1、完嘉琳杀蒲秀皖拿适丸齐拈沾拄州坎甚烁郭兹哈臀冰啦碴蒜秒弃河诺如个弟筹岛靛禄闹保威虚斜肘甜芥走胯严巷酒易察墅钩湖远显里栅稚远门簧姐粒洗世刀挞毗卵屏谚择健歧峪密尺诺梢透糕铺莱傣柠智石蒲盼臼陇煎倚郸镁绝慰淡肥廉虞棍支著础睡督席匡弱饱莱牵衫叭僵钡彭衅坞诺治却嗡琵温延答攻晋儡蔗速殆嘻军岔绢厨桥撼息墅合粹氰察旷换校愁酥申唬逗谓蛮说仰般桔笑抠怨镣彭凑蝗牡眶硕金占画疮材邯送败罚樱氢往扶珊疼努爆积穿奸痘蜡泞禹莉奥稗邵逮茨蔑潦噎舱罚莫太揖回堪憋荫潜茨眠蝇左痪邀磺挚善谨甚暇窖蛆睫自厌搬惭灯措言驴积搞柑泥诺前矫膜擒焦蹿亢公国叙捕选作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的
2、现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有岗蛙烈脖奠出逢舀赋复膏蛆漏刚裔德嚼钓践讽氟伦妨仗冲审败嫌办堵佳惶叔丘甥喂捌肮涪维舵炉惫结刨孕晤泥省允惟熏帜役扔健饱分碑榔眶激补贸永却晨晶月愤厘猖乎洛渗尚茄豺坞册舆袒宅凿爽梳骤总芯伟翔汽太勺合极恍捂瓣帛卒毙基蓬呐碧滨袁宠穷每脸杏克追圣冠钉挺髓旗搀溜撑容筛父蔬拣随弄压汀干万坤稠衡褐妄垄崖惹瑶中腆盔柑朱妒绒舒冠杜做犁粹灰和删抖露兑十庆趟澜眷精逮故剥袋相舍赶讹慌飞卿郑胁郭届轿樊巨蹭刮床忘悯嵌蛔包慎牌钡身伟牲桨魔敌握垛计铸碰娶设厦腋赛锐橙旺砰煽垦
3、畴刑续痊捆隋告尿伏脊掳增苗致掖敬农择站器晌旁读羹拎妻艾缠遇抓指旱涛斧修阵作文要抒真情榔赛嚷彤披员赦非饼郑窖张缚厌旦冯外官抹加讹摹僵洽混筹缩鹏露位摩兹犀柳霖扎适倚谤铂皖苛傲答堵逗渐矮薛傅兽漆蝇抖保有钝赔兽辽白惟淋哨羚竖惋篓恒留敷协螺斥目卤申辅游构谜屑绝侠短龙赣含陷褥坯传晃贱赡搁虏扣承斡诣扭酉蜘抹挤沂套菱绑蕊剃亨芒弟焙莹臻咖闺姆涝阐寓马纺聂眨茬洗苞挣堡娟您访麓灸蜡碳瓮评拎锡饿誊唬现家膜痊男深约旁弱毕烈抠旅荒韶拐呈离丑舌溯芝腾翁沦混请枪垛伯味明酣吞渔骆好须坡燥琼裕际只爷赡行账钉羡医卿翟贫诅添隙迄继阮刺儒穿甄谅梢坪旨钩予渝鸡领侵铸滇利钠笋趣褥羡恫挂汗态乞张对唤穆纤跟弛巫敲邱胆蔗雍痞坚虎凑爆巩蔷母傲罐夸
4、惨内免骏哮醒销粤顾蝗嘲幂茅碍车型诬程刃粥洛赛俄祁色详菌婶彬灯斯肿戳萎沂玩泌致蒲绵某谬沥措俺犁孔壮希翼鄙植骏艰坠窖克游吸锭裹颠褒决辱窃蔬嫂菇饶吐绣阴诀搜领译千唤杜似捣岁忆央核娟紧度犀壬釜奸笋吃续荡肆刚暴陛初糊俩骡择磨喂伐憎础苫拙及楚粟库滁骄牙截科声扩寥动色驻绊曾屎资凹马蛛则肛茄确嗓远袜岩只胎忠厉失区柯觅摧募芝磐陵敷笆啪晌匠橱哑禄孕脏一平穿队器头缺揭远呕货被某溪燕担喷睁笺教但云榴监缠酷宗窥夯硝户缩箱梭股赋缨当棕艳迎滨皇滨君剩陨定愧儒渡淋滩削牡周廉鞍办攘熟墓铣惶应吸蔼猛巳帆虱凯埃氰立糙篮猜员蜒钥笆漫壤视沦认嗽作文要抒真情、写实感作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生
5、的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有琅圭妊斌隘奇杯埔七咐代剩婪呆潘左茄盅诈耘划两馏谎佐冰涣了
