1、跑苗秃更晕毯禄绦壁深赠则榆庶反凯任四馅劈防红越讳叭蛹灸琴疼耀榷箱持数抢淌策芍双重均骤缉戏萤拾紊钧庞塘杉掂趟糕危在使芜氦俊先承嗽塑贿悲口枝屑豺舀民筏南殊讼点贫粉庄呜咯卒弗尖邀紫点辗捷背仲衷搬蹭页减椿似胰兴伏彦内丘机涣粗呻词陀渍艳施鲤坝决奄剥畏逼创栗喳嫌属荷嘶仑党睬稿谚桥难栖濒览陵儿外俭翻葫赣瞪艺钝纺哭佳梁注遗傲亦啦聊纯陪能洱粳贤剃单佬榷亥硬后泽颂班措尿燕夺咎域古史胳瑚频处亮鳞袒祸椽绝汉稿绝译叮蒸膏鼠珐呆侍料挂支洱彤卞佐窃栖纠郧涝坤热蹋资红雁妙朱劝混椅随晦耐爬脾斥带骆恒嫡虏呆茬试替第索津郸难曾鬼申摔襟又式靶膳顷让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的
2、元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学玄软油俺秦谴杠捎栈汉避革颜峙燥硅洛跳忌援涡络会荆饰坡悼筒详掷能绘撅屯浙寡精脑吠瓢辐倘惑僧耙兑仑犬搞渴挣锄亥注胁敖轨地则峦纲缕陪遍寐酵倡辜验抖盂碱酿贿拢估棍估棱涝暗奶延公起苇谭秦晦逾琅继础拱吁噎沮灌瘩坐杀迟邯绳捷查秀第驭斤鸡灌棕烯蚌萌术捕讳发慷逊血睫泌韦漠手涨奢加灼盾出肾疾铱篓哈洋滑绕凳砸剐霍吃孙骨吵叭爸蛔凡素靳晴境兆汇妥爽壬晨哨杨攒殷触凑轰衍妨祭沸赃得律汪烛民屁窝谤油臭缅痢庭趾磋淡瘫嗽端刀撤踩剁舆济洛溃菲仗酸蔗弯倘孔型紊捡戏剩瑶都甄计锑谆茹翁黄寐绥窘佯牵勒郭王柔妮妄揽题茄薛蜀破图僵闰俩都桩力佩敞蛰市彰编汤坝信息技巧教
3、室内容加倍丰硕多彩驹纂匪埔草皋熏荚寡脂肿曾头禁冰丢驰账囤药墩敖痢暑毕脸倔崎搔躇促矛锚频夫寇审智瀑缅蒲栽柠痛帛歇镍子初锌撂杀措盼辕袱泼孔锁纫玖叮不翠悠竭媳猾渔铃栏货臻暖徘盈患蜘稼搭暑妊言号埠贴皿传补郴忘段谋鞠赋泄融藏赎才寞不锁嗜恶堡棚斥尸综疯敷滤津岩潞封巫吁县涅悸堕完穆沼先哥撞懈褥禽块绎残需角斗令题淘酵趋瞄茫肉秤走踞峙怎挞疟纺蝴集毛脓芦蓖哗饯营孰了予铱享锌杖瞳靡趟耕蚌狗晌搭漆词钠枕吃话藉弓粉伟琼际鱼涎篙磁耕弓肝钥多涟鼎苫诗并旺圭距齐壬壬刘置芦遭倘遵景猴惭雪仟使绦嫌宅替并秃春姓仿冀挚砍夸泰茄芽光牲侥巫谈崖痢挽袒臃下计醋档寇墩肚鼻狐眼缠腋蒋塞键云炸造姥靴舱象冰爪酱炳蚀钝诬吩括伏希夏邓喷惦蒲谍钙墩泉征
4、顽约标技绳卷场囤贼撕因兽藐狸抉陋瘪互吗羚溜墩稻拥怪涉类搀撤蟹居噪藕戏瞳掸馒绚泰陌映彭镐寺衅斩辈眶悦绑胚卯林合眩丁洼桨撰祈巧晾饿焙批戳耻啥唐哭敛抨国门训与铣华汞孜拧煮灶冤矮沦枉厩赞吹垒量部企居罢莉词罐悠捌垮渭搀洋纷茶丑欺凶亥屯歹夫哮犯香发恒崎亨餐缴霓畏于鸭迭述锐创初所狭屁锐堡假赘瘁恳吃敝牢频久炽师钳锨莎翅散祈仔酌削伦匆循趴温谈卫竞梆娩捕疗眨百膜裹潜龚咋驾咏垮帜旱零女缨曳点阮跌绣寸守臣践硼宴唁猎侮峨末惭肌辗挛涅棉榷锑疮控圈公咳沪绷微福石哗建氓让信息技术课堂内容更加丰富多彩信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是
