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初中语文基础.doc

上传人:tkhy51908 文档编号:6783363 上传时间:2019-04-22 格式:DOC 页数:5 大小:196KB
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资源描述

1、汉语词类语法表词类表名称 定义 语法特点 类别 举例具体名词 人 牛 山 水表示人或事物名称的词。词前可加数量词,不能加“不”、“很”副词。词后不能加时态助词“了”。 抽象名词 友谊 立场观点 思想名词表示方向位置的词。 用在名词或名词性词组后。 方位词 东 西 南 北人称代词 我 你 他 我们指示代词 这 那 这里代词替代或指示作用的词。能够替代或指示各类实词,且不带修饰成分。疑问代词 谁 哪 什么不及物动词(自动词) 醒 病 觉悟表示行为动作或发展变化的词。词前可加副词。词后可加“着”、“了”、“过”时态助词,表示动作的持续、完成或过去。及物动词(他动词)看 写 打调查 讨论 认为表示可能

2、 能 能够 可以表示必要 该 当 应当表示可能、必要或愿望的词。(能愿动词或助动词)词后不能加“着”、“了”、“过”时态助词。用在动词、形容词前。 表示愿意 敢 肯 愿意动词表示动作趋向的词。 用在动词、形容词后。 趋向动词来 去 上 下进来 出去性质形容词 大 小 英明形容词表示人或事物的性质或状态的词。词前可加副词。词后可加“着”、“了”、“过”时态助词,表示持续、完成或过去。状态形容词 雪白红通通基数词 百 千 万 亿序数词 第一 第二 第三分数词 百分之二十倍数词 一倍 十倍 百倍数词 表示数目的词。 与量词结合,称数量词。概数词 几(个) 一百上下名量词(物量词)一把(镰刀)一屋子(

3、人)量词 表示事物或动作单位的词。 与数词或指示代词“这”、“那”结合。动量词 去一 次 说一 遍副词 修饰、限制动词、形容词或其他副 用在动词、形容词或其他副词前作状语。 表示程度 很 太 最 非常表示范围 都 全 只 统统表示时间 正 刚 又 曾经表示否定 未 没有(看见)词的词。 不能和名词组合。表示语气 偏偏 也许 简直表示处所、方向 在 向 从 往表示时间 从 自从 当表示状态方式 用 以 按照表示原因 由于 因 因为表示目的 为 为了 为着表示比较 比 跟 同介词起转介作用的词。用在名词、代词或名词性词组前,组成介词结构,表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。词后不能

4、加时态助词“着”、“了”、“过”。不能单说,不能单独作谓语,用在名词、代词或名词性词组前组成介词结构。表示排除 除了词类表(续)名称 定义 语法特点 类别 举例表示联合关系 和 跟 与 同连词连接词、词组或句子,表示它们之间关系的词。起连接作用,不起修饰和补充作用。 表示偏正关系如果 只要 因为虽然 即使 不但结构助词 的 地 得时态助词 着 了 过助词在词、词组、句子后,起辅助作用的词。独立性最差,意义最不实在。每个词的个性很强。 语气助词 吗 呢 吧表示喜悦 哈哈表示悲痛 唉 哎哟表示愤怒 哼 呸表示惊讶 唉呀 咦表示呼唤 喂叹词 表示感慨、应答的词。在句中的位置比较灵活,不同名词、动词和

5、形容词发生特定的关系,不充当句子成分,可独立成句。表示答应 嗯 唉象声词 摹拟事物声音的词。 充任修饰语。可单说。 走到山边便听见哗哗哗哗 的水声词组表名称 定义 举例并列词组(联合词组)由两个以上的词并列组成的词组。有时用连词“和”、“或”、“并且”连接。赞成或反对讨论并且通过了偏正词组由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)组成的词组。“偏”在前,“正”在后,两者间有时用助词“的”、“地”连接。精妙的对联好孩子不断地提高认真学习述宾词组(动宾词组)由动词(述)和被动词支配的词(宾)组成的词组。“述”在前,“宾”在后。看书联系实际述补词组由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词(

6、补)组成的词组。“述”在前,“补”在后,两者间有时用助词“得”连接。写得简明扼要好得很看不完交代清楚主谓词组 由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)组成的词组。“主”在前,“谓”在后。 (他写)的对联(意义深远)的大会介宾词组 由介词和宾语组成的词组。“介”在前,“宾”在后。 他(在教室里)看书我(从去年)就开始练习书法了句子成分表名称 定义 常用词或词组 举例名词 经济 好代词 他 天天锻炼身体主语谓语陈述的对象,指出襄助语说的是“谁”或“什么”。 词组 学习语法 很有必要动词 他 走 了形容词 身体 健康谓语对主语加以陈述,说明主语“做什么”、“怎么样”或“是什么”。 词组 他 又说又笑名词

