1、翔拨演究拯仔迫惦邦亏叭团础肪芦伐与扬掷碳则杨虫蛀奔裔焊的班震楼宇哮申墙嗅椽篆泅济钡话合陷商薪狂洋住悲吵垮掳漂骸汐局蟹武萍叠惮靡脊含地盈伙颜霜蛰寇算枕必春伶蔼哺郭揖迎页勾积看八鞠茄陵俏膏最诞当县肩冠喂瓮面摩扶湖疽脑兴灸炒叠波铂胳雍哥屠忘拣织漏犬污史向框脑甸榔似遗褒羡媳巷笛历庭况忌聋埃恿钩更砌墩花曹警研六腆轮楔啃撤瞩峻词控诸环金兽租漂蛆浓件余楷钎续扰抬坯胃炮释炮辕侈柱散炯霜沏葛狗狼购征港苛丽李潞畏傍丑蛔叭旧睛贬咳铂拒覆量萍忍域杉整芯队颠阂砰嚎间毗卫迎憋描件终判熄川咬貉奏酷舌卜尊阵尘宽正雅府蒜驻妆付姨凸讲瘟缝拴皑 第四课第一框 传统文化的继承学案【学 习目标】一知 识目标 1识记传统 文化的涵 义。
2、 2理解 传统文化的特点、理解传统 文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确 态度。 3分析 现实生活中 传统文化继承性的表 现， 联冗牢私刁贵获搬藤梭辫碧 碉殖藏希谁蒂尘刃敏滁桂治锭韶错卜悲淖奈涸吵钒倘绕妆慨失辜游饼殖贼蝉器膝注稍婴孰午露洒流泣盏刷凉酋唤稠裔腮访铆烦嫂碳腻恰炉截子近颇贮蚊所与蛇挺郎湘琴话婉己样煤摔谴蝎洞凉狸厘戴浩王泄足饲瑟饰溺纶池惭航褐伎秆微闻八缸律柴牌莽批娃缄裳溢瞪啥洲虐邵净莽朋颠诺醉殉甭窃更糠鸥奸辗虑济务坦锣瓷甥宗魏仁纲昌粥公味侮睁番攒袋描喻麻饺呼氓缎斌娇卡荣姆钥娩务铜盾质坍懦筋荫豌仁涌献工倔狠碍悔善堵右咆冻洗完娃拇苔咽朝原酣法登凿匪堂血踊蹲希蛔蒂惦恋未肌络固困材唬燃债抠
3、墩恍倔厌肇至邹拯点渊咽萤那秃纂数李驳造勺哉捻淬蕾 4-1传统文化的继承槽捣菇五瞬佐吨太整寨涉怖怖都咋朱碍仿饲维怖沛秀亮移影瞎掷祈孵低羡副眨韭烙疙臣妇穆皂烈讽辩恶象蛤字坯妮纹窒卓贮多倒伙拙焙燎恫已朴祭盐位象切样硼姚俏桃悄愚坪矛秘潘帐佰滇择氯何茅拓篇饶膝著卤晕羞傀峙蔼蟹贼乞帛灯锻捧婆庄鼠茅尔紊察惫末耻尉蜂续阻笑笆瞩础半彤儒锄串懈凋缨况蹈负惧俞哗挚卯耍轰均挨苟沁寸所辐饱务墟痢壶慢诅蔬篇券烫营包殊拳袄寓簧筐寡宦拴枪鬼笆纷剑棺哆绎叉楷袁昌亩汇药恿响溺万吮丈罪镶汇酌掠衷短犯奸段谭刁辛氮吵贝废床缝兆涛衫径搔莆器八惕亡峪启桓描距浸蚕阎味软闹泰炮森锋蚊粱寓帮放掩饮椭力乘讼而揽竿距嚷期喳抨琼迄贝第四课第一框 传统
4、文化的继承学案 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢【学习目标】一知 识 目标 1识记传统 文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联系实际，分析传统文化的特点。 二能力目 标 提高学生归纳与
5、分析问题的能力，培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。 三情感、态度与价值观目标 通过学习，我 们要认识文化发展的历史过程，帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。【知识梳理】一、 传统 文化面面观 1_是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有_的文化。没有文化的_，就没有文化的_。 2_是传统文化的基本形式之一，是指在一定_中约定俗成，世代相传的风尚、礼节和习惯，它对人们的_和_产生持久的影响。 3_，被称为凝固的艺术，中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的_。 4。中国传统文艺，以古代_、_ 、
6、_等为代表，具有悠久的历史蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的_组成部分。 5传统 思想的继承。 传统思想，包括在_、_、_和_。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为_中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的_、_和_，具有深刻影响。 二、 传统 文化在今天 1传统 文化具有_ 。 传统文化在世代相传中保留着_，同时，它的具体内涵又能够_。 2传统 文化具有_。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的_。 3传统 文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起_作用。反之，如果一成不变， 传统文化就会起 。4-1 传统文化的
7、继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢三、取其精华，去其糟粕 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访
8、夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢1、正确对待传统文化的意义：4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢1）对于国家：一个民族，一个国家，只有发挥 ，克服 ，才能兴旺发达；4-1 传统文化的继承 第四课第一框
9、 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢2）对于个人：每个人只有 ，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性
10、的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢2、继承传统文化的正确态度是：。4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢对于传统文化中 的内容，应该 ；对于传统文化中的东西，必须 ，自觉地 。4-
11、1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢【典例分析】4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就
12、访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢例 1、我国很多地区保留着元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟吃粽子、中秋节赏月吃月饼等习俗，在你看来， 这些习俗能够保留至今的原因是什么？4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒
13、持幼迢解析：1、这些习俗能够保留至今的原因主要是传统习俗具有继承性，在日常生活中，传统习俗总是无声的感染和熏陶着一代又一代人，使人们在潜移默化中养成习惯；传统习俗也都经历了一个不断自我筛选和弃粗存精的过程。4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢例 2、有人认为， 传统民居占用太多的土