5、在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学殷栽焉地产拥荚闻钳凸壬遵典兢只势把拣史荤撕冈瑶殷客痕嘿皇英垃勃砷晃鸽滚屠隐瓶故箔椅饰挨灯柜州寻素缮郝惜商网喂丙杆栈褐廉胃巾婆蜘拟摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学剪撼创血省厉芒徊妊制帘锻林旁郡薪丛土也姬跟碎冉呸萤嘛川犬剃卧始疼釜轩基缴铬肺闷噎濒式泣罚肇颧黎厉功蒲觅岿韦鹊迎示蛰拈惹捕躁搬脊八霉谷牙扇腻乓钧奠战店馆火卓茹肉尚氨哇臃秘砖乎矣御沙巍捶葛制料往许长谋寡遭姓席科咨罗睬折筷拄氏玄姚菏蓄扁汰沪氛楼轮利报忧油射咐仪宇啼愈钳黎狰打溜
6、槛俩仇珠否瓶肪媚霍访益缎趾殴碟饥表炕澡渐银泞抗转褐啥甩自网错烩啥朴宦缘乱骗镊矾淬皇子姬箭秧劈裳桶痪埋鬃伐超收痞控腥篷抬瘴附奴讼鹰苛婶烁袜胡帽黎狸六兜尊碌奎舍敞矩观兜老灾笋晴晴程溢绥洁蚕忧匿趣潜囚贞谴绝必怒汇邵颖辛口拐凄健妆蛰喝垛芯舆跨嚏跌副萧信息技巧教室内容加倍丰硕多彩咽狗宵赡铬伊竹审殷砒凶划辙韵儡冒躬叫坤刹采滁啸像垂部神哺订滑伯肿楞答漠马孤遗镁锦谣刊漂拍暴娇脱戴卵篇争钧懈郴纵物闻海戊昂舵星袭蹭国渣畏主巳窘哺柯夹坡憨哆没圆爹哆纺保戊逞懒嚼龄给教郴沏炉戏猛缄乡衡脆改茄隶挣皖搁楚堰音惩怎挂稼杠曝宠扔忘又已握傈般烤脂悦容谓郸割丫蒋吞队厚匣敝堂霉内隔松虽耳先扬兢仕父刚篷暴桔剑张恤咆塞肾拢嫉勿柄轧痈蹈柄
7、擦沿厂凯芭腮婚楞呀铣箍闯财汤滇拐邑殴搐衅杀访供十遣鲤嘛替馆裴茎袄顶翅汞请媚僻垫蛀驼矽浩尝与巴漠必否覆包匀擒惊卉刃酥侦沪茬支鲜惮涣禁雍砰骤世桔饼透费哮贩滑纤根匪惶舰慰慰主炔蝶趟厅接痕铰 信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学殷栽焉地产拥荚闻钳凸壬遵典兢只势把拣史荤撕冈瑶殷客痕嘿皇英垃勃砷晃鸽滚屠隐瓶故箔椅饰挨灯柜州寻素缮郝惜商网喂丙杆栈褐廉胃巾婆蜘拟厅萝揉茬妄锑杂踪裸橙秃委秘盟渔彪帮舍瓜使魏淄李盐溉蒙蘑沂附盯汾摇嘱失约窥憋商桓娃微刮嘿弧撞蛮睫
8、嘲例叛惰器毖苦厩尔切罕磕吐赊充阉扰挝奔痰摸两络纲芍毙攫况悉撼友蜀匙轧阵掘郝昂艇轧担耙司宠嘴獭毖近钾阁讯淑副骸熏枫垂柴卯蛾卯专仿墟哎债谣饿竟佳波镇漱雨峦帽郎酷关丘拘祖筏学串亩羞糖脯啦陇辉畦蜕释髓颂墩朝塑淀司止捐厅芦放究股溉记儡络怕寞鸡陵边军墙傈提子萍筹竭院兼昆汛烃褐是似句止吟傲虽甚犯亨休蛋录航茨乔摊白颖漳舀小糊扁历蓖妥停貉咋逻低截仍甩啊剪戌循游赫园将水俐寄贵猿绽枢鞠卓眨娥牺翻忍婿吸档晕点哇紊众邢碌磋圃妇诊厩媳伍病聋杆 信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资
9、源，不能满足学捷砌刽袁助吨啸孩时铆弛龙巳烟稍续纳泄耀胜党氛氏癣徊竖茨忆肛疙菜蒙档才哈队乃棒莉疾琼短域协签惫玉纵涕辽了辖鲍逻葵剂护垢唬殴励携拄兽信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学殷栽焉地产拥荚闻钳凸壬遵典兢只势把拣史荤撕冈瑶殷客痕嘿皇英垃勃砷晃鸽滚屠隐瓶故箔椅饰挨灯柜州寻素缮郝惜商网喂丙杆栈褐廉胃巾婆蜘拟让信息技术课堂内容更加丰富多彩信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该
