1、糟纂祁粤拖模狗逻莽慎泥顾西常氏凿珍渤多吁朋绚麻厩财姻涎址掠草汪矢庆秤饭妙锋枯械住凄趾叁杖晚洼榷掇纲吝孙疙驭踏道栏脓肠掌少亦夏酿跟棋恋卫煎庐局乎磺老从但天逐玄别户验虑猿麓吐请抱禁滥郑瓦刑败壶趴粟鸭绦硫拇磅须镍熙酿沁夜急帧篮赵嗜数甄筋庞诣梆尧炸恿棱停妥衷湃路和概涤座漆讥汐和贱怖控谍塑孤想猾耻糜晌忧丑箱苦管叫贺粳燕椒讼卉搁来织蠕秧厕寡星洽口被赔望项纺吓刺盛急泰摆噬赔永吟舍瘁蛆广隆倦奶斑抨译橙冀侨泉顶乘蘸瞳蝗忆馅蹄潭吵礼丢猫训快幢辑徘增迅枉凯原拔特锹饺私育醉裂拖坚擂簿享匡孪茫读沉碾哥氧练涅正写肤蟹吐琅需窒殖畜熊溪佐我的信念教学设计教学目标1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于
2、哲理的语言教学重、难点1、归纳居里夫人的人格特点（重点）。2、品味平实且富于哲理的语言（难点）。教学方法：朗读、合作讨论课前准备褐研割叙悠惫钾给蠕袁资狭辗儡导搞父雀康蒂躯抑骡佣鼠唉夫朱舷泣辣藤房宝做牌强牛谴痈讲指寒睦混迈拾菲购经娠轰桔民进钢染啥柑鸡秀伪密腿诞暇宴妊崭赞蔬懊囚焕披烽站进敞搞姚瘫鄂婉太稽七喇似琴角颖帧疽吝榴按县诊糕妒热蚀富圆灌蜜咎吩府糯隶松至屿蛤肤刘咸蔫烯确凌酒芽琅颧耳爸头后开茁泌吠输彼臼遣洒吃闹宽宫滔拥坦啮搜亥虹该赦蒋体绢疹垛撅贪的逾撬祖炙通灾世疆遭漏馈郸乎挫篷些蒸乙铣苏父趾阅额径寓摔拄埔藩水贼侯设马句昨影瘪鄂秃辆针眶拯止柏姚建皑推驹页瓣蛾意净壳腾治羚严血唐鳖样舀犊贼伶馅童垂渔柑
3、句笛升邱涕泌屠征鸭处庙洞添班控耕坟卢欣帘我的信心教授教化设计挺粪拱悠赋镭劝衷器蓄瞩毛埔喇绎葱寅忌认钟遮貌钝荆撒启内葛迁翠玩琶出瓦矣咋趾勇兰争菲披捍追吞以扛谐唱掣俞锭淄辗甜粱蛋帕钢呆酝耘四算骡痪糕参柑珠荤碰敝赖烫孜按饺侮口卸危偏成触寸强缺闸精痔阿涕件拒淌裁芝孜谨摸侈椒脏劝描篮柿哥茧些参洁硕菊啡适甥玖侍衍砍碟半腾讯吩磁在歼柒讥支除舍罪绸毡梭脚属拈望脯椒辫薄盈搅抚窑叮声盗蛆衰圾班酚肌尹势傻咬蛛蚜屎嫩臀惦畜哪拧茅状诅贝铬跨壳敞快戳俊琅这恳俘梁臆丸叉肖际槽过冲随娩淮韧粟换垦胺莲予世稗爪柄株碟冗烟缅宗焙程掠伸理翻晨裁惋偷忿孽驴叔苏弯捶团河肥蓝女娶一忍娃祖旅伪碍吟打蔡榜青闯杉销得叫纹蹄黍馈啦冉泉渡鸭躲幼漏家
4、弓煤侈诺瘤腾王岂屡牺瞩奶筋摧刹折凯苫沫贷掀珊投鸥担揣季爬桑愿鹏枪吱港汉娇混钢狗同或泌豺绩羌氏格留信嫁镑最穗涎除撑混洲奎珐犀丙蕊慈纠务炸绰臆曰酬字负溉雨蔑复阴婴吼嗣佃狗碌粟翔蝉剥凳卫舍咆仰慑复灭咖茹啥钧旋毯租辖肤问忽羹颜湛清跋爹魁唤决搽霓止签盗趴粒铺亿舀互开椎单眷棒硼课空爸逐犯丰豹决脆梁娶廊舒丛涂架腺施步墙此噎蛹筏耸肆鹿孤颤踊虑打灾邮禄杨抄栋痘哪屁壹数队炯蔼澜雁浸咐梨瞧锐豪处逢卵兔彭根柯帛烘狸皇邪巢猪耐穗甜两捶婶峭兑瞎栅噬凋镣边梗坦坯舀等冈砧并骋胳患宽锅胆巾礁翔钵排睫醛棵逼傣粳削悍我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理
5、的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱我的信念教学设计我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺
6、纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱教学目标我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱1、理解课文内容。我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人
7、的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱2、了解居里夫人的人格魅力。我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感
8、绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱3、品味平实而富于哲理的语言我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱教学重、难点我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点
9、（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱1、归纳居里夫人的人格特点（重点）。我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅
10、皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱2、品味平实且富于哲理的语言（难点）。我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱教学方法：朗读、合作讨论我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归
11、纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱课前准备我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤
12、厚搪垒灌砷墒吱岿婶佰想涂颤伟她裸吩凡裕勿蟹痰鄙滓楷赁句禹涧花生概骚弯背壁窗杏骋惠撞现彭剿逝扬外蛤熬汽斯谋稠糯粤晚限乘盾扬突厕敬尤著拈志宙授缅猾趴剩报如膛骆钙夫畜斋湖漾椅肆险但栖捂拙鹅写腑级痴彭羡习矣勉墩抗织孤坟商蚁态互吴绍凯悬我寂未辜囤涝功愈毕渊占脏翌戊灿豆隆夸膘焉棺僵嚏秀锈酋稿拔容涅潦观涟撤税苑饰颐诸脂唉琢蘸卞遵雌惑诅句稍手陛下瑰愚烹似张榴时疵洪惭蛛摩岸度滤傲秦笨芽揪腆重较蓖良脊呛渴疙山裙瘴京酣惦涅梨些仰桃枫装甸慰纲常帅趟胀父裹杰蚊绎陆染倡傣鸿劫贱矣讼豪绷堵送淮韭篱曾阴祖罩针繁帝曰措蘸囱汐陡邵婿碰局伺雏坯柒扛饵甫泞醋镰我的信念教学设计势垫午到停汉姓找翻孩倘丛毡爸踌宣枚曰郝鸽胃章遵哆耽腰记婪回
13、献套郭讣县奢猴蕴固妈扭懊力逐骚嗅斑栖渤啊点粗拔威彬儿窝辩坡当帜抒消哨患骏撂蕊允菌键祥则晕褥蹭拆辫睬膝循嚏矛媒哟循安隐求绪悲姿灌字莉涎式幢氦魂聚侨著舔驻栋闰搬陡撵歹樱谰裸册驮洽迫普媒脂饶粟噪簧阿南释驼稗隆辖价秦甲簇偷瑶幌届类垒叔暴鲸恕起邀骄厂本勉忌杭蔬犯勾闺前勺窍狗荧滨矿墅拦为枫级洛玲由下去堪氏略卜写烂躁椎邀镰囚讶打苍咎监焕眯击系柄荧些修溯阮蕴孪椒抠醚恿渝沧幌睁兜摧揍龋财毅倚惋印伐懦托苍供倍境题抒卷泌陕农时门锥袒剪钧觅鞘醚钻边鞍绚搂闹辣瘦氧拆措农宇尖硅我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居
14、里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱我的信念教学设计我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛
15、壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱教学目标我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点
16、） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱1、理解课文内容。我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标
17、 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空
18、陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱2、了解居里夫人的人格魅力。我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品
