1、小学数学四年级上册,商的变化规律,论,练,展,算,计算下面各题，你能发现什么？,100,10,5,不变,扩大几倍,缩小相同的倍数,从下往上看呢？,根据以上规律，做出下面题目,1604 40160401602016016,4,8,10,计算下面各题，看又能发现什么？,2,20,40,扩大几倍,不变,扩大相同的倍数,从下往上看呢？,根据以上规律，做出下面题目,243 824031203483,80,40,16,被除数,除数,那什么情况下，商会保持不变呢？,我们带着这个问题，来完成下面表格,被除数,除 数,商,14,140,280,5600,560,20,80,2,800,40,7,7,7,7,7,
2、表中的什么数有变化？,什么数没有变化？,被除数、除数和商的变化有什么规律？,被除数,除 数,商,14,140,280,5600,560,20,80,2,800,40,7,7,7,7,7,第1栏变到第2栏被除数、除数 都 ， 商 。,扩大10倍,不变,第3栏变到第4栏呢？,反过来想，第5栏变到第4栏又是什么规律呢？,商不变规律：,被除数和除数同时 商 不变。,扩大 相同的倍数,或缩小,下面的算式,你能运用商不变 的规律化简计算吗?,42060=,42 =,7,7,7200800=,72 =,9,9,4000500=,4000,500,8,40,0,8,42,6,72,8,下面的计算对吗？,1,8
3、,16,2,16,0,3,63,21,1,21,0,0,507=(50X4 ) (7X4 )306=(30X5 ) (6X3 )4008=(400 2) (8X2),判断：,4008 400(8X2) ?,总结本节课所学知识：,商的变化规律：, 被除数不变，商随着除数怎样变化？,除数不变，商随着被除数怎样变化？,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。,商不变规律,猴子分桃 的故事,猴 王 分 桃花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群猴 子。有一天，猴王让一只小猴分桃子。猴王说：“给你4个桃子，平均分给2只猴吧。”小猴听了，连连摇头说：“太少了，太少了。”猴王又说：“好吧，给你40个桃子，平均分给20只猴，怎么样？”小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给点行不行啊？”猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子说：“那好吧，给你400个桃子，平均分给200只小猴，你总该满意了吧？” 小猴子连忙说：“好了、好了”！猴王听了哈哈大笑。,同学们，你知道猴王为什 么笑吗？,谢谢!,