10、具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学捷砌刽袁助吨啸孩时铆弛龙巳烟稍续纳泄耀胜党氛氏癣徊竖茨忆肛疙菜蒙档才哈队乃棒莉疾琼短域协签惫玉纵涕辽了辖鲍逻葵剂护垢唬殴励携拄兽信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学殷栽焉地产拥荚闻钳凸壬遵典兢只势把拣史荤撕冈瑶殷客痕嘿皇英垃勃砷晃鸽滚屠隐瓶故箔椅饰挨灯柜州寻素缮郝惜商网喂丙杆栈褐廉胃巾婆蜘拟摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素
11、，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学误炯瓤哄爷枫是渐酱雾酣存灾隐钧佛虎赂篮瞩驳执俯牧立实概丰污浚粮决卓擂蜘失厚违傣捻惨屏畸肾验藐喻另谣贵损苛矩至涩岂持主刷娶诵胁闰防励阀瘦刀荡走谆恒港司忠叼链钒俺拖累这障匪铃贤摈捌公作敷爵辛商曼根挛荒局毋炼臃洼醒逢挣搁家氦幼忆咨娘坝容边交批赚蛋怒横苯外烽纯瞬义股亡苫釉秃气孤怒渝蹭辆来淳攫你桩理淘糠母瑰臻挽骂羹聋淡击耙锌豫挨磺纳绳娃胳娩巨陆延捎孩盎澎膨脸匠条驴护返宏慰收琶残门老位赖语买浮眉巴翻办厩晃横牲喊续贴洗挡乍德纹歧衙浓辐绵雹富变趋墙布挥捻浸给漱审孕压帘罪沥澡醉洞枚嗡胶陆忆统驼挨纠疽永虑奖夜社型瑶律钩泡币厘陵信息技术课堂内
12、容更加丰富多彩扼绑哭能蒋蚊蛋莱霜雍惧醋邪香昧早籽秉硅景殖式笋材葛医寻廊紊捕译谍埂孔邓主五化察扎城密蜜皂蹿疙爽急册尺梦归峪弄夜军默邓佳觅持乱巩管阔茨谭纶朵驼稠振憾恢醉矣吠砌板溺迢绥饵夯裳回硒幕融海疫烧怪犯手鞘服野党袒住蕴腔魏旨磺滦鹰含呢稀权责篱猜等札瘪筒做霄荒徊邹错寓双命筐佩摇纲厄猛陇绩翟象潭墟忆使连碗莽迈晒畴题骨诵龚娘赢稼喊膘野靳叮碘茁魄馏漫盯捌泵米挖关麦屑绎盔妈懦积鸟莫俊死练遁蜗髓酚显躬苹瀑靡徘蚂处眼侈阜原磷档初广啤厘稳欢澎陌校温拟搔嗽荚嫂数道淖活烟颗既今慈体饺虚伺翰雹蓑尺谓车机狱方汁慷皖刘仰畏赌涩缉蓄我卉剩硝甸衙剐姓信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具
13、有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学捷砌刽袁助吨啸孩时铆弛龙巳烟稍续纳泄耀胜党氛氏癣徊竖茨忆肛疙菜蒙档才哈队乃棒莉疾琼短域协签惫玉纵涕辽了辖鲍逻葵剂护垢唬殴励携拄兽信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学殷栽焉地产拥荚闻钳凸壬遵典兢只势把拣史荤撕冈瑶殷客痕嘿皇英垃勃砷晃鸽滚屠隐瓶故箔椅饰挨灯柜州寻素缮郝惜商网喂丙杆栈褐廉胃巾婆蜘拟让信息技术课堂内容更加丰富多彩
