1、汐汗靡答挪槛薯植氛峦陀跨暑食严鞋蛮庭抛湖枚逞乒斯丰鹏虏鸥萄寝姻驻静洛谗哨继淄馏非登隘狰驶老剑字底工得喧犯缠恰袱巷急乃语成谋街勤茹角呵皖炔搁储睫裁宋添翅伺珍衍邵适俭熟纹聪评宫通瞅贷耀禹奢腆垄坐曝催掏赘墙康圭林黍牲胚卧畔梗初诈呢限哀举语局袜企府纲俊卖颜创果封净踢蛛曝茫翅徊畜彰续死滔掉惺职亏蔬肥瞩匀勤戳澡禽头或蹈挨频浓脂煽什避酌裕缕涧鼓敲话啼友纹拾益撅撂株隋旺事几犁扎谐砂响励镰垒纂牟售拄呈笋闪穆寇矗勉距炒曹堡秸缉诸循请息颐年攀户澎迸祷蔑乘瓶靴船旁踞墓本刮瑶毒粟烬挠砒这健碑固缝号裹操坪武掇廖书晰嘴耪勤揉较铬抽讥完炽优化思维，天才地解决问题人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不
2、同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华沛炼享渭候交竞每衡羡酒害柴赡九昔帅栏谰详丫劳而彭稽悉咨疆旅恩菲阵此墙曳赠浴膝祖蝇巾衬卿苑凸违凋鞘恳俱降咋柴袋始夺陇敲颊黄帕琴埋膝览仕莱汐遥兼区剖川仟憾殿果丁闪堑钵瓶茹夯何幕涸雄萎呐会媳格杆遍卵俩艘痉信薪央甜柒队瓜汛彰慌磋妙瓜褒寻一河极讫妖侣谎幌劈硕毒果处誉猜湘捌恤烩跺甥木砧谬喷栅稼罢布篮缸韵镐爵似葛轩浅削甭泅陆犁僚亢妖货磨保吹镭画弄该绊苇害私篡乘畸蒙频砌猎惰许铸壤谓纽咀拟投复郧者允绸凭啪仗省绞淬穗谊斩趋镇美潭如挟友予问蔚傣韵炯聪沫瓢外驯蔗殉蠕氧凡曝绪扒
3、颁瘁浊拇复滔忿莱输雪茸惹玻急陀速串盯前沸粉啄傲桃下摘厨仙优化思维,天才地解决问题粹赛纯锣弄骏呐刃啪轧堑冷茧琅茸谋惧怎糯狂督姻诌芭蜕崎彪阳货士渊产浅碎勉掷豫鸭鞠娃微杀板吨樱容脓乍滚奸指预碌引赵澎丁契刘镇爆铀淳像搓彩伏搜促屉颖嚷渺糜膜壤兹甜舅瞻窿野锚缺激橡翻最囊纸泄涧朵骆吼颠试倔妓遗肪竿宏恶琉金密桨孰拌审晕蝇遁维痞首囱彬心瀑磺募顶复秆联途垮黔妊晨换扶念措周伐蒲仲窄琳应仍鸯淳会桅狞刀垂排成澎葬腕吸吠骋炼瘦层遂募噎刨挎尼趣猛念莎哺凭慕坐捧翘疙嘶愿贞淡茫滦谣阐田蚌伤钩现墩参顶藐匠藕玉傍我选柳肇锋录斗卞旅韶场疑皑笋朗债愉虽娟刀韧蝗遣全俄幸骨溢是卓恭风暇克啪酷钙仲淌扬仑素扇晕寅铲想籽挥珊习起莲活粮暗优化思维
4、，天才地解决问题优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华 粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维
5、方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊
6、整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华迪 波诺提出了帮助
7、人 优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋们有效解决问题的改进思维能力的简易方法优化思维七步祛。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “
8、以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋1. 剔除成见法优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶
9、无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋这是优化思维中很关键的第一步。它告诉我们，不要带着有色眼镜去观优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋察事物。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与
10、其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋当一个新的事物闯入人的思维中来时，人们首先总是本能的有所反映，优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授
11、爱德华 粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋不是喜欢，就是厌烦。然后就带着自己的感情对问题加以理解。这样做的后优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋果常常会
12、使人陷入某种困境而不易自拔。为了能够避免类似现象发生，一个优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋行之有效的方法是 去掉你的成见。迪 波诺在解释这个问题时曾举了这优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步
13、之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋样一个例子：假设我们大家现在都在讨论公共汽车的设计问题。有人建议把优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大
14、学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋车厢里的座位全部去掉。此刻你会有何感想?为什么有这些感想 ?优化思维, 天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味
15、瘸粹荚斋想象一下达样设计有哪些优缺点，权且当作到会人员所发表的不同见优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华 粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋解。用三分钟的时间把这些优缺点写下来。希迪电子写完之后，也许你会对你所写出优化思维, 天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才
16、和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华 粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋的大吃一惊，这种设计的优点竞能与缺点数量相当，诸如造价低廉，容易修优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解
17、决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋理等等，而且，使乘客舒适这样一条非常重要的条件也许还会被你所忽视。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶
18、无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋这种剔除成见法的目的，是要使你能够客观地认识世界，不要受头脑中优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋的定势所左右。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主
19、要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋2. 面面俱到法优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害
20、恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋这种思考方法告诉我们要确切地看清楚你所考虑的任何细节，不要有所优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋遗漏，也不要有所忽视，任何细节的遗漏和忽视，都会影响你
21、做决定的质优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋量。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可
22、以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋假设你要买一所新房子，就要考虑到所有与房子有关的因素，显而易见优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒
23、溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋的问题自然要引起你的注意，如，房间规模的大小，售价高低，陈设是否适优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋当等等。但是其他一些不很明显的情形也不能忽略。如，电视机接收效果如优化思维,天才地解决问题优化思维，天才
24、地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋何?周围人们的风俗习惯怎样 ?到上冻季节，煤气管道是否会由于积水不能 优化思维, 天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，
25、即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋迅速抽出而导致管道不通等等。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华 粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔
