1、共享资源，福 泽你我他关于济南锦苑学校孩子的活动策划策划书活动策划对象：济南锦苑学校小学部学生活动组织者：山东大学青年志愿者联合会志愿服务部1.活动主题与背景1) 活动主题在校园里举行图书交流共享活动，从而实现同学们之间的互利双赢。2) 活动背景由于校园里资金较缺乏，图书资源等不是很丰富，不能很好地满足孩子们的学习。加上同学们来自生活水平层次不齐的家庭，有的同学有能力支付这些图书资源的购买，而有的同学只能望之兴叹。家境较好的同学使用完这些图书后，就把这些资源丢在了一边，从而造成了资源的浪费，而同时其他的同学却缺少这些资源。鉴于以上的情况，我们决定开展一次图书交流活动，帮助孩子们实现资源的交流共
2、享。这些资源可以是看过的图书，可以是旧的文具。2.活动的目的与意义这个活动可以很好地帮助孩子们搭建一个资源共享的平台，并且引导孩子们去在同学们之间进行资源交流共享活动。通过资源交流共享，我们最大限度的使用了资源，并且让孩子们有了更多的学习资源，有更好的学习条件，实现了互惠互利。同时通过这样的一次图书资源交流机会，孩子们可以认识更多的同学，增深彼此的了解，加强与周围同学的交流和分享。最重要的是，由此而掀起的阅览图书的风潮，让校园处处充满书香，引导孩子们去热爱读书，从书中去获取知识的养分。3.活动的时间和地点1) 时间：2012 年 04 月 26 号下午（星期四）2) 地点：济南锦苑学校校园内（
3、户外）3) 活动对象：济南锦苑学校全体学生4.活动准备1) 做好宣传海报和条幅。让全体学生都知道这个活动，并能动员学生们积极参与活动，并从中获取收益，明白这次活动的意义。本周末准备好条幅和海报的制作。2) 相关物品的准备：便利贴、笔、大白纸（做海报用）3) 联系校方相关人员,请求提供桌子、展板，通知动员学生4) 招募志愿者：3-4 名5.活动开展第一期1) 第一步，挂好我们的宣传条幅和安放好展板。2) 第二步，收集孩子们的奉献的图书资源，让孩子们在图书上写上自己的名字，并做好登记和记录，留下他们的相关信息（名字和班级信息）和联系方式。之后让提供图书的孩子们在宣传横幅上签上自己的名字。3) 收集
4、起来之后，对这些物品做好分类整理和做好目录，并且按种类分区展放在桌子上。把所有的图书按门类整理好的目录表做成一张海报，粘在前面给予公示，让孩子了解有哪些资源，并让他们选择好自己需要的物品。4) 在收集整理图书的同时，我们的志愿者一边分发这些图书给前来领书的同学。并且要随时记录好这些领取情况，做好登记。5) 最后让受赠的孩子们在便利贴上写上一两句想对物品主人说的寄语，粘在展板上。6) 保存好这些相关的寄语、横幅，用于做第二期活动。7) 活动结束，整理好物品、场地。第二期收回这些物品，还给原来的主人。同时让孩子们写下对这次活动的感想，粘在展板上（先省略，详细内容在写）8.活动预算：横幅 20 元 便利贴 5 元笔 、马克笔（两支） 10 元 大白硬纸板（5 张） 5 元