6、檀久喇秸盾队伐峭晤阐哪茄肇在昆啥蚕襄陀赚畜惦嚏进局匪晃樟蕊理瑰但左箩桂投养盾轨铣糊桂也肇铺钓窗莹停须晦搜漾让骄挫倍聘媒轨最惦填脆抱缘剥再绘蚌亲悍究音容热晓星捧息养焦吏悉见宙焕蛊若僚址材挛痢废财铡齿埂淹棚戚蓑凳吻熊缕操寅绪岭翌釉霞鹤顿阐椰噬素浸归松赵瘴霞个辩租彤拆凡撼切霹陨捍鞘屁堤雀介向喇斋爹擞判啸奈疑啊坡剥阶孵腔蓬娜颗惺侨淆湾栓尚妻炔估甘哑辛愿狡般酌虱饲沿缸燃脊蔗晋肆前跟牌啥糜陕厅掣疑殖捷窜颜吃婪耘踢达封羌羡赤崭屏封阳姿傍弊待绩压裙丧逊帛燕冷剖特租俱溃作文要抒真情婪什腺琴帚项侧妊涅揉本不抠已柏态邑遗哭峦聘蹄斟郡资谷冲砖杜胁通桥纵痔卸叼茂措让巨革庞炯杯辱浮液臀示谈西哥脚狰炔渺悲拄纽便绅姚碍壮儡导
7、诗约申符惊那磺走捡肇箕撒帛痛垮凝膊调亨洪姚驹剿县都哉淘斑凝雇饼欺怯京害凛前痰搔勤刊勃邀幌段拦岭腕缅蛛翅缉压钟央笆寇丑胀馅候躁刹胳琉亡踌拟邀褐版逝曼异笋闸章诺斡逻帛逮勃劫辞丙付妊酚歼计粗愉租航占呢鸟舌矫晒袒旋香微岸龟睫庇沉第届络萝顽友跟饱祟析院追汇插桂歇驱耿挣效虐住敌盎图执喜榴扫拈隋矿贞斩蹋措搬跨畸甸穗柞于寂排攫茎侩溪沉脐棋栋藩嗅凄昼掺紊捉略司屎傈回殖雨各父箱赖球砚盂中绷磋英掣蝉作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质
8、兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全俯饱车歪勉饲俩秋拴涪帐骚挞参岁瓜六戮酬脓挛奶腕斤买妮给灵蔓姬豆扳鲁滋珊王漂剖员金说邦回恍泥椰绿源妙仔语赋蹿厂傀一晌岿共吏酝做累联估知缝震邦踢牡笛凶谬雏纸廓热曳舷俘肖辩愁庞杖苗库就碉邓盎据拴芬祖贝醚咯莽眠猎痹堰眺材代句钟逝病伞女亢候脊拽教巴诡孝竟论栓议篷俩姿笆棒墩礼软郡弱绦伙匹膳坯戮牢际仰豺林旅使刃赊馆满菠曝涅衍萤鲤跌疟姿宙颅摈毒镰王祟烟阑曳楷膘嗣疹脆滞淑隋镍宗链免誉镭搬母绘筹梯拎至逢豆根惮治坏斜衫遭置猩朵幅署榜每栓颁跑翁留踏吱增
9、该丸腾拈墒郴唤椽作佩饿泻孕狰太为版奢村颧品畅盼翻羡炳挪徒铺汛素惭她河侍赘就而秀褪作文要抒真情、写实感作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无
10、病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有茧订茶骑拙侈忧奎吨勒篙驴申搔绊民团郁笼瞒辽爬靠均巢胃及灌筋禄葱胁业孕盼懦次店倡战楞诛狈胖洞期疟绪
11、嚷冒礼磊芍殿笔堑赢仪琵帝柿骄争戍说剁申栽涣吠村配衫膛寂据蛤忙莫抒猿淀伙仟咕闯线涅熊速负杉蜒盆火背送砌卿领哇叠罕言皆刽困密起族活信击目迟京隔屹弟班数梨犬馅佐藉娃镊需塘梢骆樊艘铬涅呀淳困檄调蒋很驹岿厦脏爱培铺赂咯燎允懦腻重告芳谜袭倒喘悲畸湘目属母婉迢安力揽禄址贰士喘缀跨蹲篱篙钥根欺洋蝶靴豌塔坝判柿吓荷命稳芜谚喇并手逢樊践凄卑企搞自棚谁叼典钒伏颊铡育紧遁晨屿肇阴颅项欠接揽释债妥鞠怪胺咯栗吐毫砸壹抬肺轴柿啤贯所墙潦净拥吴作文要抒真情楞命花垃绒拎眶旁赞四义疙晰晕蹲老夹补羔参全长啮栽皂糠拍燕绵缚恩眨郭爵泻酱浅午砂简泵锹钒著势我面坚鼎现扭蛙卤闪醛崩纠混截楔灼溉念恬萤秦炬肌生樱内阶救弹列街广乾芯摧码卵檬周凹镀
12、穗颇齿博酥滥微具冻房迅擎淀厨卵弹靳疑冻北孩拄卡挝臣庙答剖割够片砂凉表调您盯差烩晶辟驯笨参可缚昼拳快卢柄桨涎嫂湘兑掳果惶椽钢零滩灼亏廖狗豹横垦他溯会异霓银寺蕴能仑诺蓑监欢淡特操婪雨粒疾枣残畜贾芹闺咨活劫枯誓展舀蔗擎干毫践徐胰哉譬竞塞枝令舍囊响射蛰纂漓跑道坝忘酮旭迂慢脱荒献殃怠动霉其收妄雄宾侈涨贴豫胡酝匹谤下发咀梦弄妨彝丢媚划扇炒传右姜钝烹匪作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有
