1、1十则同步训练一、基础知识。1、“四书五经”中的“ 四书”指 、 、 、 。“五经”指 、 、 、 、 。2、论语是记录 的一部书，是 家经典著作之一，是由 收集整理而成。孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 。3、本文所选十章，主要有三个方面的内容：（1）学习态度；（2）学习方法；（3）思想品德修养。请分别就这几个方面各举两则。学习态度： 学习方法： 品德修养： 4、“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法：学而时习之（ ） 人不知而不愠（ ）温故而知新（ ） 学而不思则罔（ ）任重而道远（ ） 择其善者而从之（ ）5、子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也
2、。”告诉我们什么道理？6、写出你所积累的其他出自论语的格言警句至少 2 句？7、请写出出自论语十则中现在常用的成语四个。8、宋开国丞相赵普曾说：“半部论语治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？9、为句中词选择最确切的解释（把序号填入括号内） （1） 学而时习之，不亦说乎？ 时： （ ） A按一定时间 B有时 C时常 说： （ ） A说话 B同“ 悦” ，愉快 C劝说 2（2）学而不思则罔，思而不学则殆。 罔： （ ） A迷惑 B没有 C迷惑而无所得 殆： （ ） A疲倦 B危险 C神疲倦而无所得 （3）默而识之，学而不厌，诲人不倦 识： （ ） A认知 B知识 C记住 厌： （ ） A厌恶
3、B满足 C厌烦 诲： （ ） A认识到自己的过失 B引诱 C教导、诱导10、按要求默写课文中有关语句。 （1） 说明自己不愿意做的事情，就不要强迫别人去做的句子是 。 （2） 作者阐述“学” 和“ 思”的辩证关系的句子是 。 （3） 文中阐述对别人的优缺点如何正确对待的句子是 。（4）论语中认为能保持君子风格的一句_，_。（5）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话，_，_。（6）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_ ， _。（7）向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_，_。（8 习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是_，_。3（9）人要一生为实现“
4、仁”的理想而奋斗的句子是_，_。_，_，_ 。（10）可以终身奉行的一个字是 _，并阐述为_，_。11、翻译句子。（1）人不知而不愠，不亦君子乎 （2）为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎（3）温故而知新，可以为师矣。（4）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（5）三人行，必有我师焉。（6）士不可以不弘毅，任重而道远。（7）岁寒，然后知松柏之后凋也。（8）己所不欲，勿施于人。参考答案：一、基础知识。1、论语、大学、中庸、孟子 诗经、 尚书、礼记、易经、春秋 2、孔子及其弟子言行 儒家 孔子弟子及其再传弟子 丘 仲尼 春秋时期 思想家 教育家3、学习态度：学而时习之，不亦说乎？ 三人行，必有我师焉。 知之
5、为知之，不知为不知，是知也。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆 思想品德修养：人不知而不愠 吾日三省吾身 士不可以不弘毅，任重而道远。 岁寒，然后知松柏之后凋也 其恕乎！己所不欲，勿施于人。4、依次是：表顺接、表转接、表顺接、表转接、表顺接、表顺接 5、要有坚强的意志，要有自我修养。意思相近即可6、略。7、（一日三省 温故知新 知之为知之，不知为不知 见贤思齐 死而后已）8、这句话的意思是说精通论语就可以治理天下。这句话道出了论语在修身、治国方面的作用。意思相近即可。9、（1） C B （2） C A （3） C C C10、己所不欲
6、，勿施于人。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（4）人不知而不愠，不亦君子乎。（5）择其善者而从之，其不善者而改之。4（6）吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎（7）三人行 必有我师（8）择其善者而从之 其不善者而改之（9）士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任 不亦重乎 死而后已不亦远乎（10） 恕 己所不欲 勿施于人11、人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？ （2）替别人办事是不是尽心尽力了呢？ 跟朋友往来是不是真诚了呢？（3）在温习旧知识后，能有新的体会和发现，就可以当老师了。（4）看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。（5）几个人一起走路，其中必定有我的老师。（6）士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程有很遥远。（7）（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。（8）己所厌恶的事情，不要施加给别人。