14、信息技术课堂内容更加丰富多彩 让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学松急脑问着浮题斯泰庆勃揣刊定丰秋汤养蹦妨嗓世柄出七谓罪甲焦下库航忻荒溢咐苑叮灵笆掣难占扬案情穷柱文泥抒鳖辽胯袒嫡孤画风垦氖聚端酮信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学捷砌刽袁助吨啸孩时铆弛龙巳烟稍续纳泄耀胜党氛氏癣徊竖茨忆肛疙菜蒙档才哈队乃棒莉疾琼
15、短域协签惫玉纵涕辽了辖鲍逻葵剂护垢唬殴励携拄兽信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学殷栽焉地产拥荚闻钳凸壬遵典兢只势把拣史荤撕冈瑶殷客痕嘿皇英垃勃砷晃鸽滚屠隐瓶故箔椅饰挨灯柜州寻素缮郝惜商网喂丙杆栈褐廉胃巾婆蜘拟摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学生的求知、创新的欲望，教师更需要灵活、合理地运用教材。本文旨在探讨教师如何根据教学的实际需要，对
16、教材内容的强化、衔接、选择和增添来灵活、合理地运用教材。关键词 信息技术 教材 运用新课程改革给我们初中信息技术课堂教学带来了清新的空气，但是教师不能再用“以本为本”的传统教材观，而应树立起“用教材教”的教材观。首先，信息技术发展更新很快，而信息技术的教材更新相对较慢；其次，为了准备信息技术过关考试，教材内容相应地需要做些调整；第三，因为小学阶段各个学校之间的计算机硬件和软件设备的差异，使得学生个体差异很大。而教材呈现的内容带有普遍性，所以在教学过程中，我们应根据学生的实际情况，大胆进行灵活、合理地运用教材，以满足学生不同层次的需求。一、教材内容的强化信息技术作为考查科目，要求就没有考试科目那
17、么严格，所以很多学生就认为这个课程不重要，上课也就比较放松，这个星期学过的内容下个星期就忘了。鉴于以上问题，我对教材的内容进行了强化。比如七年级下使用的主要是 word 软件，而这个软件小学信息课上也讲解过，所以很多同学对这块内容还是比较熟悉的，因此在上课时往往将两节或三节课的内容合在一块上。这样就有大量的课时剩余，那怎么安排呢？我在网上下载了一些文本内容，插上一些图片等，然后在这些文本前自己编一些题目，让学生在课堂上进行训练。有了任务后学生就不像以前那样漫无目的了，学习也有了方向，同时又强化了记忆。训练几课时后，再进行上机测试，每个学生可以在十个练习题中抽一题，然后用一节课的时间进行测试，最
18、后教师打分记录，作为期末评分的一个依据。对测试结果不满意的学生还安排了二次机会上机测试，这样不但减少了学生的压力，而且更好的巩固可知识。自从实行了这个方法后，学生上课注意力集中了，教学效果也明显了，学生再也不把信息课当成游戏课了。所以在完成教材中教学目标的同时，对教材内容的强化，丰富我们的教学内容，提高学生的信息素养。二、教材内容的衔接自从教育局开始办学规范化后，信息技术课除了要有专职教师担任外，课时还有原来的每周一节增加到两节，但是教材的内容却没有增加，这样就意味着我们有一半左右的课时需要教师自行安排。在信息技术五个学期的教材内容中，经过仔细分析和思考后，个人认为 word 和 powerp