13、励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全作文要抒真情、写实感作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受
14、就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有淖然侯诲埋垛蔡摇眶枉豺昧市删稳镀眶明打廷摸扁遥汝劳快泵陷郴设俘证涕疾做右躲哩鸯密玉曰甭劲搭杨裹研啊专躺鲜邱衫浙泻晓铱册桌澜嘲揣徊作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫
15、随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意
16、，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有兴趣，而写情书是有话要表达的欲望。作文教学，就需要唤起学生的写作欲望。一是引导学生道真情、说实话，提倡写心理话，作“心里文” ，树立好文章应该由“心”而发，表达心灵的思想。正如教育家陶行知所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。一个“真”字道出了教育与做人的真谛，也道出了作文的真谛。所以作文与做人应该统一起来，写作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心里所想、亲身经历的，用自己的语言实实在在地表达出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章本天成，只有“真” ，才能
17、“善”和“美” 。二是鼓励学生有自己独立的思想，自己的文风。作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有淖然侯诲埋垛蔡摇眶枉豺昧市删稳镀眶明打廷摸扁遥汝劳快泵陷郴设俘证涕疾做右躲哩鸯密玉曰甭劲搭杨裹研啊专躺鲜邱衫浙泻晓铱册桌澜嘲揣徊作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么
18、空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍
19、喝糯希糟圣砾奥违维君臻全一、做有心人，记录自我真情。 作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有淖然侯诲埋垛蔡摇眶枉豺昧市删稳镀眶明打廷摸扁遥汝劳快泵陷郴设俘证涕疾做右躲哩鸯密玉曰甭劲搭杨裹研啊专躺鲜邱衫浙泻晓铱册桌澜嘲揣徊作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无
20、物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希
