为学 生用.doc

1、1为学学案教学目标1流利地背诵课文，明确“乎、矣、也、焉、哉”所表达的语气和“为、语、恃、逮、怠、屏、迄”的意思。 2认识蜀鄙二僧故事的内涵和作用。 3理解“人之为学”，关键在于“立志去为”的道理，激发学生树立志向大胆实践的精神。 课前预习一、指出下列加黑字的读音有误的一组。 ( )A、不逮人() 迄乎成() 昏与庸() 屏弃()B、蜀之鄙() 何恃() 饭钵() 惭色()C、语于富者() 僧人() 久而不怠() 彭端淑()二、解释下边加黑的字：1、为之，则难者亦易矣。( ) 2、迄乎成( ) 3、屏弃而不用( ) 4、岂有常哉( )5、犹未能也( ) 6、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉( )教学

2、内容和步骤 一、导入新课。 二、研习课文。 1学生出声自读课文，要求读准字音、读对停顿。 注出下列字音：逮 怠 迄 屏 鄙 恃 钵 为 语 2指名朗读课文，疏通文意。结合书下注释，学生自我领悟为主。教师答疑、体味并归纳有关字、词的读音、释义和用法。 实词： 为（ ） 昏（ ） 之 怠（ ） 语（ ） 虚词： 无以： 是故： 之： 3引导学生探究各自然段和为学的关系，提问、讨论的方法。(视学生程度，好的班级细讲，差点的班级粗讲) (1)课文讲的是为学的事，可是从“天下事”起笔，为什么? (2)第二段“吾昏、庸、聪、敏”的结果与为学有什么关系? (3)为什么把“蜀鄙二僧”的故事放在事无难易结论之后

3、，可不可以颠倒过来?作者为 什么选取与“为学”似乎没有直接关系的“两僧去南海”的事例作例证，选取这一事例的作用是什么? (4)指导学生讨论“蜀鄙二僧”故事的含义和作用? 这个故事启示学生：(5)你从最后的反问和小结中获得了什么感受? 三、作业。 1背诵课文。 2第二课时 一、 复习上节课学习的文言基础知识 1、 字音、字形：为、恃、钵、鄙、惭 2、 一词多义：之 3、 古今词义不同：明年、买舟 二、 重点学习课文“蜀鄙二僧去南海”一段 1、 思考：文章以“为学”为题，但却以较长篇幅写了二僧去南海的故事，为什么？ 2、 分析：二僧去南海的这段文字是如何与作者的观点一一对应的。 3、 引导学生说出

4、“天下事”和“为学”之间的关系，从而引出文章的论证方法“借事喻理”。 三、 思考交流： 文章中蜀鄙二僧的故事其实并未结束，请根据文中二僧的性格特点，给二僧的故事补上结尾，重点突出富者的神态，语言和行动。 五、 布置作业： 将上述“思考交流”内容形成 150200 字的短文，写在仿写本上。四、检测反馈（一）、了解下边文言词语的意义或用法：1、下边句中加下划线的词，有的意义跟现代汉语不同，有的读音也不同，在括号里加以说明。蜀之鄙有二僧( ) 贫者语于富者曰( ) 子何恃而往( ) 顾不如蜀鄙之僧哉( )2、“者”在文言中相当于“的人”、“的东西”、“的事情”等。试解释下边句子中的“者”字。学之，则

5、难者亦易矣( ) 富者有惭色( ) 能者为师( ) 普通劳动者( )3、“乎”、“矣”、“也”、“焉”、“哉”都是文言中常用的语气词。先朗读下边的句子，然后说明加点词所表达的语气。天下事有难易乎( ) 为之，则难者亦易矣( )吾数年来欲舟而下，犹未能也( ) 僧富者不能至而贫者至焉( ) 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉( )（二）、默写：1、贫者语于富者曰：“ ， ?”富者曰：“ ?”曰：“ 。”富者 曰： ， 。 ?”2、吾资之昏， ； ，不逮人也。旦旦而学之， ， 迄乎成，而 。吾资之聪， ； ，倍人也；屏弃而不用， 。（三）、下列句子与原文一致的是： ( )A、天下事有难易乎?为之，则难者亦

6、易矣。不为，则易者亦难矣。3B、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不温，不亦君子乎?”C、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”D、开轩面场园，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。（四）、下面句子节奏与停顿错误的一组是： ( )A、天下事/有难易乎?为之，则/难者/亦易矣；不为，则/易者/亦难矣。B、人之/为学/有难易乎?C、蜀/之鄙有/二僧，其一/贫，其一/富。D、是故/聪与敏，可恃/而不可恃也。（五）、下面是一个文言小故事，请大家结合注释，看能不能把它译出来给朋友听：买椟还珠楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑

7、以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。注释： 买椟还珠选自韩非子外储说左上。这个故事告诉我们，由于用心的本末倒置，造成了事与愿违的结果。椟()盒子、匣子。珠宝珠。 于介词，相当于“到”。郑郑国。 木兰落叶小乔木，花大而鲜美，微香，木材珍贵。柜匣子、盒子。 薰薰蒸。以介词，用。桂椒用桂花和花椒花摄取的香料。 缀点缀。 玫瑰指玫瑰玉。 辑同辑，连缀，镶嵌。翡翠绿色的宝石。鬻()卖。译文： 九、学了本文后，你有什么收获?试写下来，字数不限。复习检测（一）基础知识题1给下列词语中画线的字注音（1）为学（ ） （2）蜀之鄙（ ）（3）贫者语于富者（ ）（4）子何恃而往（ ）（5）一

8、瓶一钵（ ） （6）犹未能也（ ）2解释下列各句中画线词的意思（1）蜀之鄙有二僧 鄙：（2）贫者语于富者曰 语：（3）子何恃而往 何恃：（4）吾数年来欲买舟而下 下：（5）富者有惭色 惭色：（6）越明年，贫者自南海还 越：3下列各句中，“之”字的用法与例句相同的一句是（ ）例句：人之为学有难易乎？A蜀之鄙有二僧。B吾欲之南海。4C人之立志，顾不如蜀鄙之憎哉？D为之，则难者亦易矣。4选出下列各句末尾的语气词正确的一项（ ）僧富者不能至而贫者至_。西蜀之去南诲，不知几千里_。天下事有难易_？吾一瓶一钵足_。A焉 也 矣 乎B焉 也 乎 矣C也 焉 矣 乎D也 焉 乎 矣5把下列语句译成现代汉语（1

9、）为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。答：_（2）越明年，贫者自南海还，以告富者。答：_（3）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？答：_6根据课文。造成富增没有实现去南海的愿望的原因是什么？答：_7本文通过蜀鄙二僧的故事，要说明的道理是答：_（二）课内语段阅读题阅读下面文字，回答后面问题。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，_；_，自力者也。1给下面的字注音。蜀（ ） 焉（ ）哉（ ） 庸（ ）2翻译划横线的句子。_3在空线上填入原文的内容。4用自己的话概括语段的大意。（限 20 字以内）_5写出本文的中心论点。_。6语段是为学的结尾，说说其论述上有什么特点？（25 字以内。）_八、课下作业：背诵全文。