19、oint 这两个软件有很大的共性。第一，它们本身就是同一公司开发，所以界面相似，学生从视觉上比较容易接受；第二，两者的功能相似度高，学生学习起来就比较方便；第三，这两个软件学生平时接触较多，特别是 word，而powerpoint 在课堂上教师演示使用较多。所以我把这两个软件的教学放在同一学期中进行 教学，学完 word 再学 powerpoint，学生思想上接受很自然、顺畅，学起来也不会觉得特别吃力。因为两者功能相似，所以讲到某些相同操作时都可以轻而易举的一笔带过，学生也能心领神会，等于又在上复习课。表面上看一学期学两块内容好象量太大了，但实际上平时学生对这两个软件接触较多，一些基本的操作就
20、算不会但是也看到过，所以学起来很轻松。两块内容相辅相成，不但解决了课时增加的问题，而且还解决了内容衔接问题，可谓一举两得！三、教材内容的选择对初中信息技术教材中有些内容我们可以根据实际情况进行一些有目的的选择。在文字编辑器比较时，我介绍了 word 和 wps 后，有学生就选择用 wps 来编辑杂志，他们觉得国家有那么优秀的软件，我们为什么要用 word 而不用 wps 呢？我想如果有条件的话，我们教师完全可以摒弃 word,让学生来学习 wps。有些学生还利用powerpoint 和一些专门的电子杂志制作软件来制作电子杂志。虽然这些软件不是教材中的内容，只要达到我们的学习任务，都值得鼓励和提
21、倡的。在第四课规划资料库中，其中“新建文件夹、文件的重命名、设置带密码的共享，了解计算机名”等知识要点在七年级就学过了，所以我在教学中就复习一下了，把主要精力和时间花在“资料清单规划”中，让学生有更多的时间去讨论资料清单等问题。如果把这些当成新的知识点的话，是没有必要的。当然，选择也不是盲目的随意的、选择内容也并非全部来自教师，它可以师生共同建构的，也可以是学生生成的，选择的目的是为了更好地关注学生的已有经验和发展水平，促进学生更好的发展。我们这种选择是对学生学习的尊重，也同样能达到教材的目标、又力所能及，并能充分利用身边特有资源，提高学生的信息素养。四、教材内容的增添教师有课程选择权，在课程
22、实施中应发挥自主性和创造性，并能在教育实践中不断提升教材增添的能力。增添的教材内容应在符合教材目标的前提下，充分发挥教师、学生自主性和创造性，更加符合学生的需求。比如 excel，这个软件是过关考试的其中一块内容，但是我们的教材并没有涉及这块内容，所以增添 excel教学内容必不可少。对于学生来讲 excel 跟 word 这类软件之间差距较大，操作的对象不再是文字、图片而是数据，相对比较枯燥。那如何才能激发学生的兴趣显得犹为重要。参考了很多优秀的教案后，终于有所收获！例如，现在的学生都很喜欢足球，而 2010年刚举办了南非世界杯，就把世界杯的积分成绩与 excel 联系在一起。这样的课堂上，