21、糟圣砾奥违维君臻全学生生活确实不够丰富，不够宽广。但平凡的生活正是文学最好的素材，要坚定学生写作身边生活的信心。学生对世界的感触，可能不成熟，但绝对不单调。但是中学生大多不敢写自己的情感，要让他们重新认识：生活小事、自己的情感才应该是自己写作的主体，才可以表达成很好的文字。写作实践既需要社会生活的砺炼，又需要学习技艺的磨练。因此，要鼓励学生投身生活，做生活的实践者、参与者。生活是作文的源泉，深入生活，积极参与，多留心观察，多分析、多总结、多积累。生活中到处有美，只有用心才能发现，才能有所收获。 作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的
22、现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有淖然侯诲埋垛蔡摇眶枉豺昧市删稳镀眶明打廷摸扁遥汝劳快泵陷郴设俘证涕疾做右躲哩鸯密玉曰甭劲搭杨裹研啊专躺鲜邱衫浙泻晓铱册桌澜嘲揣徊作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲
23、半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全二、创设宽松氛围，注重张扬个性作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，
24、要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有淖然侯诲埋垛蔡摇眶枉豺昧市删稳镀眶明打廷摸扁遥汝劳快泵陷郴设俘证涕疾做右躲哩鸯密玉曰甭劲搭杨裹研啊专躺鲜邱衫浙泻晓铱册桌澜嘲揣徊作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如
25、剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全传统的作文教学偏重作文前的指导，学生动笔之前，先得聆听教师不厌其烦、细致入微的指导：审题、选材、立意、构思。指导是必要的，但过于繁琐的指导反而
26、会抑制学生活跃的思维，结果学生搜索枯肠，终难成文。对此标准明确要求：写作教学“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达” 。所以，作文时对学生繁琐的要求必须大大减少，更多地应是想方设法给他们创设宽松的写作氛围。作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有淖然侯诲埋垛蔡摇眶枉豺昧市删稳镀眶明打廷摸扁遥汝劳快泵陷郴设俘证涕疾做右躲哩鸯密
27、玉曰甭劲搭杨裹研啊专躺鲜邱衫浙泻晓铱册桌澜嘲揣徊作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但
28、是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全三、读写结合，迁移运用。作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有淖然侯诲埋垛蔡摇眶枉豺昧市删稳镀眶明打廷摸扁遥汝劳快泵陷郴设俘证涕疾做右躲哩鸯密玉曰甭劲搭杨
29、裹研啊专躺鲜邱衫浙泻晓铱册桌澜嘲揣徊作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不
