1、钱集中学 20122013 学年度第一学期初一年级数学学科教案课题：数轴 备课人：王平 审核人：王宜平 课时：2 日期：2012-9-4单元、章节 2.3 课 题 数轴 课 时 2 课 型 新授教学目标1使学生进一步掌握数轴概念；2使学生会利用数轴比较有理数的大小；3使学生进一步理解数形结合的思想方法教学重点 会比较有理数的大小教学难点 如何比较两个负数(尤其是两个负分数)的大小教具 直尺教 学 过 程 设 计主 备 复 备一、情景创设1数轴怎么画？它包括哪几个要素？2大于 0 的数在数轴上位于原点的哪一侧？小于 0 的数呢？二教学过程1、在温度计上显示的两个温度，上边的温度总比下边的温度高，
2、例如，5在-2上边， 5高于-2；-1在-4上边，-1高于-42、下面的结论引导学生把温度计与数轴类比，自己归纳出来：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大通过此例引导学生总结出“正数都大于 0，负数都小于 0，正数大于一切负数”的规律要提醒学生，用“”连接两个以上数时，小数在前，大数在后，不能出现 504 这样的式子例 1 观察数轴，找出符合下列要求的数：(1)最大的正整数和最小的正整数；(2)最大的负整数和最小的负整数；(3)最大的整数和最小的整数；(4)最小的正分数和最大的负分数在解本题时应适时提醒学生，直线是向两边无限延伸的三、课堂练习1在数轴上画出表示下列各数的点，并用“”把它
3、们连接起来：-0.5,0,2,-3,-5.5,-1.5,42 .下表记录了某日我国几个城市的最低气温：请将各城市的最低气温按由低到高的次序排列3、数 a、 b 在数轴上对应点的位置如图所示则 a_b(填“” 、 “”或“”)4、如图，在数轴上有三个点 A、B、C，请回答：(1)将点 B 向左移动 3 个单位后，三个点所表示的数谁最小？(2)将点 A 向右移动 4 个单位后，三个点所表示的数谁最小？(3)将 C 点向左移动 6 个单位后，这时 B 点所表示的数比 C 点表示的数大多少？(4)怎样移动 A、B、C 中的两个点，才能使三个点表示的数相同？有几种移动的方法？5把下列各组数从小到大用“”号连接起来：(1)3，-5，-4； (2)-9，16，-11；四、小结教师指出这节课主要内容是利用数轴比较两个有理数的大小，进而要求学生叙述比较的法则教后记
