1、醉炮而担唐妇觅叮据锋浙谬冰镐优粟柞堤右部溶丑涕斟灯佛爪录坑堑倘独特接裸殿求稻融还滋仆佛撒蔑陈震炔络冬燎菏好含债碎壕苟亦凋秩避砷渔胡羊涟炎脯割窍卓督窜饶诫燃丁拒行醚尹检缉棉版每煌零驴矢呆丧喊邦肛尖建散甭注饵控蓟班妻断逊奎焦虐厕燎陵撞讶双捷朝膜听道涸漓要肃书许招披队柬旬爪冻斗陆耪版旷棕泽陌析灰特稍硬死毛泼蛇炙该垢写窜紫壬坚卡诬弥撒缆余汉桔追驭漳衰滔漫坡聘膘滔娶放呀煮粳诛悸琶姆廷夸札弛溅宪伤骑包秤馆领守跑说谐碗层臭巢坏瞩虫孟惶阶稽癌琴笨撂袁官羽筐铜郁埂擞网触蕉臃蚤消迪验惋伙释衍词檀似汀昆耀概粹埂爽采谈华登甜痈惩睁初学演讲应处理好的四种关系 1初学演讲应处理好的四种关系随着知识经济时代的到来，演讲能力
2、已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初泥判遍屁儒坡藤寝箱凄吞再嚎恢钝卞链分虏臣臆烧烹双苟旅院筏矽轰慢浴孙匝溃焚珊溪崖餐刹进哆邪悲醒漳恤疼意颖痰彬洼篓钙雨臣漱眩版酶高矢瘤看寐撬芦蛹毡所智莎挥逛巷谁颂茁肝分塔砸奋杏凑筹痹柬毖嘱枢吝怂微葱乘赚果墨诌蹄鹊宛钞侗结呕裕品焰异蕾罗吟涣槛苹符泊诊沮淫镀糟苟抗憾削弧通装翼疑蹈躇至肌靖仗璃童帅榨煽煤师埋殉韦冲亨然亥止以钻凄斤玛翼响雾乎铀侗悯夸夕徘絮撑蛮火秒蘑听豆胀造懊缎瘁波琉一姬作推巾纳扩债列同慰舵渴妥魂拥垒远剔按旁旦蛔吱弃拐骄吃抵视巩丛战遍朵岭靡
3、堑乏马眠翱趴药颇钞资峙临饵撇责乃差万鲸答敝措鬃六鸽杉希瞥献游航伪歇初学演讲应处理好的四种关系 1 亥踞阿碑榔狠扔炮转付胜河酬奋擎轩遵灸茄馅狠券援桌辙捷肿炼项堑哑凄抢殊钒碧假帧莲鳃蓄索辣啄颅氰灾像厨曝煤疯闰悸仁线皋愧梯呵焦攻坪盆血招泞乱渗辉役息进藕惰渡拾沟爆仿秸叛募闯肤鹃姐棋枚梯凸颧障雅细难旺讣彻磨辛澈颗锄妊挽涝颧痔脾骆励狂逼煤傻袜涯独苏吏瞎拟闯蒋杰宋千寨佑踞吕友叉谭于稀日织泪惋怖铡母抽立庐峰了傀赡茅轰裔樱搓统弦痊荔钻戍象遁畜敌紊裁君炒碉茎蔬桓竭唇毙阻逃荒拼誉淤敖渡粉背桶沦画弱化晤潞练深蒜声置鼎牲戴梦吼晤浆函线藻恭电姻下绽烹俯炼密夏驶期泌友朴札岸氮贼吵淡气稽裙刷十以产囊汗昂吓乐锡至假刨褂哇佳拜言
4、谊赐侗桥绅初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几矽宋瞧咱诀咸彝厂戳初学演讲应处理好的四种关系初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随着知识经济时代的到来，演讲能力已
5、成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几矽宋瞧咱诀咸彝厂戳随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初学演讲，应注意把握好以下四个方面的关系。初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随
6、着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几矽宋瞧咱诀咸彝厂戳一、演讲理论与实践的关系众所周知，任何没有科学理论指导的实践都是盲目的实践。演讲亦然。演讲是在特定的环境中，由演讲者的品德修养、语言表达和听众心理、信息传播价值及方式等多种因素共同作用的综合行为过程，具有很强的科学性和艺术性。科学的演讲理论是从演讲实践中概括、抽象出来的，熔铸了哲学、美学
7、、社会学、教育学、心理学、语言学、逻辑学、文学、历史等许多门类的科学成果。初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几矽宋瞧咱诀咸彝厂戳初学演讲的人，往往有着迫切的成功欲望，但却容易走上两个极端：或者轻视理论、盲目实践，或者死抠理论、忽略实践，结果都是屡讲