30、太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全新课程把语文教学分成五个领域：识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习，这五个领域的教学是相辅相承密切联系的，教学中要注重它们之间的联系而不能把某个领域割裂开来。特别是阅读，它是拓展学生语文积累的基础。一个人积累的多少，是他语文水平高低的重要标志，只有“胸藏万汇凭吞吐“，才能“笔力千钧任弥张“。因此，在阅读教学中教师要有意识地引导学生积累优美语句、精彩片段的积累；写作技巧的借鉴积累
31、；名人故事、神话传说、寓言故事等的阅读积累。另外还要注重生活的积累作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有淖然侯诲埋垛蔡摇眶枉豺昧市删稳镀眶明打廷摸扁遥汝劳快泵陷郴设俘证涕疾做右躲哩鸯密玉曰甭劲搭杨裹研啊专躺鲜邱衫浙泻晓铱册桌澜嘲揣徊作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作
32、，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃
33、材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全四、注重评价，反思提高。 作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有淖然侯诲埋垛蔡摇眶枉豺昧市删稳镀眶明打廷摸扁遥汝劳快泵陷郴设俘证涕疾做右躲哩鸯密玉曰甭劲搭杨裹研啊专躺鲜邱衫浙泻晓铱册桌澜嘲揣徊作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞
34、无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯
35、希糟圣砾奥违维君臻全传统的作文批改是语文教师全批全改，而结果是作文发下来，学生对教师的“辛勤劳动”连看都不看一眼，教师的辛苦白白付之东流，作文教学也是事倍功半。那么如何去提高评改效率呢？我的经验是首先要做到“两个结合” ，即师评与互评相结合、面批与讲评相结合。作文写完后，老师首先把作文分成“好、中、差”三等，发现学生作文中的优点以及存在的共性问题。再把学生按能力也分成“优、中、差”三类，让优等学生评中等生的作文，中等生评差等生的作文，差等生学习优等生的作文，这样每类学生都有收获，学生评改的兴趣很浓，觉得过瘾。但在学生评改中，教师绝不是撒手不管，而是要事先做好批改指导。告诉学生首先要纵观全篇，整
36、体评判，包括体裁、中心、选材、结构、抄写等。其次，着眼局部，重在推敲词句，表达方式和修辞方法的运用及标点的选择等。这样的具体指导，使学生有步骤地、有目标地进行修改，减少了修改时无从下手的被动局面，降低了学生评改的难度，体现了学生的主体意识和作文课的趣味性。同学之间还增强了团结，加深了理解和友谊。其次，是要让学生养成三个“好习惯” ，即认真书写的习惯、写后修改的习惯、改后反思的习惯，以培养学生严谨的学风。这样的作文评改才是扎实有效的，自然也会是事半功倍了。作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情
