1、优良学风班建设考核指标及奖惩措施为加强学风建设，建立正常的教学秩序，提高学生学习的积极性和自觉性，促进学生在德、智、体、美全面发展，增强班集体的凝聚力，完成培养“知识、能力、素质”协调发展的创新型人才，特制定本考核办法。1、考核指标：（1）组织领导（15分） 1、认真贯彻学院文件精神，班主任亲抓落实，学期组织学风专题班会不少于两次。并能够深入学生当中,及时解决本班学风建设中存在的问题（以班会记录和典型事例作为依据） 。 （5分） 2、班委会制定有明确的学风建设管理制度、学风建设计划和措施，并要落到实处。 （5分） 3、班委会与团支部团结协作，班、团干部和党员、积极分子在创建优良学风班活动中能起
2、到模范带头作用。 （5分）（2）班级管理（15分） 1、班委会职责明确，班级管理制度完善。 （3分） 2、班级管理工作有特色，班级成员积极投身“学风建设”活动中，班集体凝聚力强。 （4分） 3、依据学院宿舍管理规定，班级宿舍生活制度健全，有宿舍公约，班级成员能自觉遵守宿舍纪律，积极做好防火、防盗、防骗工作，宿舍内务卫生良好，无违反宿舍管理规定的行为，三星级宿舍多。（4分） 4、班级成员能自觉遵守国家法律与学院规章制度，无违法、违纪现象。 （4分） （3）学习风气（30分） 1、班级成员自觉遵守各项学习纪律，班级有专人负责课堂考勤、上课出勤率高，基本消灭迟到、早退、旷课现象。 （4分） 2、班级
3、成员学习目的明确,学习态度认真，学习主动性强,课堂、课后能积极完成学习任务,能自发组织各类型学习讲座。 （4分） 3、班集体能结合专业特点，开展第二课堂和社会实践活动 。 （4分）4、成立互学、互助小组，开展“一帮一”助学活动，鼓励学习有困难的学生上进，形成比学习、赶帮超的学习风气。 （4分） 5、全班50%以上学生选修非专业课程和参加技能证书培训考试。 （4分） 6、学习成绩（10分） （1） 平均成绩70分。 （5分） （2） 期末考试及格率达到75%以上。 （5分）（4）考风建设（10分） 1、班级严格执行学校的考试制度，考场纪律好。 （3分） 2、全班同学成绩优良，期末总评成绩补考率低
4、于10%。 （4分） 3、班级考风正，无考试作弊现象。 （3分）（5）宣传教育（10分） 1、通过多种形式进行学习宣传，学期至少召开两次以上学习主题班会。 （4分） 2、积极开展创建“优良学风班”活动，努力营造浓厚的学习氛围，创建效果显著。 （3分） 3、善于收集各种学习、考试信息，形成良好的教与学互动关系，及时解决学习过程中存在的问题。 （3分） （6）文化氛围（10分） 1、举办学习经验交流会等活动，有独特的班内文化。 （4分） 2、班级成员积极参加学院和系部组织的各类讲座。 （3分） 3、学生能在院级刊物和新闻媒体上发表文章。 （3分）（7）加扣分部分1、加分 （1）三好学生或优秀学生干
5、部：3分/人次 （2）学生奖学金：一等奖学金3分/人次 二等奖学金2分/人次 三等奖学金1分/人次 （3）学生创新奖：特等奖5分/人次；一等奖3分/人次；二等奖2分/人次；三等奖1分/人次；创新奖0.5分/人次 （4）通过国家英语四级以上考试3分/人次 （5）通过计算机考试国家二级加1分/人，三级2分/人，四级3分/人。（6）发展学生党员3分/人。 2、扣分（实扣） （1）迟到0.5分/人次；旷课、受通报批评1分/人次；警告、严重警告2分/人次；记过3分/人次；留校察看以上处分5分/人次；学生干部、党员扣分加倍。 （2）党员、学生干部成绩不及格扣1分/人。二、考核办法及奖惩措施 1、优良学风班每学期初评一次，每学年总评一次。 2、考核指标达85分以上为优良学风班，70分（含70分）至85分为学风达标班；70分以下为学风不达标班。3、班主任要安排专人负责做好创建优良学风班的原始记录，建立健全档案资料，作为考核评优的依据； 4、考核程序分为班级自评和系学工办总评。 5、被评为优良学风班由系部颁发证书和奖励，被评为学风不达标的班级由系部通报批评并限期整改。
