1、课 题14、字的敬畏 班 级 四年级一班备课人张英华学习目标1、 正确认识本课10生字，掌握 “10个要求会写的生字。2、有感情的朗读课文。3、结合具体语言文字了解课文主要内容。知道作者敬畏的是什么，体会作者对中国语言文字热爱的感情。教 学 重难 点知识要点1、通过课文的学习，了解汉字的博大精深，感受作者对文字的“敬畏”与“热爱”之情，同时也启发学生尊敬自己国家的文字。2、感受作者对文字的 “敬畏 ”与“热爱”之情。3、结合具体语言文字了解课文主要内容。知道作者敬畏的是什么，体会作者对中国语言文字热爱的感情。课前预学案学习过程 复备栏预习要点1、正确、流利地朗读课文。查阅工具书，了解课文主要内
2、容2、读了课文， 记录在阅读课文时产生的疑难问题。3、练习给课文分段4、了解汉字的来历，感受方块字所营造出的神秘意境。感受诗歌中文字创造的奇迹，理解方块字含藏不尽的意蕴，体会作者对中国语言文字热爱的感情。课堂探究案预习展示1、学生汇报自己查阅书籍、上网浏览等方式了解与课文有关的资料。 （作者）2、学生自由朗读课文，理解词义，汇报课文的主要内容。3、和同学说说自己在预习时的疑问。课堂探究：探究交流小组合作朗读课文，读出相应的语气。问题一：作者为什么对我们平常学的汉字敬畏呢？（解决步骤）学生自读课文，勾画相关语句，小组内交流自己初读收获。引导学生理清文章叙述顺序，要求抓住重点概括文章主要内容说。（
3、知识要点）明确：了解“敬畏”的意思，设置疑问，让学生产生探求答案的欲望，产生学习课文的兴趣。 （又敬重又畏惧）问题二：作者从那几方面写出自己的对“字”的敬畏之情的？ （解决步骤）让学生找出有关的语句，认真品读。结合自己都是的经历谈一谈。（知识要点）明确：敬惜字纸、读古诗的感受、对中国文字的认识。拓展延伸阅读：乔传藻的散文诗太阳鸟、一朵云散文集星星寨课堂检测案14 字的敬畏、 解释词语：言简意赅杳无人影含蓄渲染告诫积淀、 用下列词语每两个词语一组写一句话气象万千 神圣 空寂 朦胧 渲染 含蓄 苍凉 凄婉课后作业一、独立完成积累词语敬畏 神圣 积淀 肥沃 萌生 探寻 空寂 营造 震慑 凄婉苍凉 含蓄 朦胧 渲染 杳无人影 不绝如缕 言简意赅 气象万千 翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。二、亲子作业读聊斋并讲给父母听。板书设计 14、 字的敬畏敬惜字纸课后反思 ：
