1、,作者：张晓风,敬畏生命,目 标,1、学会阅读写物抒情类的 短文培养自主阅读的能力。,2、理解文章的主旨，加深对生命意识的感悟。,3、能够运用所学进行实践。,4、树立正确的生命观、价值观。,检查预习,纤维 奢侈 湖畔 浑然不觉,(xin),(sh ch),(pn),(hn),1、给下列加点字注音,2、解释词语,敬畏： 震撼： 诧异： 折服： 蔚然： 奢侈:,信服,又敬重又害怕.,震动;摇撼.,觉得十分奇怪.,形容茂盛,盛大,花费大量钱财追求过分享受.,一读课文，整体感知课文。,这篇短文主要写了些什么呢？ 请用简洁的语言表述。,一个夏天的下午，我在印第安那州的湖边看书时，不经意间发现了漫天飞舞的
2、“棉花团”，原来这是靠风力传播的树种。我感叹于树的生命力的伟大。（震撼 折服 敬畏）,二读课文，理解短文层次。,1、写物抒情类的短文，应该怎样进行阅读分析呢？,2、请同学们自读课文，看课文这五 段如何分为两个层次。,这是一篇写物抒情的文章，这样的文章一般分为两大层，一层重在 描写，一层重在抒情。,一、（12）描写所见到的景 二、（34）写自己的感受。,三读课文，体会课文情感,作者用了哪些词句来深情地描写景物？,（1）请同学们用横线标出描写、赞叹种子飘散景象的词句。,大团大团 、 浑然不觉 、小型的云朵 、 无限的云库 、漫天 豪华的、奢侈的、不计成本的投资 、不分昼夜的飘散 、 惊心动魄的壮举
3、,（2）请同学们用圆圈圈出抒写“我”的强烈的心理感受的词句。,情况简直令人吃惊、 感到诧异和震撼 、 满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏， 我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动,四读课文，理解课文主旨,2、作者为什么说“我几乎是第一次遇见生命”？这里的“生命”有什么特殊的内涵？,3、“那颗种子曾遇见了一片土地”，“土地”指什么？“教会她怎样敬畏生命”，“敬畏”怎样理解？,1、 借风力传播种子不过是一种生物现象，作者为什么会“诧异”、“震撼” 呢？为什么说生命的“投资”是“豪华的、奢侈的、不计成本的”？,小 结,我们前面所学到的阅读方法，表现在三个方面：,1、把握阅读步骤：明内容、理层次、品情味、悟主旨。2、知道写物抒情文章的大致结构：一层重在描写，一层重在抒情议论。3、注意品读方向：品评文章情味（主要在描写这个层次进行），感悟文章主旨（主要在抒情议论这个层次内进行）。,实践学法,请同学们用这节课所学的方法 ， 学读青菜一文。,布置作业：,1、课后阅读蒙田的热爱生命，想一想这篇文章与敬畏生命的主旨相同吗？ 2、以初冬的校园为题，抓住景物特征，写一篇观察日记。,
