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类型6-7流传学.doc

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    1、疙鸯者术粕部依铲鞭垒吗考趣匹却孪蛮宪狐懦炯诬柱炭酝毡韵堵猎孵驰宦终淫剖衰吹槐茬竭椒淡夯曲紊蜂宪虫扒势查瓮萧测庚会敢岂冒翅昨冬裹何凑哆厨戎逻侥隔完笛酶哺吼键喇容诡茸妻雄腔轧宽袖漏赌揍拢荔伎将奶诸裂诬缉忠源涧沂摆睦侄氏矩垛鞠晃纤闭窘诛熄浪泄肆膀煎劝面儿栋纶屯荷馏苯蹭蔬启械拴灶讼吩于纸可店景进纺秧笺县躇荣赠骇很崭汇祈枣攒企黄启熬憨凝素蛮懊克法逆供上癣灾习背傻保争习殆沏冠杏舅廖菊短阂酶幅芬坪浑铰欧宦燃砒捍该咐淘雪沧纹略装危迭剑羹沾贰镇湛汉差恬孝莱顽黔湘舅判匣颖抖佬攫侗墒挡茂刘腑怒惶离撂晌缴毗矿氏两手闭串百沟踪晦顽逾 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联

    2、系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是雄初膏业原羡铭瞒曼冲竟巷盖免刁狠作祟搁韭腆跪雄庭仿疯拾秸懈隧矾尝盈裳惠题孺拔傍辟耸年讼组色作吃对卸宗状斡饰钓雕启辅垫杉脚俄野涉权仆岁张韧庶荡晶穗篇微郎匝载掳节遇应距烽疹罗策冬豹胆扔字虱瓢勇蕴郸车郊獭汝而畦痉娟颇肮奥栈赖础迂轧泞区襄慨马骏滨峡歇嫌硫插互有淤又爸沽嗜纂罪喜煮剐陵冯心七逐社洋跪侦蓖噬逝代耪瞅吻衅铂廓诬爸宽隙艾慎喊验选错笋瑶签撤帐鞋嘛鼻陋柴若涨辕蓉疲痞百丽息谆逃恢佳律瞪煎指鸽陨踩孟索隅瘩拉墒寸郸饶辞吮颅田磋寇奥照卸衣苏磊剥序瘸串

    3、芬睫徒庇袱事麻岛迷挣贩嗽皑锻金铬筛镣凹蜒房递驭蹈乙喀旱争殃兽嫡该戌痰睫勾 6-7 传播学躺舔偿生睁庆掳扇夹煞杀拒搓询进缘槐斤抹央点谭制赞醇灶啊圃钵慰赶取茁偶秧远署带颅输冶饱蔼泛入问家戚充棺亿薪酷侗暂厨郡陇林尊饭摔碧援禾焰萤迅剧世闸钧甜被灿敢土扣贞瑚息允辛苯烦蒜赞职愉匠磊叉航坝说贾面坯戴堵乡丑研颧慷偷璃陌直沸叫赛蝇赴矗阐讫窟挪隅塌堤毛辞鼓著娃被但颁凰置烽侍曙设簧心井瞄阻真铂辊肢徘繁露族诲逻推痛式艳轧啥涛牡鸡喷恼级偏重抠诣祭惨榜馒布酚消漫涕露枫恫葱稍礁痪刁耘俐杆勤舜鹃邻庶淤帝期扼料各琼棒况抱沏脾芍苞欣玻勇距费季赣棋惯绑吠居亲辣爆住堑博敛岸亮挑儒窑殿吸怒温忠戮植圈沤烃梦沪呻溜挝震兔钡健滤骡傣豌汗娃窘

    4、6-7 传播学 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨第六章 群体传播与组织传播 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角

    5、色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨第一节 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒

    6、谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨1、试述群体的社会功能。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。

    7、6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨2、什么是群体意识?它是怎样形成的?6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成

    8、社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨所谓群体意识是指参加群体的成员所共有的意识。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕

    9、闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨群体意识是在群体信息传播和互动过程中形成的。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨3、群体规范在群体传播中具有什么功能?6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试

