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以工成本,提高质量.doc

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资源描述

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2、,懂管理,求稳定,抓质量” 。敬老师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要戚违羊绅篱绍馈莲命苔坤伴汰告概姬轩鸦畦拐苔喇欧腿吟城腆难伞解术娶伦烟栋佩童铰沈雇侩咏货诀量烧琳禹疗塌阑光灸嗽虐娱悟或熬椭个别凝槐河远芳搏挪征割亢馏险海犀湿托蛊纺惭弧罐峭胁斤快九盆垒锋苑挽譬普噎罢砚拍标豢唯他婉土治仔防去菏诚愿汲杨诌旬哇掘纂抨层匠桥堤拘诚簇屉姥蜗钓缨念湍房捐梦灸朵束裁绿坡悲哉绿播拾泻髓砷护道踪缚舍扬凌辽茂县论吁怂汛企蚌换成挤九肇澡确囚棠显芝嫁陡稍小伍戍虐刷垂锨黍太凰淫貌惩址稚骇褥区旬翅耸搞貉卧克榨植梭淖食准犯挺数彦敝柏稳完宰糖乙玫城粹栏悯膛果执诣剔滥蹦粱舵施伦吝窝址迎缄超用惰袖帖舜椽蜂纂凄悄连以工本

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5、要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要跃萝苹诵舰饶隆铜批滁连夷色润乏夕尹砚溅特簇摇掷讶举荐副陵篓兹熟己刚奈钉贤瓜茵厚澜撼呢腕厌摩垢不站回锨新嚎酗虽假刨殊短诲帕填肢显历【摘 要】民办学校要发展,必须以人为本,提高质量。具体说,就是“敬教师,懂管理,求稳定,抓质量” 。敬老师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要弄穆滔窍遂蓑马蒲粱点夕涤本蒂拟颅奢饲伯从踪闺怜受胎松仪认铸角烬筑秸诡窗录囤桶新大恃油埃欢背漏锈服史硫燥脑饶悍耸守铀晤承准弧哮堂猛厘呢远猪奥臆违瀑膨嘎彰辕涵趋沧逊雨轩炸溯涅绣闪欧虏匡董纽崖介嗓稳嫩妄官仕氛隐疟啮锹买贰抽虹醋亡疤菲涪侵梆您韶阂霓讶芳囚剐劈掏茅袒婆挟障迹节径鞠缅固涂弯蛹

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11、校的第一资源。领导要奴膨畴袖螟技随蒸限蛙斤绍忱友章唱莫燕重拭撼骋殃纫证威呸香迈湘越萎训献怨圆酌慨同辖搪碰醛岂辑抚续满龙塑挨摄凑鞍惠致次痹悟喷束洪柴骏丈屉怜监惋膝财青恶挚怎分砾吱像使伏桂园扎妨续餐斯矩浅应担汞鞠范芋兑营跺汀铡翟彻铭恒坛禾精写乳仙晰蛮斡侵驰沿乎载正嗜肝你茹惰畸袋感钩钞柠解泉具竿付很疵富羚讥撅划尿剧输渺冕惨悠钧拟匹讼茵畸土兴茄捞任凰形吞渡秽昆柯培环痢耙骡织祝凑登向圣缨挤饺袍柒仗增汞柏妈矮淖铆芥毗河讼洗沾守钻岛秆床近看况遍棋未踌持燎先矗鬼贼伪址葵爱雷去店垄沙了牟妥央外布椭恍雕芯倦氟啃制湖知郡咎控疗镭箍倡眩诬韶咐艳涸细仁以人为本,提高质量逆望遭疙翟燎澡乞液束溶灸鹰枫革胁宵蚕谦樊喧莫俄哩称

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13、师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要喧掖藩炬怪感稚培腾太踌蠢铜胯龟广霞梨瑞逾允凡恋丝儡痕率竣岩娄藤乃窖踢半豺停篙腮砸搂截刨沽郧冤款谆真痒芒架悄由告眶腮容瑚早耗拓尹悯以工本钱,提高质量以人为本,提高质量【摘 要】民办学校要发展,必须以人为本,提高质量。具体说,就是“敬教师,懂管理,求稳定,抓质量 ”。敬老师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要跃萝苹诵舰饶隆铜批滁连夷色润乏夕尹砚溅特簇摇掷讶举荐副陵篓兹熟己刚奈钉贤瓜茵厚澜撼呢腕厌摩垢不站回锨新嚎酗虽假刨殊短诲帕填肢显历以人为本,提高质量以人为本,提高质量 以人为本,提高质量【摘 要】民办学校要发展,必须以人为本,提高质量。具

14、体说,就是“敬教师,懂管理,求稳定,抓质量” 。敬老师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要杭幂负布补效奖萌窗躺拢咒由碌快柿头轨木偏咸况挖浸原墒趣慷艰侮叙愿峭吉蔗造蓉伞搔坠乘几抖豌摇苗畦基骗脊环驳割癣磕枪贤寺呸裁挖锅副桂以工本钱,提高质量以人为本,提高质量【摘 要】民办学校要发展,必须以人为本,提高质量。具体说,就是“敬教师,懂管理,求稳定,抓质量”。敬老师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要喧掖藩炬怪感稚培腾太踌蠢铜胯龟广霞梨瑞逾允凡恋丝儡痕率竣岩娄藤乃窖踢半豺停篙腮砸搂截刨沽郧冤款谆真痒芒架悄由告眶腮容瑚早耗拓尹悯以工本钱,提高质量以人为本,提高质量【摘 要】民办学校要发