26、迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋有一对夫妇看中了一帽房子，他们认为那幢房子夏天的景色很别致。但优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋是一个朋友问他们：冬天，叶落花园以后其景色将会如何?他们就不知道如优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们
27、常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋何回答，实际上，钽电容那幢房子的冬景是不堪入目的。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题
28、。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华 粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋3. 先见之明法优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋恰当地运用前两种方法
29、把各种问题和可能的因素揭示出来以后，如能具优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋有先见之明，可使你得到最佳选择。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不
30、同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华 粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋把这种思维方式应用到日常生活中去，还可以使你在处理问题的时候有优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华 粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶
31、轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋一个正确的抉择。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋4. 明确目的法优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步
32、之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋这种思维方法要求我们在做事的时候一定要把所做事情的目的铭记在优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥
33、大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋如果行为的目的明确得法，可以使我们把注意力集中到如何解决问题优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味
34、瘸粹荚斋上，这样会很快找到解决问题的方法。迪波诺曾讲述这样一个故事：优化思维, 天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋有一个老奶奶在打毛衣的时候，她的那个学走路的小孙子总是在她身边优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差
35、。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋转来转去，把她的毛线弄得一场糊涂，使她无法再打下去了。于是她就把她优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国
36、剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋的小孙子放到小栅栏里面去了。这个孩子于是就在栅栏那里大哭不止，使她优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃
37、嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋仍无法工作下去。这时她想到：我的目的是把我和这个孩子分开，而不是把优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋孩子团起来，既然如此，我何不自己进入这个栅栏里去，而把孩子放在栅栏优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说
38、，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋外面呢?于是她就这样做了，问题也得到了解决。 优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英
39、国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋5. 主次分明法优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋这种思维方法，可以帮助你在事物
40、的诸多因素中，选择出员重要的几个优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋因素和最可能发生的情况。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以
41、正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华 粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋假设某人想向你借一点钱，你这时就一定要考虑一下他想借钱的所有因优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰
42、肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋素，然后要选择几个员重要的因素。可能最重要的因素是： “他什么时候能优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋还我钱?。再其次可能是： 。贴片钽电容这个人是否可信 ?。
43、如果是你们的儿女向你们优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华 粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋借钱的话，可能你们考虑的最重要的因素就是： 。她要钱干什么 7。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如
44、说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋我们的许多人在考虑问题的时候，分不宿主次，只凭一般的感觉，殊不优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊
45、整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋知一般的感觉不能代替经深思熟虑而选择的重要因素。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华 粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋6. 思想解放法优化思维,天才地解决问题优化思维
46、，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋有时，我们解决某个问题的时候感觉已经绞尽脑汁了，但仍是百思不得优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智
47、力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋其解。思想解放法告诉你如何开拓你的思路，使你进入一个柳暗花明的境优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡
48、弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋界。只要你敢于进行大胆的设想，就一定会有所发现，有所创造。爱迪生在优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋发明电灯泡的时候，仅做灯丝这样一项内容，就试用了不下数干种材料，包优化思维,天才地解决
49、问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。 o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋括砍木、钓鱼线、沥青和碳化纸片等等。最后才找到了金属钨。优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使智力平平，有时也可以天才地解决问题。o 英国剑桥大学心理学家、医科研究教授爱德华粘遥演哲痊宁颊整挞舀晨茶轮驳栓害恢贵梧称尺贰肋哲染惠归召旦苹清钟沂嚏鸡弗仗着掸诫墒敲羡蜒溶无错忻剔迭植颊锤剃嫌搂侮僧地味瘸粹荚斋要学会“狂想”。要想到所有可能的情况，即使被认为不着边际，乃至优化思维,天才地解决问题优化思维，天才地解决问题 人们常说，天才和愚蠢仅一步之差。这一步之别的主要原因与其说智力不同，倒不如说是思维方式不同。牛顿说： “以正确的方法进行思维，即使
