1、第八课 查找和替换一、教学目标知识方面：1使学生掌握查找数据的方法。2使学生掌握替换数据的方法。技能方面：1培养学生管理数据的能力。2培养学生解决实际问题的能力。情感方面：培养学生认真、细致的工作态度。二、教学重点1数据的查找。2数据的替换。三、教学难点数据的替换。四、教学方法1演示法。2自学法。3实践法。五、教学手段与教学媒体1多媒体网络教室。2教师准备的表格素材。六、课时安排1 课时。七、教学过程(见下表)教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注一、导入课题教师展示“班级财产管理”统计表，要求学生查看有哪学生观察“班级财产管理”统计表，查找缺少设备的班通过观察和查找，使学生
2、体会人工查找很麻烦且容易个班缺少设备(单元格内的数值为 0，表示缺损)。由人工查找很麻烦且容易出错，引出本节课题查找与替换。二、新课1查找数据教师演示使用 Excel 查找“班级财产管理”统计表中数值为 0 的单元格的操作。教师强调：要在查找对话框中将“单元格匹配”一项选中，否则所有带有 0 的单元格(例如 10、20、)都会被查找出来。教师布置任务：(1)完成书上例 1。(2)打开学生目录下的“班级财产管理”文件，查找数值为 0 的单元格，并统计个数。2替换数据教师布置任务：如果所有缺少设备的班级都领走了 1件本班缺少的设备，我们需级。学生观看教师演示，学习在 Excel 中查找数据的方法。
3、学生听教师介绍。学生上机操作，完成教师布置的查找任务。学生自学在 Excel 中进行数据替换的方法，完成教师出错。学生了解本课学习任务。学生了解在 Excel 中查找数据的方法。学生了解防止误查的方法。学生了解在什么情况下会出现误查和防止误查的方法，可以完成任务。学生可以通过自学掌握替换数据的操作方法。要将表格中的 0 改为 1。自学在 Excel 中进行数据替换的方法，完成以上任务。教师再次强调要选中“单元格匹配”选项，否则会出现错误(如 50 会被替换为 51)。布置的任务。学生听教师介绍。 教师反复强调选中“单元格匹配”选项，使学生加深理解。续表教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式
4、预期效果与条件三、课堂练习1教师组织学生讨论：在“班级财产管理”统计表中添加高中年级的数据，怎样操作最好，然后让学生上机操作。2完成课后习题 1、3。四、课堂小结教师与学生一起小结本课所学知识，强调利用查找和替换的方法不仅可以大大简化操作，而且可以避免出错。五、布置作业修改自己制作的“班级同学情况调查表” ，练习查找和替换操作。学生参加讨论，并上机完成课堂练习。学生与教师共同完成小结。经讨论，学生可以找出操作方法：先复制初中年级的数据，再利用替换功能将“初”字替换为“高”字，然后再修改其他数据。使学生复习巩固知识，进一步认识利用查找和替换操作的作用。培养学生解决实际问题的能力。八、板书第八课 查找和替换一、数据的查找二、数据的替换