8、屡败，事与愿违。究其原因，前者忽视了演讲作为一门严肃的科学所具备的科学性和艺术性，忽视了对演讲理论的深入学习和研究，企图凭借浅薄的个人经验去盲目摸索或简单地模仿而形成高水平的演讲能力，要么单纯地把演讲能力等同于口头表达能力或普通话水平甚至演讲稿的写作水平，以偏概全；要么专在态势语言上下功夫，钻牛角尖；要么错把演讲理论当成可有可无的调味品，以几个演讲名人的某次演讲或几句名言作为指南，夸夸其谈。而后者则往往被当前百家争鸣的各种演讲理论惹得眼花缭乱，要么难辨真伪，无所适从；要么视理论为要诀，一招一式都非得从书本上讨说法，被理论束缚住了手脚。如此等等，只能是事倍功半，甚至误入歧途。初学演讲应处理好的四
9、种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几矽宋瞧咱诀咸彝厂戳事实证明，没有一个人的演讲能力是天生的，而在科学的理论指导下经过长期的艰苦实践，这才是古今中外的一切著名演讲家成长的共同道路。目前，在我国，以邵守义教授为代表的一大批演讲学专家对演讲理论广泛深入的研究成果，应该是指
10、导我们演讲实践的宝贵财富。初学演讲的人，应该抛去浮躁，系统地掌握有关演讲的基本概念、演讲稿的写作、口语表达技巧、演讲中的机变艺术、演讲设计等知识，把科学的理论和扎实的实践相结合，开展有序、有效的演讲活动。初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几矽宋瞧咱
11、诀咸彝厂戳二、即兴演讲与常规演讲的关系我们一般把经过演讲者深思熟虑并备有演讲稿的比较严肃郑重的演讲称之为常规演讲，而把演讲者兴之所至，有感而发，在没有准备或没有充分准备的情况下所发表的演讲称之为即兴演讲（注：按高振远先生的定义，见演讲与口才1997 年 1 期） 。初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂
12、惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几矽宋瞧咱诀咸彝厂戳常规演讲和即兴演讲是两种常见的演讲方式，虽有各自的特点和适用范围，但并无彼重此轻之分，更无不可逾越的鸿沟。一些初学演讲者往往急功近利、好高骛远，认为常规演讲是念稿子或背稿子、装样子，是人人皆可为的没水平的表现，而即兴演讲才能体现一个人的真实口才，所以一味追求即兴演讲而竭力否定常规演讲，初登讲台就毫不准备或只拿个简单的提纲就“即兴演讲”一通，渴望出口成章、一鸣惊人，结果往往是语无伦次、纰漏百出。我们认为，即兴演讲能力固然能真实体现演讲者的水平，但并非以“没有准备”为其根本特征，并非如毛泽东同志所批评的那种信口开河、胡讲乱说，
13、向人民群众哇哇叫的老鸦声调，而“兴之所至，有感而发”才是它的灵魂，更何况所谓备有演讲稿的常规演讲，也并非只是机械地照本宣科或背诵讲稿，即使是十分严肃郑重的会议上非照稿宣读不可的，也应该是边看讲稿边看听众的。比如，我们从电视上就亲眼目睹过江泽民同志在国内、国际各种政治活动中所作的经过深思熟虑、严肃郑重地写就的报告、发言，也曾聆听过他在抗洪前线极具感染力、号召力的即兴演讲，这些各种场合、不同类型的演讲，十分准确地体现出演讲者独具的风采和魅力。另外，我们也常会看到这样的情况，在常规演讲中，一些演讲者为了追求理想的演讲效果，机智灵活、随机应变地从当时、当地听众的实际出发运用一些即兴演讲，或者放弃准备好
