 内 外无 亲 祖母 卧病 10 下 列说 法有 误的 一项 是( D ) A “ 特下 ” 、 “切峻 ” 、 “责臣 ” 、 “ 催臣 ” 、 “ 逼迫” 、 “临门 ” 、 “ 急 于星火 ”, 这一连 串动 作情 势的 描写 ,从中 可以 看出 晋武 帝征 召的心 切 , 州郡 长官 执行 命令的 坚决 。 B “ 臣 欲奉 诏奔 驰 ” 一句 形象地 写出 了作 者恨 不能 立即奔 赴京 都 , 上 任就 职 , 以 效忠 武帝的 焦急 心情 。 同时 , 作者这 样写 是想 让武 帝知 道自己 确实 想有 所作 为 , 以不负 武帝 的一 番器重 之心 和眷 爱之 情 。 作者言 在此 而意 在彼 ,忠 心令人 叹服 。 C “ 则 刘病 日笃 ”一句 , 用“则 ”字 一转 , 再 次摆 出自己 的困 难 。 D “ 臣欲 奉诏 奔驰 , 则刘 病日笃 ” 写 作者 “ 退 ”的 艰难 , “欲 苟顺 私情 , 则告 诉不许 ” 写出作 者 “ 进” 的困 难 。 【解析 】 “退 ”“ 进” 用反了

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