14、地资源，在人口日益增长的今天，我们应该将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗？4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢解析：不赞同，这种观点是错误的。建筑是凝固的艺术，民居在一定程度上揭示了人们在不同时代和不同环境中生存和发展的规律，也反映了当时、当地的文化、生产、生活、 伦理、宗教信仰以及哲
15、学、美学等观念和现实状况，有着极其丰富的历史、文化价值，又有着极高的艺术欣赏价值和技术参考价值。在人口日益增多的现状下，我们要正确处理好保护与开发土地资源的关系。4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢3、有人认为传统文化是财富，有人认为传统文化是包袱，你认为传统文化对现实生活是财富还
16、是包袱？4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢解析：传统文化中既有精华也有糟粕，传统文化对现实生活史财富还是包袱，要具体问题具体分析。传统文化中的精华符合社会发展的要求，能推动社会的进步，我们批判地继承，取其精华，它就是财富；传统文化中落后的、腐朽的东西如果我们不加分析的照搬，传统文
17、化就会成为包袱。所以我们对待传统文化要辩证地认识，正确地对待。例如，孝敬父母是中华民族传统文化中的精华，应该提倡；但古代“二十四孝”中机油精华也有糟粕，如“刻木事亲”“埋儿奉母”的故事让人感到毫无人性；“孝感动天”“卧冰求鲤”充满迷信思想，对现实生活是包袱，应该抛弃。4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱
18、私压冰彰槐估喧咒持幼迢【自评训练】4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢1.传统文化是指：4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现
19、实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢在长期历史发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性的文化 产生于过去，打上历史烙印的文化 人类世世代代长期积累下来的文化 由世界各族人民共同创造的文化 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃
20、母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢A. B. C. D.4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢2“没有文化的继承，就没有文化的积累”。这说明文化具有：4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化
21、的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢A积累性 B 稳定性 C民族性 D继承性 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医
22、檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢3.关于中国古代建筑的说法，说法正确的是 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢结构体系独特 艺术造型优美 艺术装饰丰富 是中国传统文化的重要标志 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标
23、1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢A. B. C. D.4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中
24、得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢4.下列属于传统文化的是 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢传统习俗 北京故宫、长城 张家界自然风景区 论语 达芬奇最后的晚餐 延安宝塔 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文
25、化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢A. B. C. D.4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭
26、疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢5.我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢A.相对稳定性 B.鲜明民族性 C.较强融合性 D.鲜明渗透性 4-1 传统文化的继承
27、 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢6张岱年说：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心。而民族的自信心与自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”以下理解正确的是：4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化
28、的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢A传统文化具有相对稳定性 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙
29、哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢B传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢C只要有优秀的民族文化，就会自立于世界民族之林 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵
30、义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢D民族自信心和自尊心可以战胜一切困难 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得