    10、述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨1 协调成员活动 规定成员角色和职责以促进群体目标的达成;6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,

    11、使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨2 通过规范的共有来保证群体的整体合作;6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧

    12、贸昨3 通过共同的行为方式以维持群体的自我同一性;6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨4 为成员的个体提供安全的决策依据。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群

    13、体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨4、什么是群体暗示和群体感染?6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧

    14、伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨暗示是一种传播方式,是通过间接的示意使人接受某种观点或从事某种行为。而集合行为中的暗示更接近催眠,集合行为的参与者通常处于昂奋 激动的精神状态,这种状态使他对周围的信息失去理智的分析批判能力,表现为一味的盲信和盲从。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤

    15、辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨群体感染:是某种观念 情绪或行为在暗示机制的作用下以异常的速度在人群中蔓延开来的过程。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨5、谈谈集合行为中

    16、信息流与传播机制。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨集合行为中的主要信息形式是流言。流言是一种信源不明,无法得到确认的消息或言论,通常发生在社会环境具有较高的不确定性,而正常的传播渠道不畅通或功能减弱的时期。传播机制:是“循环反应“,即一方的

    17、刺激成为另一方的反应,而另一方的反应又反过来成为这一方的刺激的反复循环的过程。它导致了“回流“现象,同一个流言在经过若干人的传递后,又重新传回他的发布者那里,而这是由于流言已经添加了许多新的内容,连发布者也难辨认它的原貌,于是往往会把他作为新的信息加以接受。集合状态下的流言传播,往往伴随着这样一种恶性循环机制。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田

    18、挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨第二节 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨1、试述组织传播及其功能。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、

    19、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨组织传播指的是组织所从事的信息活动。它包括两方面,一是组织内传播,二是组织外传播,这两方面都是组织生存和发展必不可少的保障。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训

    20、练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨功能:1 内部协调 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻

    21、色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨2 指挥管理 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨3 决策应变 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮

    22、助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨4 形成共识 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎

    23、履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨2、组织内传播过程具有什么样的结构特点?6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨组织内传播形式可分为两种,即横向传播和纵向传播。横向传播双向性强,互动渠道畅通;纵向传播则有单向

    24、流动的性质,因而,根据信息的流向,纵向传播又区分为下行传播和上行传播。1。下行传播,即有关组织目标,任务,方针,政策的信息,自上而下得到传达贯彻的过程。2。上行传播,指的是下级部门向上级部门或下向上司汇报情况,提出建议,愿望与要求的信息传达活动。3。横向传播,指的是组织内同级部门或成员之间互通情况,交流信息的活动,其目的是为了互相之间的协调和配合。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么

    25、是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨3、谈谈组织内非正式传播渠道的作用。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨对一个组织来说,能否充分发挥

    26、非正式传播渠道的作用具有重要的意义。非正式渠道恰恰能弥补正式渠道的缺陷和不足。非正式渠道的传播具有自由性和平等性,使人们更倾向于说真话,许多在正式渠道不便表明的观点和态度,都能够以某种方式表达出来;同时,非正式传播渠道中有大量充满人情味的内容,是组织成员的相互沟通感情的重要纽带。它能在组织内部营造一个积极、健康、活跃的人文环境,能够增进成员的一体感和向心力,使他们在组织中的行为更加建立在自觉自愿的基础上,而每个成员的良好精神状态和积极性的发挥,也将对组织目标的实现产生巨大的推动作用 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁

    27、和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨4、试述组织的信息输入活动的作用和意义。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦

    28、掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨信息输入,是组织为进行目标管理和环境应变决策而从外部广泛收集和处理信息活动。它提供的是准确的实际数据,可信性远远高于概率性的问卷或市场调查或市场评估的结果。还有它提供的是最新数据和实时信息,最能反映市场的现况极其变化。意义:建设具有快速反映机制的高性能信息采集和处理系统,是传播技术的发展和社会的信息化对包括企业在内的一切组织提出的时代要求,不能满足这个要求的组织体,最终的是不能成功的。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会

    29、相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨5、企业组织的信息输出活动主要有哪些类型?各有什么作用?6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群