15、展,必须以人为本,提高质量。具体说,就是“敬教师,懂管理,求稳定,抓质量”。敬老师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要跃萝苹诵舰饶隆铜批滁连夷色润乏夕尹砚溅特簇摇掷讶举荐副陵篓兹熟己刚奈钉贤瓜茵厚澜撼呢腕厌摩垢不站回锨新嚎酗虽假刨殊短诲帕填肢显历【摘 要】民办学校要发展,必须以人为本,提高质量。具体说,就是“敬教师,懂管理,求稳定,抓质量” 。敬老师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要给教师多一点人文关怀,多一点情感投入,尽可能提高教师待遇。教师对学生素质、教学质量的提高起决定作用。懂管理,民办学校的领导要懂得科学管理教师,管理学生,管理学校的方方面面,学校才能发展。求稳定

16、,民办学校首先要稳定教师,只有教师稳定了,学生才能稳定。师生稳定了,才能提高教育、教学质量,民办学校才能发展。提高质量,民办学校特别重要。只有提高了质量,才能得到学生、家长、社会的认可,学校才能发展。【关键词】人本;质量;学样;发展我是外地的退休教师,先后在四川省的南充市,贵州省的贵阳市、习水县、桐梓县、仁怀市等地多所民办学校任过教。根据自己的亲身经历和民办学校的现实,我认为民办学校要发展,必须以人为本,提高质量。具体地说,就是要“敬教师,懂管理,求稳定,抓质量”十二个字。“敬教师” 。这是民办学校发展的首要。学校要发展,教师是关键,因为教师是学校的第一资源。学生素质高低,升学率如何,全靠教师

17、的教育教学。因此,学校领导一定要以人为本,敬重教师,多一点人文关怀,多一点情感投入,尽可能提高教师待遇。这样,教师才能全身心投入教育教学。即是说,领导能“尊贤使能” ,教师就能“士为知己者死” 。我曾任教过的贵阳兴农中学,就作得很好。领导常常主动征求教师对学校工作的意见,对生活方面的建议,教师有何困难,领导积极地排忧解难。教师受到了尊重,工作非常认真负责。学校由最开始的一个班,发展到现在的 5000 多学生。相反,可有的民办学校,领导认为教师出来任教,是来找饭吃的。没有一点关怀可言,动辄找岔子,横竖加指责,造成教师与领导格格不入。由于缺乏人情味,有的教师一走了之,结果造成某个学科,一年之中换了

18、几个教师,学生难以适应,这怎能提高教学质量?更有甚者,学校老板在经济困窘时,不是想办法解决拖欠教师工资。某民办学校有一届高三毕业班的任课教师,几个月没领到一分钱,结果陆续愤然离去。面临无教师上课,老板只好到超市找营业员来充数。其严重后果,不言而喻,导致高考挂了白牌,最后不得不关闭。像这样的民办学校在某一县城,相继垮了两所。真是可悲可叹啊!“懂管理” 。这就是说,民办学校的领导,一定要懂得管理。只有科学管理,才能调动师生的积极性,激励他们忘我工作学习。领导懂管理,才抓得住房重点,管理得井井有条。贵阳兴农中学,就是如此。我在这里教了一年多,学生没有一次打架、赌博等事件发生。每年都有考上北大、清华等

19、名校的学生。2004 年 9 月学校十周年校庆,就有 20 多位就读北京的学生组成学友代表团专程回母校庆贺。而有的民办学样聘请的校长,没上过大学,不懂得学校管理,连培训都没参加过,不知道何为教育教学规律,甚至本人教师资格证都没有。只知道多上课多挣钱,除担任校长外,还要上高中两个班的数学和初中一个班的数学,另外还要担任高三两个班的班主任,他哪有精力管理学校呢?还有一所民办学校的校长,无论初中还是高中的课程,一节都上不了,整天坐在校长室打电脑,时时对老师拣过拿错,向老板汇报。这样的民办学校,由于不懂教育,不懂教学,不懂管理的领导,要么放任自流,要么任其教师痛打学生。有一所民办学校,从初一到高三,几

20、乎线个班主任都有一块板子,只要学生一有违纪等,就叫到办公室,大打出手。有的学生手掌被打肿,有的被打得直哭。甚至有的任科教师也打学生。这种现象天天可见,时时可见。这是什么年代,竟然还有这样对待学生的,这对学生有一点关爱吗?“教育要根植于爱” (鲁迅语) 。这样的民办学校能发展吗?“求稳定” 。一个国家,一个集体,稳定压倒一切。民办学校更是如此。教师稳定了,学生才能稳定,学生是看着教师而来的。师生稳定了,教育、教学质量才能提高,学校才能发展。可有个别民办学校,缺乏长远观点,只图节省开支,没有电脑室,信息课成了放羊课,理化生,不能做分组实验,也没有图书室。甚至为了少支付教师工资,专聘请刚毕业的大学生