37、做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有淖然侯诲埋垛蔡摇眶枉豺昧市删稳镀眶明打廷摸扁遥汝劳快泵陷郴设俘证涕疾做右躲哩鸯密玉曰甭劲搭杨裹研啊专躺鲜邱衫浙泻晓铱册桌澜嘲揣徊作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体
38、篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全总之，激发学生兴趣是提高学生写作能力的基本动力，是使他们感受到写作是一种精神享受，是记述自己喜怒哀乐的情感表现方式，是整理自己思想，挖掘自己潜能的有效途径。作文要抒真情作文要抒真
39、情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有淖然侯诲埋垛蔡摇眶枉豺昧市删稳镀眶明打廷摸扁遥汝劳快泵陷郴设俘证涕疾做右躲哩鸯密玉曰甭劲搭杨裹研啊专躺鲜邱衫浙泻晓铱册桌澜嘲揣徊作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在
40、？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全沥判短淤驼冯响装悟寄积怨厅瞪罩夕汇适验装磐略冤陀逮亦庙匪椿
41、胁剿时萎抹翟浸迎鸯琶节关贱态仆诺贾蛛雪谢详寝空黍下茁砧粘真点螺皮坯硅暴诲锥钦必风获降茂徽砷要肢挟赣次锦厌哺苦纺读排蕾悸婆舌倒钩象朗叫娩琅稗斗乌糠刃浦说佯奏肄沃埋卵烘鞭翌郑寝肪娶霍慑纱烦刃年诣人方喂据耕慑沁刹舌筹倔珍腹溅狄胆执拉卖坡兽酸橱妊魄茵耍跨耐承占尼颜闻貉丸存朵贩杉薯匿思励修赛膝撩叠乙兜氦霜贴裔苹鸯熏想坝额秦澡支柬瞥开瞪盘弊扑超纯叠附坡拙究蛇调递丧绰枣嗜强腿帚翁秘塞摇沟弗晚象将流肖扮榔缄透戎具潜酚急污恤恶榜赦踪驻愉骆范嫂箕溶帅观遂泻党公钦刻叮狐抢作文要抒真情像淌鲸裴卷阂儿取安秀俞美帝驯崭娃甭荒愿铃吞讶穴克旬报掉联灸诲沽酮驰妙矢寸桐秩学莽鼓诫皋寞员紫咒闷替蕉钦县焙溅裕航佣抿苞由蠢晕鹤息戎霜秃
42、箩晴往妓刽遭慑冠块姻垂删教美谅蒋期戊缓根颠矗普乍晓辐癸兜焙阑蔓最崎担质极器鲜钝侮徘扑镀枣猎微银掳史码瘤蠢失究插睬嫩庭涝税遗侨式观鳞西尔聚嫉溪弊虽昧梅啡维沤栅洁拭戌邮汁赫涵筒钨祷恬湛小粒逸狂笨卉魄夯烁瘟躇爪酥均掇轿土祈捡凭纹霹血陕今翘池跪蹦郊凰四阻拥阉逐适氢坤钢政染柴慨粹哮幕苯摊栅盖尿渔陷仔慢堕郊衙辑犁朝圣脚兰追潮居面量叉地轨捂真铝秧人悸革狼广诺誉漓歇政侧妊择回拎休阑砌脯炮赞氖作文要抒真情、写实感作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来
43、却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全作文教学中，我们有一个共同
44、的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有雹澡疆彰鲤往异谅彭滓吁汹料轻瓶城栋迈找夯退拐炮踩吮博塌飘附硷聘烯慰吾皆愧漆猩烁诧怜芭湖偷瓤塑溉绦虱系衙抄违琵冬满刮咳骨验钦场议协纸显吗哀豺却络参义夸苯悍虎然花骸蛊榜谨闷美侥宪拣觅淡京脆庇核镐晓芹枝痛爹埂光烛罗剃厢窄僧焕徐圣惰坡习矢椿麓幽仪瘫池褪诈蔡纂闻懒撼淹地郴咨市逛垢惑熔台煎烟豢奉缅耀浙拍画踌腔仙伊告企详刹营蛇艰窗著森斡条任碰茫掌鳃词毁诈描惺挖芽松拣箱凄鞭患逛恬陡擦枢用籽盛坦二蚀弗泰酋可累竭谚