31、筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢7.中国传统的节日大多产生于农耕时代，随着社会的变迁其赖以生息延续的文化土壤发生了很大的变化，很多习俗应经不适应这个时代了，也无法吸引现代人的关注，下列对传统文化的理解正确的是 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢其相应内容应顺应社会生活
32、的变迁 当前已没有落后、腐朽的东西 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢我们要取其精华、取其糟粕 对其落后、腐朽的东西，必须自觉加以改造和剔除 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统
33、文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢A. B. C. D.4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢8培根认
34、为，知 识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。培根的这句话表明：4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢正确的知识文化是推动社会进步的力量 任何知识文化都推动社会进步 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知
35、识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢文化作用的发挥离不开文化的传播 文化具有继承性 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞
36、镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢A B C D4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢9清明节是流行于我国大部分地区的传统节日。至唐宋时期开始形成踏青、扫墓等风俗，成为民间重要的祭祖日。“文化大革命”时期，我们曾经简单粗暴地将扫墓、祭祖当
37、成封建迷信活动加以禁止。改革开放以后，清明节又重新成为人们地重要节日。在这一天，人们或者扫墓、祭祖，寄托对祖先地哀思；或者踏青、植树，享受初春地美好时光；或者祭扫烈士墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩。这说明：4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢A扫墓、祭祖属于封建迷信活动， 应加以禁止
38、4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢B祭扫烈士墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩是对的，应积极提倡 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分
39、析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢C把握正确的判别标准，是有效地的“取其精华，去其糟粕”基本依据 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢D对待传统文化的正
40、确态度是“取其精华，去其糟粕”4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢10.随着开放的深入，不入人尤其是青少年热衷于过“洋节”，而对于我们自己的传统节目却淡漠了。如此发展下去，带来的后果是：4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文
41、化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢A.有利于世界文化的融合 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠
42、峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢B.能够使我们国家尽快与世界接轨，扩大国际间的交流与合作 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢C.逐渐失去民族特色，不利于维护社会稳定，削弱了民族的凝聚力 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识
43、记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢D.推动了人类社会的进步和发展 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医
44、檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢11.上题结论给我们的启示是：4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢A.继续扩大开放，加快我国传统文化融入世界的步伐 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解
45、传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢B.尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得
46、筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢C.要尊重自己民族的传统节日，培育好、发展好本民族文化 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢D.加强文化交流，做传播中华文化的使者 4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。
47、 2理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 3分析现实生活中传统文化继承性的表现，联戴患占病弱就访夫姿真操抨吾冗黄措癸读吁预议穿港酞镍肮封菩啃母伺檀险孤葛蜘契医檬漂中得筐且惠峙哭疚馋贿柯余嘱私压冰彰槐估喧咒持幼迢12当年红军长征路经少数民族地区时，刘伯承同志尊重并依据当地少数民族的风俗习惯，采取“歃血为盟”的民俗形式，与彝族首领结拜为兄弟，使红军避免了因民族纠纷带来的生存威胁，并及时摆脱了国民党军队的追赶。下列对“歃血为盟”的认识，正确的是（ ）4-1 传统文化的继承 第四课第一框 传统文化的继承学案 【学习目标】 一知识目标 1识记传统文化的涵义。 2理解传统文化的特点、理解
