1、 7 一 分 钟教学目标1.认识9个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重难点1.识字写字。2.知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。课前准备 课件,生字卡片教学时数 两课时教学过程第一课时一、游戏导入1.上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举，一动不动地站立，看谁坚持得最久。2.谁来说说你的感受？3.你们觉得一分钟长吗？（学生自由交谈）4.是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长；在某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了课文一分钟以后，对“一分钟 ”的体会一定会更深。二、初读课文，学习生字1.接读课文
2、，正音。2.出示词语，小老师领读。3.出示生字，指名读，齐读。4.一分钟记字游戏，（1）学生记生字，指名说一分钟记住多少字（2）重新做识字游戏。5.教师检查生字掌握情况（开火车读） 。三、学习课文，明白道理1.元元只多睡了一分钟，怎么会迟到了20分钟呢？原因就藏在课文里。请同学们再读读课文，找一找问题的答案。2.同桌讨论。3.指名发言。 （教师及时引导、点拨，指导朗读）（1）元元两次叹气说“要是早一分钟就好了” 的时候，他会想些什么？这时他的心情怎样？（2）请用叹息、自责的语气读一读这句话。4.过渡：当同学们看见元元“红着脸，低着头” 走进教室时，一定会受到强烈的感染 就这一分钟，使他迟到了整整20分钟；就这一分钟，耽误了学习，使他到感到愧疚和后悔。小组讨论：你觉得这一分钟重要吗？为什么？5.学生有感情地朗读课文，一边读一边体会元元的心情。四、指导写字“迟” 、 “元”1、仔细观察“我会写 ”中的字，把部件和笔画看清楚。2、观察字形结构，说说写字时要注意的地方。3、教师范写。4、学生练写。教师巡视指导。板书设计：7 一分钟多睡一分钟迟到20分钟时间宝贵