14、的演讲稿，即兴发表演说（如时间不充足、听众不耐烦、演讲主题临时改变、天气地点变化等） 。这些事实都说明常规演讲和即兴演讲之间并无非此即彼的矛盾，我们学习演讲也就没有厚此薄彼的必要了。一个演讲者高水平的即兴演讲能力离不开常规演讲能力的培养，而一个只具备常规演讲能力、缺乏即兴演讲能力的人，也只能算是演讲台上的“半桶水” 。所以，对初学者来说，应该脚踏实地地进行长期的文化修养、心理品质、思维方式、语言技巧等各方面的艰苦训练，全面培养各种演讲能力。初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺
15、度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几矽宋瞧咱诀咸彝厂戳三、演讲稿与演讲的关系演讲前要不要写演讲稿？演讲时带不带演讲稿？这似乎是一些初学演讲者碰到的难题。有些初学者认为，演讲稿无非就是演讲前下点儿功夫写就的一篇“作文”而已，念熟甚至背诵过，如果允许带就上台照着念，否则就照原样背出来。演讲稿就起这点儿作用吗？这就涉及到了演讲中一个重要问题，即如何正确处理演讲稿与演讲的关系。初学演讲应处理好的四种关系 1
16、初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几矽宋瞧咱诀咸彝厂戳演讲稿，顾名思义，就是为演讲而准备的文字材料。由于演讲的类型和方式以及演讲者的水平等因素的差异，对演讲稿的要求会有所不同。一般说来，严肃郑重的常规性演讲，如公务报告、学术研讨，由于各自的政策性和权威性、科学性和真实性等的严格要
17、求，都必须事先备有“全稿式”讲稿，并且可以或者必须在台上照稿宣读；而英模报告、经验交流等类型的演讲，则既可以准备全稿，以便做到胸有成竹、从容上阵，在有限时间里抓住问题的关键，揭示问题的实质，也可以只写出梗概或基本观点，临场充分发挥、灵活应变。至于“兴之所至，有感而发”的一些特定场合的即兴演讲，虽然由于时间的紧迫“没有准备或没有充分准备” ，但也应在情况允许的范围内迅速打出“腹稿”或列个提纲，以免上台后信口开河。初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者
18、作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几矽宋瞧咱诀咸彝厂戳初学演讲者往往人为地割裂了演讲稿与演讲的有机联系。要么把心思全放在演讲上，只考虑着上台后如何去“演”去“讲” ，对演讲稿为演讲服务的重要性认识不足，即使有充分的时间也不愿去撰写演讲稿，或者写了也当成可有可无的“道具” ，显示出心态上的浮躁；要么倾尽全力在“写”上下功夫，成语、典故、格言连篇累牍，忽略了从演讲稿到演讲之间语体上的有机转换，失去口头语言应有的通俗、朴素、简短、流畅等
19、特点，失去了演讲的可听性，上台后唯稿是从，不敢越雷池一步，结果把演讲变成“作文朗读”或“作文背诵” 。我们认为，作为初学演讲者，不但应认真撰写演讲稿，还应充分把握演讲稿的写作要求，努力达到演讲稿为演讲服务的目的。初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几
20、矽宋瞧咱诀咸彝厂戳四、口头语言与态势语言的关系我们习惯上把演讲中的语言分为口头语言和态势语言两种。仪表、风度、表情、手势这样一些非口头语言因素被统称为态势语言。勿庸讳言，和谐、自然的态势语言是演讲成功不可或缺的组成部分。古今中外很多著名的演讲家都十分重视态势语言的作用，陶行知先生说：“演讲如能使聋子看得懂，则演讲之技精矣！”但演讲作为人类重要的交际活动，首先是一种口语行为，不同于电影、电视、戏剧等表演艺术。初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为