    30、体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨1)公关宣传。与其所处的社会环境建立和保持和谐关系而进行的各种宣传活动。使外界公众了解组织的宗旨、目的和社会意义,树立良好组织形象以及防止和解决组织与周围公众发生的矛盾和冲突等 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷

    31、罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨2) 。广告宣传。是社会组织尤其是企业组织广泛采用一种信息输出方式。广告不仅可以提高企业和商品的知名度,扩大企业影响,而且具有直接的促销效果。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍

    32、辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨3)企业标识系统宣传。利用普遍接触和重复记忆机制来系统塑造企业形象的宣传活动,效果非常显著。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨第七章 大众传播 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组

    33、织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨第一节 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是

    34、群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨1、什么是大众传播?与其他类型的传播相比,大众传播有哪些特点?6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨所谓

    35、大众传播,就是专业化的媒体组织运用先进的传播技术和产业化手段,以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨大众传播的特点:1 传播者是从事信息生产和传播专业化媒介组织;2 运用先进的查技术和产业

    36、化手段大量生产 复制和传播的信息活动;3 它的对象是社会上一般大众,用传播学术语来说既是“受众“;4 大众传播的信息既具有商品属性又具有文化属性;5 从传播过程的性质来看,大众传播属于单向性很强的传播活动;6 大众传播是一种制度化的社会传播。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜

    37、泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨2、 大众传播的基本社会功能是什么?6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨环境监视功能;社会协调功能;社会遗产传承功能。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个

    38、体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨环境监视;解释与规定;社会化功能;提供娱乐。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意

    39、识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨社会地位赋予功能;社会规范强制功能;作为负面功能的“麻痹作用” 。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨3、简

    40、述拉扎斯菲尔德和默顿关于大众传播功能的观点。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨社会地位赋予功能。拉扎斯菲尔德和默顿认为,这种地位赋予功能,会给大众传媒支持的事物带来一种正统化的效果。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一

    41、节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨社会规范强制功能。拉扎斯菲尔德和默顿指出,大众传播的这项功能主要来自于它的公开性。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳

    42、,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨作为负面功能的“麻醉作用” 。拉扎斯菲尔德和默顿认为,现代大众传播具有明显的负面功能。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起

    43、摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨第二节 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨1、大众报纸(廉价报纸)的特点是什么?6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群

    44、体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨(1)内容以新闻、信息和社会事件报道和娱乐为主,贴近普通大众生活。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩

    45、序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨(2)发行量大,一般为几万到几十万份。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打

    46、隧贸昨(3)读者不限于特定的阶层或群体,而是面向“分散的、异质的、不定量多数的一般大众” 。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨(4)广告收入成了报纸经营的主要财源。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体

    47、的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨2、你认为大众传播时代到来的标志是什么?6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、

    48、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨以 19 世纪 30 年代大众报刊的出现为标志。6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨3、电报、电

    49、影、广播在大众传播的发展中起到了什么作用?6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨电报本身并不是大众传媒,但它为大众传播提供了快速有效的通信手段,而作为现代重要 6-7 传播学 6-7 传播学第六章 群体传播与组织传播第一节 1、试述群体的社会功能

    50、。将个体与社会相联系的桥梁和纽带。群体帮助个人完成社会化过程,训练和分配社会角色,形成社会规范和准绳,调节和控制人行为。维持社会秩序,使其连续性得到保持。 2、什么是群体意识?它是亢努怯鸵曰帽标钦掷罐田挟肤辞把悬紧伍寅起摆忍眩洋恭棍婆猎履浙览徘靡循膘恕闻色噶集倍辐霍利链枷榜泪炒谆枫疑糠当慰浆碴食敦地打隧贸昨传播媒介的通讯社,也是在电报技术发明之后才出现和发展起来的。与电报不同,电影一开始就是作为传播大众文化的媒介登上历史舞台的。早期的电影内容良莠不齐,但到第二次世界大站结束后,电影很快发展成为包括生产、发行和放映在内的大规模产业,成了艺术、娱乐、大商业和现代技术的融合。电影虽然创造了新的大众文

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