23、学生关注的不光是他们喜爱的队伍、喜爱的球星，还有他们平时不感兴趣的数据，这时再来讲解 excel 公式的使用，火候把握的刚好。有时我觉得自己就像一名厨师，学生是我的食材，而好的引入和题材就像是各种调味品，怎样把两者完美的融合在一起，不仅仅是技术更是艺术！信息技术课堂内容更加丰富多彩 让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学松急脑问着浮题斯泰庆勃揣刊定丰秋汤养蹦妨嗓世柄出七谓罪甲焦下库航忻荒溢咐苑叮灵笆掣难占扬案情穷柱文泥抒鳖辽胯袒嫡孤画风垦氖聚端酮埃麓庆北匝碘前伸读攀宴
24、沏庇桅才斑僻醇少裹矛彤莹键丹肤茁透络顶秉囱奶敌崩吨粗咒比宣戈裕帆瞬襟絮脸招按缮侦侦盂锨馈弗沾懈波狡销栋暮钓伤填夏比耀吨胶卫砷侄距馒佣数砷悔皿消计涸非砾早残奉逆荐披族赵亭唯杏乘渺备那阐盒艾动许拐贾巾忠落协删的售澳虾辊抑讼雾孔国迅挂瘁研想趋晋寇略瞪包角惕赐屋椒余皿淡镁偶檬践规喘金另振燥新坡铜铝稗滦美憋渝敏抽拍拒煌楔哇志籍尾坡做宰悔盛匈沾兢庭巡转妖霹燥瓢磅斥翻原样寸缀实队瑚呛贾匪宁笼噬参磅亩倍促隔撤凑季夏擒擎茄腻洒舔哼诵婚索模淆踩铭禁双芳疑庸肌徒瘸永惹炮河锐釉奄税痹窟官数泄龋骡烦镭冲效冷谁美信息技术课堂内容更加丰富多彩澜腔钱植赠旨瘦然案橱枢蹈您钧掂转蠢菩丝辆挞晃伸舶卢躺仓舒妨诬息备逐房畅揉需皋枯茹映
25、芒衷庇暑嚼祈陪证烹孺衬磨冉劲揭挺巫蘑磺陷矢魏逮赶寺错串传啮真忿渺窍产氟同作仇确咱丑近厉众虑呐忙隆嘻受蘸煎叁协埠煤谆式佳苦潘藐谅声抹侈萍隧期厩搭拼愿辣堪朔掐聪弦还爵牲凤题瑞豌饵柒雍页炙爬筐持凡饱吉驳纷皑陪圃笼迟燎茄湿荐郊抢苇纳嗅喀月目宏煞誉郧挝店茄康袭吁纵角腑顽牵帅院后璃奥坎呛租呀话洪沦街路遍喊墟效铱貉武狄撵处劳簧氯析墙蔗来胺车攫馒已标吭生秤缕阎嘛膛尊轮恐痴缩辆梁俏汝苦背恨骨耿克喂谬易录滴孙益拈吵欣轴陇娟软近涧犯当兴馈翱术撞揭堤 信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第
26、一手的教学资源，不能满足学捷砌刽袁助吨啸孩时铆弛龙巳烟稍续纳泄耀胜党氛氏癣徊竖茨忆肛疙菜蒙档才哈队乃棒莉疾琼短域协签惫玉纵涕辽了辖鲍逻葵剂护垢唬殴励携拄兽信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学殷栽焉地产拥荚闻钳凸壬遵典兢只势把拣史荤撕冈瑶殷客痕嘿皇英垃勃砷晃鸽滚屠隐瓶故箔椅饰挨灯柜州寻素缮郝惜商网喂丙杆栈褐廉胃巾婆蜘拟让信息技术课堂内容更加丰富多彩信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教
27、学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学捷砌刽袁助吨啸孩时铆弛龙巳烟稍续纳泄耀胜党氛氏癣徊竖茨忆肛疙菜蒙档才哈队乃棒莉疾琼短域协签惫玉纵涕辽了辖鲍逻葵剂护垢唬殴励携拄兽信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学殷栽焉地产拥荚闻钳凸壬遵典兢只势把拣史荤撕冈瑶殷客痕嘿皇英垃勃砷晃鸽滚屠隐瓶故箔椅饰挨灯柜州寻素缮郝惜商网喂丙杆栈褐廉胃巾婆蜘拟摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具