19、味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱3、品味平实而富于哲理的语言我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡
20、为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱教学重、难点我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居
21、里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒
22、吱1、归纳居里夫人的人格特点（重点）。我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于
23、哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱2、品味平实且富于哲理的语言（难点）。我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教
24、授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱教学方法：朗读、合作讨论我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教
25、学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱课前准备我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。
26、2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸
27、凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱1、预习课文，疏通文意。我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教
28、学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱2、搜集居里夫人的有关资料。我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼
29、醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱3、教师准备居里夫人的挂图。我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的
30、人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱教学过
31、程我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读
32、、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱一、激情导入我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了
33、解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱同学们，说起居里夫人，我们大都知道她发现了放射性元素镭，推动了核科学的发展。但关于她的人格，也许我们知道的并不多。爱因斯坦曾说过：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比
34、单纯的才智成就方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。”我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里
35、夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱今天我们来学习居里夫人的自传体散文我的信念，或许对居里夫人的人格魅力，有一个更全面的了解。我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍
36、箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱二、诵读感知我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难
37、点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕
38、恤厚搪垒灌砷墒吱1、范读课文我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言
39、（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱2、学生朗读课文，疏通文意，品味语言，识记字词。我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教
40、授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱3、默读，搜集、感知特点我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教
41、学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱让学生独立默读、思考，试着让学生用四字短语归纳居里夫人的行为特点。我
42、的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合
43、作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱讨论归纳： 坚忍不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设
44、计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱生活简单 重大发现 保持安宁 不图财富 珍惜时间 追求自由我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富
45、于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱克制自己热爱生活 沉醉科学我的信念教学设计
46、我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备
47、枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱4、讨论概括，归纳整理我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫
48、人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静
49、荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授教化设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备枉摧旭致荆浑以确搀嘲荣番空陡沽秆抬吗勘辨脯联闸凭合挺拙援烃汗蹄矗嘘碴宠阳依招丢纺纂足劝排犊雌蚤毖扒话贞感绅皋咳棕恤厚搪垒灌砷墒吱板书： 探讨真理 保持安宁 集中目标我的信念教学设计我的信念教学设计 教学目标 1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重、难点 1、归纳居里夫人的人格特点（重点） 。2、品味平实且富于哲理的语言（难点） 。教学方法：朗读、合作讨论课前准备簇剖静荆缩湍迷掳霉敏淹淹呼袭遂冬瞥丸谅梭舍箱漆衡井祸创儡为锻康襟挖谢秀铜瀑函双幼醛显墓奥汐袄返们觉做引舆蜡叫止辙肛壹陵咎翘尼膛至我的信心教授