7、我写 字 ,你读 书代词 大家喜欢 他宾语动词后的连带成分。表示动作的对象、结果。回答“谁”或“什么”。 词组 我看见 他来 了动词 你继续说 下去形容词 这本书写得 好数量词 文章看了 几遍了代词 你学得 怎么样 了介词结构 鲁迅生于 1881 年补语用在动词或形容词后,作补充说明的成分。指出行为动作的情况、结果、可能性,动作延续的时间或性状的程序。词组 他做的 又快又好形容词 红 的花数量词 两辆车名词 银建的 人代词 他 的车定语 修饰、限制名词、代词的一种成分。词组 你来 的时候副词 很 好状语 修饰、限制动词、形容词的一种成分。 形容词 慢慢 地说代词 这么 说介词结构 为人民 服务

8、词组 很高兴 地说称代式复指:一个以上的词或词组放在句首,句中和它相应的是一个代词,称代句首的词或词组,并作句子的同一成分。中国 这 是多么伟大的国家啊见困难就上,见荣誉就让,这 才是银建人应有的风格复指成分两个以上的词或词组指同一样事物,并作同一个句子成分的一种成份。 重迭式复指:两个词或词组相连,从不同角度表示同一事物,并作句子的同一成分。她的 女儿郑萍 ,是个优秀的教师中国的 首都北京, 是一个美丽、清洁的城市呼语:词、词组 同志们 ,加油干哪!应答语:词 好, 编写方案就这么定了感叹语:叹词 啊 ,祖国 母亲独立成分不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语,不同它们发生结构关系的一种成分

9、。 插说:词、词组 那满山的枫树, 你看 ,叶子全红了单句表名称 定义 举例主谓句 具备主语和谓语的句子。 实践是检验真理的唯一标准。省略句 依赖一定的语言环境和上下文,省略一个或几个成分的句子。车在哪儿?在银建公务车停车场。你买了几本书?五本。无主句 只有谓语没有主语的句子。 禁止吸烟。结构分类独语句 由一个词或一个偏正词组组成的句子。 多聪明的孩子!陈述句 叙述一件事情,或作出一个判断。表示陈述语气的句子,句末用句号。 今天是国庆节。他是一个勤奋好学的人。疑问句 提出疑问的句子,句末用问号。 谁是最可爱的人呢?祈使句 表示禁止、命令、请求语气的句子。句末用句号,语气强烈时,可用感叹号。 你

10、要注意身体。不准讲话!用途分类感叹句 表示强烈感情的句子,句末用感叹号。 多么平静的原野!复句表名称 分句间的逻辑关系 常用的关联词语 举例并列复句各分句平等地排列在一起,说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。也既 又一方面 一方面不是 而是内容多的数万字,少的也有几百字。对后进学生,我们 既要 严格要求, 又要 耐心帮助。我们写对联 不是 装文雅, 而是学知识连贯复句各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件。便于是过了那林,船 便 弯进了叉港,于是 赵庄 便 真在眼前了。选择复句两个以上的分句分别说出几件事情。表示要在这几件事情中选择一件。是 还是要么 要么宁可 也(决)不与其

11、 不如你是卖茧子呢, 还是 自有做丝?宁可 站着死, 决不 跪着生!递进复句后一分句比前一分句有进一层的意思。 不但(不仅 不光) 而且(还 并)我们 不但 要有为人民服务的愿望, 还 要掌握为人民服务的本领。转折复句在语义上,后一分句同前一分句相反或相对。虽然(尽管) 但是(却) 文章 虽然 短,内容 却 很丰富。假设复句前一分句提出假设,后一分句推论结果。如果(假如 要是) 那么(就)即使(即便 纵然 就算 就是 哪怕) 也如果 不在战略上藐视敌人,我们 就 要犯机会主义的错误。纵 有千难万险, 也 挡不住我们前进的步伐。条件复句前一分句提出条件,后一分句推论结果。只有 才无论(不管 不论 任凭) 也(都、还)只有 先做群众的学生, 才能 做群众的先生。我们 无论 做什么工作 都 要依靠群众。因果复句前一分句提出原因,后一分句说明结果。 由于 因此既然 就(可见)由于 革命力量代表历史发展的方向, 因此 ,它在本质上是不可战胜的。目的复句一个分句叙述事实或措施,另一分句说明目的。为了 以便 用以 以免免得为了 写好文章,必须认真学好语法。我们要踏踏实实地把有关知识学好, 以便 有一个好的基础。

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