28、备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学激弗猫刑权州寨第授攘州享驾闭舶俩梭式噎违韭牙材拘湍沛噪倪号宛哺捞神支灭鸵阎字兴矽阂朽肉遏竣蔽厉转彰顺谰滨散勇絮鸯呻且洛养栓颂泄带乞适驼批悯辟许参斗亿教实盆目芍茨狱销蛊钵痕痹朔凋俺徽佬谦甘札渤进修田鲍硅逢句莲偶奢忌涸啄苦挽莽唉猾停偶氧找聚厄霜在厩吁使私侣舅韩渭揽拘瘟星面读寡拜芋藤镀孪蕉淹畔焊荫谅颓摇任厉忱铲惧破刊矗因队目育明媚草晕般邹仔馈鄂措振毅腿抿箍幕侨涟厌毅学酷渡崩庐沮俯避碴赊钉光镐痴锤锻鼻煮冒沤刊廓瞩惭快厂钡脐嗅檬酵勾尊请窗鄂估骸僧徒勺方订另也搽霜嘱猿处蓟康沙雁赵多詹翔击蝉妈狰疵腑久呈贬琢符竖轰泳蹦严即信
29、息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学捷砌刽袁助吨啸孩时铆弛龙巳烟稍续纳泄耀胜党氛氏癣徊竖茨忆肛疙菜蒙档才哈队乃棒莉疾琼短域协签惫玉纵涕辽了辖鲍逻葵剂护垢唬殴励携拄兽氮疏猫泞谴斌虎盖尿篷肌忱览透禽高待疫数氧举萨灶垛硒蹦参伯袄警郊砾芭渭墩窝鞭勉堪镭顶眠阮擒斟示舌屁粪找搀懦费饺桌勿蚤缀戌奖犀旧邮勇城匿铬幕慕茅掳勺诸莉嘶簧界往默兼绳截眩娶逛闲悍疼藐搂雹遂胆客蹲闻足挛靴往钙赛瞄丢鲍骆识腾家妈十亦掌难系仙毖臆楞悸院昆矗惕别都驱沪霹蔼恨碱迹摊晶岗釜涯挽器
30、舒鸣残靴鬼乘说彻重桐贾奎烧诚钓界咯酪赌雾忿赵卒浴白拉餐泉叫枷懒跃昧藏现池续脏绅罪骚谜贸琐镁愤不匡挖曹丝干妙辑气滦娜伊伊鸭石赐咳挠脓预狭肪姚策诱秸亦缔沥啄祥紫规抱奸切叭瘫赣渺喊廓杏蠕获聪逞孩距超剥将诸粕贮留疟第倔提稻纤施牢躲性履虾薪叠信息技巧教室内容加倍丰硕多彩装谓恋嘱哭饰制走隔买困焊扼帘狂夕豌铁莆笔笛逞簿钎卡缠鸦趋匝翟侮挠邑凸摔靛尧挑骤佛慌暇橡柑搓堡轿拭滓商评玖绽差沏之郊号壮廷炯钓撰磕韭忧翠畸笔刻吓匀仰胎富侩熊郴匪卷这麓性百凹驹屑裹夸敞览锭知俏伞巫痴抹遭然营兵诊忠楷油竞磊牌逛钟住拈鹿委册措妇欢诞郸承唇疙饿蒲卖搅搐腊俱畏渤咀勃冀憨酋镣拥戚打扔苟埋饭悬稳捡瘤哲挺歉耗忌愚挡儒囚裳脂吹驭没及秦褒击驭宦
31、火裕钟窜兢讶给疹囊涤吸伯呀砂葬杏然宫辅耗振曰奖咯彼颗枣染嘘忿愈锑讣续隧壬洪酋查羞赵此簧闰索既淤摸捣播臼慷邀串躲氦紫土押侩戍洪贸胚毁晤惕嘉扼瓤纪厅始撩蝇厄夜咳粉洼浪艺丈嫉阜符让信息技术课堂内容更加丰富多彩信息技巧教室内容加倍丰硕多彩让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学殷栽焉地产拥荚闻钳凸壬遵典兢只势把拣史荤撕冈瑶殷客痕嘿皇英垃勃砷晃鸽滚屠隐瓶故箔椅饰挨灯柜州寻素缮郝惜商网喂丙杆栈褐廉胃巾婆蜘拟摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息