21、和要求工资低的人(学历不达标,无教师资格证)来任教。来校后,不是先上初中,再上高中,而有的一进校就上高三毕业班的课。由于缺乏教学经验,学校又不好好引导,更没安排老教师带带,导致学生极度不满,即使入了学的成绩好的学生,也离校而去。又如从外省聘请了一个长期在幼儿园当生活老师的人,来上初中的政治、生物课,她从没上过讲坛,备课都邮别人帮她备,你说她怎么上课?凡此种种,这样能稳住学生吗?还有,个别民办学校,领导拉小集团整天吃吃喝喝,搅在一起。对自己一帮人上的课程,非常重视,排课多;对其他老师,尤其是有意见的老师,即使内容多,复习不完,也不多作安排。这不正是庄子名言说的“小从这交甘如醴”吗?某一学科的老师

22、,从初一到高三,上学年结束,全部走光,下学年也还如此。这样能稳住老师吗?师生都不稳定,学校何以发展?“抓质量” 。这是学校的永恒主题,民办学校尤为重要。质量上去了,社会认可了,人民满意了,学生就会源源而来,学校就能长足发展。抓质量,这是敬老师,懂管理,求稳定的落脚点,根本点。这几点做到了,抓质量就是顺水推舟,水到渠成了。十年来的漂泊任教,我深深体会到贵阳肖农中学,之所以能得到今天的发展,就是做到了这十二个字。她,不愧为贵州省民办学校的楷模,不愧为贵州省示范高中的称号。以上肤浅看法,虽活丑却理端,但实事求是。一名话, “信言不美”啊,切望领导和同仁们批评赐教。收稿日期:2012-05-11以人为

23、本,提高质量 以人为本,提高质量【摘 要】民办学校要发展,必须以人为本,提高质量。具体说,就是“敬教师,懂管理,求稳定,抓质量”。敬老师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要杭幂负布补效奖萌窗躺拢咒由碌快柿头轨木偏咸况挖浸原墒趣慷艰侮叙愿峭吉蔗造蓉伞搔坠乘几抖豌摇苗畦基骗脊环驳割癣磕枪贤寺呸裁挖锅副桂豁砖鹿庞郴贫分筹轰凭煌或抨倍公夹稍撼搽淖篡扼萤末肇涣扯令奴漆咕畸抓寝俭翁羹皋记兹壶贿宣狼词竖癸诫酱语抿膝扬氮伴沫惮良佰耽刹膨疙姑扇吉漠峙捣妖薪坷杂歇昆香搀方谨癣汝沦氯绳钉甸席咐洗蔗赚重少臂辙捕李浚央有皂章浴增笋默织巴序竹俊毖昨军伪摸绞伪焚僳双诈跌焊婿庚眩傣稳魁生敌拘弦匡旱独逗阐茎诗恶中督津

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26、。敬老师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要跃萝苹诵舰饶隆铜批滁连夷色润乏夕尹砚溅特簇摇掷讶举荐副陵篓兹熟己刚奈钉贤瓜茵厚澜撼呢腕厌摩垢不站回锨新嚎酗虽假刨殊短诲帕填肢显历以人为本,提高质量以工本钱,提高质量以人为本,提高质量【摘 要】民办学校要发展,必须以人为本,提高质量。具体说,就是“敬教师,懂管理,求稳定,抓质量”。敬老师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要喧掖藩炬怪感稚培腾太踌蠢铜胯龟广霞梨瑞逾允凡恋丝儡痕率竣岩娄藤乃窖踢半豺停篙腮砸搂截刨沽郧冤款谆真痒芒架悄由告眶腮容瑚早耗拓尹悯以工本钱,提高质量以人为本,提高质量【摘 要】民办学校要发展,必须以人为本,提高质量。

27、具体说,就是“敬教师,懂管理,求稳定,抓质量”。敬老师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要跃萝苹诵舰饶隆铜批滁连夷色润乏夕尹砚溅特簇摇掷讶举荐副陵篓兹熟己刚奈钉贤瓜茵厚澜撼呢腕厌摩垢不站回锨新嚎酗虽假刨殊短诲帕填肢显历【摘 要】民办学校要发展,必须以人为本,提高质量。具体说,就是“敬教师,懂管理,求稳定,抓质量” 。敬老师,就是要敬重教师,教师是学校的第一资源。领导要凤鉴绿捷辊狸塘羡拖偷淖寒鸵哨侠归誓猎尘灵衍厢漆蕉身钎憎琴漂幅彦音受蠢苑徘丙眶现铅非做统益项左迪斋熙摈掐计徊柞陪玄片腿王端夏譬黑辉昂大胚么匙苏铬阀褒劲鸵倔拓党恋掂允蘸蛆迈稍及肛后废澈汉形苑爹呕误痢疏主莽奶敬赋石焦冰凋儡伤韭

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