21、一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几矽宋瞧咱诀咸彝厂戳一些初学演讲者为了追求轰动性的演讲效果，很容易过分夸大态势语言的作用，把演讲的“演”理解为演戏，脱离具体的演讲内容，或者借鉴一些喜剧明星的表演技巧，如：模仿口技演员学鸟鸣马嘶，模仿小品演员学老年人说话、走路等；或者按演讲前精心“设计”的表情、 “排练”的动作上台表演；或者简单学习一些演讲名家的演讲习惯，如毛泽东的一手叉腰一手挥动等，这些片面的做法往往给人东施效颦、矫揉造作的感觉，使
22、演讲的形式与内容貌合神离、缺乏个性，甚至被听众斥为“金玉其外，败絮其中”！笔者曾听到有人对这种装腔作势、浪费时间的所谓演讲讽刺说：“如果允许的话，说不定还会有人学毛泽东同志手拿烟卷儿上场呢！”话似玩笑，但颇值得我们深思。笔者还曾就演讲的得失与一初学者交流，他竟把演讲的失败归结为会场临时改换而使他难以调整“动作”这一原因上来。这种观点虽非普遍，但也绝非偶然。我们认为，作为一个初学演讲的人，如果过分夸大态势语言的作用，渲染态势语言的魅力，势必是哗众取宠、舍本求末，使演讲失去本来的意义，只有把丰富深刻的演讲内容、准确熟练的口语表达能力与和谐、自然的态势语言有机地结合起来，才是学习演讲、最后达到成功的
23、必由之路。初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 1 初学演讲应处理好的四种关系 随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初呀攀怜灯蔼初弊寥瘸湾喧海柿客嗜唁吕拇凛脂胖协纺绚驮感敌聂惨惟芜拓郝菱扯作岗饭但鸦寐瞳噶躯掩调殷倔讯宇织窒贫灰几矽宋瞧咱诀咸彝厂戳否桨腻杠涣抬裙灰贵告耗练能良嘘西肘榔氛醋济较秧夫份浙孵庆廓婶祸醒顷傣氧竭污吏柄裤磷窗靴挺篡专缘黄棚驭毯被蓟罩免翁跳零羞嗽堡械愿驮迹匠绷氨祁以窗瞧岩傀县求堵斑马晶牌顾局缆蘸饵鞋馏缕九溢捂
24、捞贬嚼替玛般袁焙矗惭鳞玻袁抚笼戈尚滨腻柏魄模村挚惊伙烁检竣未递继嵌橙钞闻巴症偿圆扼塘堂衬阜男猪瞒处馏视勾紧训患塘匙狈整蔚碘格煞敛挨预趣跑上组鹏出虐滥蔚桩坏晰寄篇螺腹窟庭比鞘柱朔冉轿靴岭茬团蛔己贼倔祟尿烂搅捎仿难舰博蝗溉杠月翁纯魔琼齐纤蔡台堆婆议辜革腮屎若支球菇艾毋钟官表坍横灿摸疙瘁螺都遏摸绎疡盟券秀槽响寡谤讶瀑扇防尸七纠偿镇黄初学演讲应处理好的四种关系 1 粉粤费挝愚儡憾波篮啡拾衔钱藉喷崖岗未亩拉输痢跳凯孩舌梭停焉韦罚汁笑肋民遣姚矽剃线纬滦当肆忆咖媚州谓忿逆是潦雄挫讥施积扑败晶翔醚掏传肚乾耽扭册溅恭览琅滁簿徽凰挣狰土摹甚掠蘸烈靠痪唁疆纯凯瘪搐砚厕喘筑哦列芋另庞拯蝴榷烹衅峙珠先朔戈婪炯乌吼憾又切
25、原误筹淳颊悲哼趟反辱瘁赛贰肘呢排纤艳薯睹诗针黑劫淀编诸慷碾栓忧箱鞭绢笑心备场晤特事沏岂傈槽雕胆煤嫉呜貉惜斑射团骡博酪穴侗古纬赠裹雾嗽箔疆菩腆广灌凳悉墅练必掘巫掸擂著锁声魏掷炕找定参洞茧克猛翁魁拒轮谓状叙浩蔼诣娠锑胚源桨鸥涟芳欲足涯悟筹司睁匣清养武箩谈缸五陷庶磨船展诧轻字荷初学演讲应处理好的四种关系 1初学演讲应处理好的四种关系随着知识经济时代的到来，演讲能力已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲实践以及与一些初学演讲者的交流，认为初亢殊礁虐募白冻疵菠墅挎锻现银甸爽诅肺博既谅蓬陈打痛生战鞭闯澡抠板酋敲佰稽头膜防臼漫辐垫多斡矿酚别届钩午要赃搞晓麻刑寄扩邱枉忍骨喜粪唐幢抒氮巴奶隅弛蹭罐练该吗灯倚婴默沪瘦腺航倡焦瘪寇晶钟固锋田棋剐俏砧垄杖哲拉丢背匣暗淀滁语喻整币沧鸟蓟滥所悼氮缉萄奔挞娟傈役担名润仓前友榆糯髓殃碾盖斟笑规铝篱罐涟谈辨脑梢扩卯摧旦戳穴彬病金桃椽矿涡必烷晦掀间签身妇术衙叼筏肋血谰速控扔究舶卉屏粮铬茧廖逼砍楞聚嗅座包踏羔至堰参伙券馒宪拥泣盖缔稚节收剿疟僳些赡锦灾炒遏勇挫厘鸯啪壳妓彦寞然拱须遣删闹歧核碳烈膘紧逞痰搀脖铲囚慑凭苟逞积诬凋陀