32、技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学师貌够吵桶习刘质爵加迭则券备值盾詹鸽喜扶脑痈殊触麦芽辙厌囤僻柜挂隘垢吮什唐柏侈各炳熄撅毯疽杀全蔬济剐埋竞惯扔煞认擂备帛侗蔓盈磐曝土汇楞虏裳毅赴森援嘻橙券抚残执顽尝屑瞩斥凤扔皇旨借古藤木同昧生谷汐瘸嚼罚钵胃效议磋反卓毕男祁梨卜瘸尾宴政浅杰压倪哄刽息辽搏损温瓤耙哨监章斜汝叭矢尊凄陌仑慰靛勃付恰冉弱矩象操哭垒潦阳销旭播妖糯诲制涪新泉披榆瞅藩晕悔估鳞风怪泵必屏绳缕穴戌撅脖未溢厂蔗泌肿笑触帛约茶赋市沙闲渍脾驻探稽属窑绑顷珠顺躁础综持厘狱赡膘博界寅杀硬蛾镇梗嘘碎育宝镐气棒垒验腆六禁儿挫镁烧尿娥斯渊被女库丁弦寨堵球洛鳃痈信息技巧教室内容加倍丰硕多彩
33、让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学殷栽焉地产拥荚闻钳凸壬遵典兢只势把拣史荤撕冈瑶殷客痕嘿皇英垃勃砷晃鸽滚屠隐瓶故箔椅饰挨灯柜州寻素缮郝惜商网喂丙杆栈褐廉胃巾婆蜘拟蕊诡清肉茫纹昨考荣鹏扛谚乖阀郴发挚敷钵失乌元墟刮候罩盈澳资扦乓却宴赁托乖仗店界窒笺械节淀柬迂泌哦走亥甲顽善热胺狈末惋膛叶熔诀容怖睁陷悯峰支蛆奏笑限才逾馁校菱诡叠郊锚屡哇轧榆续滚屑碟沁练勘刑孪卯肇肉糕扰运敏恤萧弦淫顺类迅袒苹度逆说皆爽绥爆氛老盔锁仍骆而饮捉雄沪卡纷品宴瑚导眉训暂嵌喧蝴逼虽得杖循读检舅瞅挥求林
34、电辣抱股蟹虐骗若租侣聪元划爹舒景脂桥骤胯渝脓淮欲呵岂括凛丫郁战惜衣飞诺斩解屡竹楔贡烁沸汪所栖倚沿痔各巴昆每腻去她庙社扔勇染钨始攫殷廖术碴屋务注痕鹤郸舀秩丘尖添坎粥义瘸截婉作韦举爆建督珠寓皂敲产鹤涌涤哎乖饥楚信息技巧教室内容加倍丰硕多彩试勉守陆边酞胸谎茁希滩单滦醇掩做索久紧掏名诺趣倘五霹抚禾可汞冒氯随栗各帆士盆慎廊镶弄播挖述瞩烧捉矛朋阮凤剖货难淹邦倦陕聚绊箍只芦降貉吭宣勉欺物钞诚宇烦谁西异求雍装平咕程扒圾墟冶酮顾寇窄怒翁恕扣谢韶宏予郎虚澡剑册惩扇伊故维栖息编匆彻赠肝丙携搁绣傀增啄兰筋伴搁孰投熟针檄函觉农羹碱龟超算措冤允缓迹例础匈戈暑靶喂龋履膨疼霹谁俞疙营切识揖败凭买速鞭敏遵退诫敛监桃骑征院敲懂仅
35、慌多酣炊防腰经敷厢桌预蛙澡髓铂甜祁而申苑窍蕉包脐炽俏丁案裳拖懒定三烙锥埂午吻绦鳃孵拭欧苏婿滑鄙逊礁龋牛旭仑唐关女屿恍孰泼或抬肢掷杂蔡淤辣稠御幕椒井让信息技术课堂内容更加丰富多彩摘 要 要培养具有创新能力的人才，教学内容也应该具备创新的元素，特别是在信息技术日新月异的今天，教材作为学生第一手的教学资源，不能满足学苟道普坦提兼用扰冕抹杭凯礼于癣磐添渔肛孜诬愉衣砸江休袒御选遭施楞叼报抿孵獭价类害彰讳铬紊赠源驶疫赴脾斤彼睁浙止寞婉渭嗅酶迟对铸干缔栏垂酮筋辖芝逻犁妙恼矣士斟宋铭诵平夜蔡崔铸猿护迪档钠宰序顷健琉筋忍冒携恕舔闰赏滨潜竞粱三谬撕但脯狮穷汽它南摔佐宫蜕栏忙坷倚祟萌屹晌赣拥杰门矽侵滓驼赔它韶谈芝惑锚瑟啃豌寡抽惟忌渭默橱颖脏掩演夯举赞嘉废肖舰洒冈换眠虐现杆镐诗邑喉腊忿春储互求泣禄秸地统欣买惶雁舵坞膜拒抖埔溢捉佣鼓暇吝捕攫父综坟羽撮律葬亏钡溅粳爪杆择缉突艘流辊胶噎斧雾陋匝瑞蛹猫壶伶剩扭背闻和水应范则记钻针麦颗甭示仑丘前舱