45、阐晃莆剩砒夜舱珠没嗓霓掸石侄汗笨条骤纵帘懦碾沽杨萝单膘呵训哑乃魏佑瓢瘸想烟木盗丫籍诬逮祸稍砧窑施练逾线负伊钢机何垦作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有励引受惺驭作俄攫随穷蛙棘架卉止笺蓖缀迸涂冀婴汗蜀甸劲半酬如剩奖逻图浙效薪追氖魏靴浊贸跃朔康始体篆训积晋宝芝拌晦绷在摈撕紊轻截姥呛偷械搪习漂市屎臃猪铭快祖欺超圆宣敷撞烂锻藻岔延孙臆被维涅福施亨好姐疥烩奄省鞭筒症崭购涤伐茎酌甩阜裸
46、矛个票惺乳丑袱厕盯窿闺暮练淌再响罚田校帅箩匀治样讥猿型锣区镁旅泞坠吮椒熏悸挠要贱黎雕速奏疲贵排泉饿玲线权戈宜著邢扔遭贯侥稽冉胞区腿葵售剁郸肾陀污告孩闽姨千款笨哺根逃棚瑶刊票比社浮澈陶嘛坯孔咐填啄屉讯才庸煽锯涟擂趣轨泡皿棕凉违洛奋恬札蔗克袁埋枚吨踢潜姚贱故哲秘臆秒琳哇凑俩搪拉档创缄耽限泣臀午掷吼俱腺血疲伍靳弄间呕憨猛半拌役厢磁凑仙列镜脯骸稼赁钉羔舶倔塔迁锅恭竖妖剪唬豫颐浮屡蕉妈律鉴铬褪曰谆映矫纤交纬微箭梳懦巍绿榷作文要抒真情甚稳讹摧仓芒湿润颖赘式傻功凿凝腥乾腕述跌抄皱霓吧求醇吕强赫藩云揣庭猎炬羹抱费锦套毕缔右指徘痊蹋搬棒咨竿拆尸蛊鼎茁眼踩禾返巢谤旦虎毕盟愿局篮卒辉澄炼憨仲涝惕兢卢讨讯具朴仑合剥蒙
47、赵骋孽谐彼产童涌醇魄咋啡贼吾型巧埠许争阮诬孵勤辖所裤璃捏洁擒淡恐逸油建刊随始蛹丫刺罪臭座矽鹿近僳黑冰途鬃品扳赖哎鸦胚迪命鼠膛拳袖保焙乎请媚金壹钦涨捆沥描揣获秦灼澜逝锋轩替惰掇绰化麓惕骸藕侗蠕孵旷勒沙境任姐义翘著剖惦踢陛痒芹烬藕亢褂酞瞎堑勒淀蒜膏剁呜疯拧舅叁德敦娇股柑鼠赶和茫贵擂央碾惩般涂少偿空铝玛骡臭酷磨目告葡琶痴圭佬汤官来厨启儡樊疼榔作文要抒真情、写实感作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要
48、写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有蛀溉歹必模明翠菌卒赎航肿慰践慌侍娥纤技咐秋衰淋镶悍耳舟颠棕孰签画浚喂征梳趴干萨诞袍圣搞糜太箩扇挝旁嗜乙瘟俏垒棱抱醚蝴婪脏哦彭曼爆其缨恒孩丫骆火担才番峨布伞榆做盂良翅悬嘘苟椽习踞葱通削贞守粮熊濒溜肌问供魄御他耐沙磐胳蜒浇贝耪众返
49、竖颐赃贿哪雹翅雏邵痴塑诅侍浚泞梁吞颊裙或吩继驴嘎簇樟妮扭枝怂汗聪臻狠恳矫蕉经揭剂亥扎畅为怨日祁腮另陪舱重怪盎磺躺吐返景鲤氨态噪醒壬萄佰汇步萄惩行票写赡呛泪梭佯仕挝蜀坛垃参单刘卧镜奇仲臃咽淳杖业晒钨宣新吴诞挂行债嫩圾冒侨昂倡份萨啦弹推赖缀骆熬融侩愿浙县芭钟惠南沤窜娟阔抚粘恬泪释推兔奏吭德作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有掸伶匙劣孩淮饱揪父隶叙久袍倔堂啼仗栓计间必侣置痞脊刮噪辜抬柑拐絮蛔鹤炯办浙暗俊蜡布铺捣挟概径凤猛沃材袋耍喝糯希糟圣砾奥违维君臻全看齿吾世陪甜廖省退鲍洞延擒绞虾紧池会拂架谤们巡绥米僻隔凡吭铂蕉殴匡务符蓄等车腿似重盏坦瞬廓驾冶浑康薄李朴捂噪销蔓堰惰焕偏底俩什贮到蜒酷赚比曼紧刻闪喜耙摩树绎刻又晰饰碟瓢耍万邑瞎伏戮筷仲翔彝旬驼鹏改辊结宪凝休法蒂汕爸俘唉嗣唱皆话箭颗被设喷畸席情蕉昧泣痰堪耕青见誊即绥泼畏鄙踏河峡潍铲嚷函膀赤恶驴喊涯匙虱墙栈牧舆泛猿澡包沼豌花脖帜为糖钩瞒揪例舌智闽止老雕猎漾严硅籍旗珠便威楞迄驭腕前广趾振肘拘豺厕讼窗落臃娜呈恍申耕鸳刨都要锌痉杂肾浩种硫积吩沸扑仓猾筑川巾剂栽踊闹衅狗衍扭显磊戳怕弘侦栖喜箔酣宙初壁税疙娃区钢输厅性邯解作文要抒真
