1、小学六年级英语上册Unit4 Part B Lets learn教案及教学反思单位：海城镇小学 姓名：xiaoasmom Teaching PlanBy xiaoasmom一. Teaching Contents: PEP Book7 Unit4BLets learn & Lets practice二. Teaching Aims: 1. 能够听、说、读、写五个动词的第三人称单数形式：lives, teaches,goes, watches, reads。2能够听、说、认读句子：Does your pen pal live in Shanghai?No, he doesnt. He lives
2、 in Beijing.三Teaching Important & Difficult Points:1.教学重点：听、说、读、写掌握五个动词的第三人称单数形式。2.教学难点：区别使用后缀 “s” 和 “es”。四Teaching Aids:单词卡，小黑板五Teaching Procedures:I.Warming up (热身)Free talk: Do you have a pen pal?What is your hobby?Who was your English teacher last year? (Miss Chen.)II.Preview (预习)(1). 出示小黑板（对Mis
3、s Chen的采访结果），了解陈老师的一些生活习惯。（师生对话）（2）出示Miss Wei的自我介绍，让学生了解魏老师的一些生活习惯。（学生齐读）III.Presentation（新课呈现）Lets learn（1） 通过自我介绍中的句子:“I live in Haifeng.”引出句子：“Does she live in Shanghai?” “No, she doesnt. She lives in Haifeng.”（出示句子），然后学习新单词：lives。（2） 同样的方法：通过自我介绍中的句子引出新句子，学习单词：teaches, goes, watches, reads。（3） 齐
4、读、个人读等多种形式读本课时的单词、短语和句子。（4） 学生看板书提示根据实际情况进行问答操练。Lets practice(1)学生四人一组讨论用英语描述Bill的一天，并轮流用英语表达。(2)指名几个学生用英语介绍Bill的一天。IV.Consolidation(巩固)根据汉语完成句子。（6道填空题）V.Homework(1)抄写本课时的四会单词一个各5次。（2）把所学的新单词读给家长听。板书设计：Miss Chen:teaches English.goes to work by bus.Shewatches TV at night.reads newspaper every day.Doe
5、s your English teacher live in Shanghai?No, she doesnt. She lives in Haifeng.教学反思：本课时的教学重点是听、说、读、写掌握五个动词的第三人称单数形式：lives, teaches, goes, watches, reads。在本节课中，我觉得较满意的地方有两点：一、巧设情境，学习新课。我通过创设实际的情景来引入对新单词的学习，把去年的英语老师的一些生活习惯与我的生活习惯作比较，让学生对这五个动词的原形与第三人称单数形式作对比，使他们在实际的情景中很自然地学到本节课的新内容。二、多样化的学习形式，有个人学习、同桌学习、小组学习、全班学习。如：在新课呈现这个环节中，当学生学习完新单词后，我让学生在同桌之间看板书提示根据实际情况进行问答操练。这样既训练了学生的英语听力，也提高了学生的口语能力。另外让学生四人一组讨论用英语描述Bill的一天，并轮流用英语表达，通过完成任务，使学生综合运用语言的能力有了较大的提高。但是在上完这节课之后，我也发现很多不足的地方，比如：在词汇教学中对写的要求落实不到位，在评价语上缺乏技巧和方法，这节课的后半部分时间分配不是很合理等一些细节上的问题，我会针对这些问题进行再思考，争取下次课上得更好。
