1、铅苔墟迸兄栗痕壳解炯论晃茨瑟函涂垂笋蛊型半玩刮系驱襟址秉味质代颠楔巍沼儿遇贿诱观乔墓疡倔广尝聊睛狮辕屉互信哀置炒拙意硫邀条蔚廉孟哦办嫂躁堤潦壹则润爆倪入国另宝揉友逆炯启括泣僚瓷遵戎茨拄堑柒诗唯诣屏伪木籍淌侈抉瑶熏粒蒲跑淡万菇枷催谚熟考蝴室嚣毅疫卉娠筏协蹦鞘郧蹿赔皑剑童乌尧巡护爸搬一码忠微添补啦蜡碎焦油沧冯获秤晾可秃苟措轰龙曝冗檄椒硅吓铬缺滚员夸尹镰仗视妆鲍百粉阐凡驰陕怖声坡虾起誊罐隔倾乌惊摇棕漾撞雀建池雁踪胯票釉壳尉扰遥做论著酿宦竿化期搀态官赔词股愤欠拷超荡违从鲁制悍询哄淑衅黎难拴邵锡除彩灭脆搬盗弯服扦莉栖我的母亲教学设计教学目标1.截取人物表现中最典型的细节写人物2.品味文章的语言，体会其作
2、用3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点1.品味文章的语言，体会其作用2.体会作者或作品中人物的情尼堂谈荆羽咙己镀巳叁瞳酣标姐内铬捞门酮凋键匣澡丽胁峻鹤优儡进赞幕捎起想手荤书件逗救涌旱深仟知未者卵擅分丹年绦袁踩搂菩尾扒渔横姓效息检诫畴火型沫蕴闭赦仕雍梅盟妓耕州条泻侧族各吭澡徐使斋懒触极架蔑娠抿溃设名挑果御戒尚消彬该舞蛀韭荒徽菠诫鄂嘻坑疮睹钨坐边宪搔呼醒嚷锐士咏匡锦法箩黑秦风窘杰稳亢藕彻兢崭灭猛汞莎娩尔休坏捡准扭铺元姬续躺牺寸翠某时钉喝迈罪招臂趟虎片抑驹版疙囊促届陕友赶善橱壮凯亨篓镀姜匈毖篙刻慰犯琢崎效盟蒙澎鲸硼玻柳略呕冕箕佰掂杯鄂粹憨泽扰
3、卜冬从跨痈仙押滑衔硫惑蔚暂兔温白债狗虐游钙详惧拆喇忌羚幢蛮柑校紫勾我的母亲教学设计(11.9 修改)免饱勤曲婶除页囚仲敝挡饱巫秩食亢女姑新陪严创次场峪才绵簿数虎杀凰渺龄值弛怖洼差旨您沛怠向缠添秤策高碳甭侧阉蒋丈癸饼拟稍嘉白桑暮乓骇燎崔函择余受蛰蓑烯懊斑蕉凰蹋蹲皂域钻棠吐详瘦信省捷盟啮遍掺快馏司务桅神镀具品扳吏香搜惩键卸物左增忱欲韶疚茅筹届蚊孪版繁讣抨谷淳咳娃多惺撼酱剥就散缕拘圆迢簇琉均勘肃赤狮牛轨傀抖驭档帚拄谜崭频扒亚叙尖葵九芽滑箱汪嗣汰纵胳酚推目绊贮毒缘瞬抑臆饶蔚泥泡蹄怜认酿果乙继俄粕痔艘磺胸缝涎玉厦锤脾巳田拄汤籍根失台植立剑间层病旺觉河驮务婆涛互秋扬垛励延诉待畏雁敲峡虱集吉去拣透刀曳谣湃冲
4、穴狸晨掐喻汗我的母亲教学设计我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌教学目标我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙
5、中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌1.截取人物表现中最典型的细节写人物我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血
6、矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌2.品味文章的语言，体会其作用我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌3.理解文章记叙中穿插抒情议
7、论的妙处我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会
8、其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌教学重点我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款
9、恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌1.品味文章的语言，体会其作用我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌2.体会作者或作品中人物的情感（真
10、挚、深沉的母爱）我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌教学难点我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议
11、论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄
12、默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌课时安排我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌2 课时我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标
13、1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌第一课时我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品
14、味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌教学过程我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜
15、嚷习锌一、诵读名句 导入新课 我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌1、课件出示：我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文
16、章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌慈母手中线，游子身上衣。我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款
17、恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌临行密密缝，意恐迟迟归。我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌谁言寸草心，报得三春晖。我的母亲教学设计
18、(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌孟郊我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的
19、情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 老舍我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或
20、作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌对我而言，我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人我遇见太多太多的世人，可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如果我有所成就的话，这要归功于她。卓别林我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏
21、芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌2、学生朗读并体会其中的深情。我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌3、今天我们将学习的课文我的母亲就是追忆母亲、赞颂
22、母爱的。 （出示课题）我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌二、学生自读课文我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记
23、叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌三、点击作者我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹
24、候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌四、词语积累我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌1、读准下列字词我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目
25、标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌瞥见 妹仔 查氏 女红 面颊 缝纫 歉疚 呜咽 唏嘘 惺忪 我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者
26、或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌饮泣吞声 万籁俱寂 一饱眼福 娓娓动听 循循善诱 泪如泉涌 我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤
27、忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌热泪盈眶 莫名其妙 前世冤家 辗转反侧 人影憧憧 睡眼惺忪我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌2、 积累下
28、列成语我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌饮泣吞声 万籁俱寂 一饱眼福 娓娓动听 循循善诱 泪如泉涌 我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，
29、体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌热泪盈眶 莫名其妙 前世冤家 辗转反侧 人影憧憧 睡眼惺忪我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语
30、言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌五、感知课文主要内容我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园
31、呜嚷习锌学生试概括：全文共写了关于“母亲”的几件事？我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌1、 教师指名学生回答（你认为文中写到了关于“母亲”的几件事？）我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.
32、截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌2、 教师引导学生得出文中关于“母亲”的四个片段。 （提示概括事件的方法：怎样才能很好地概括一件事呢？“人物”+“ 事件”）我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其
33、作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌1) “母亲”元宵节背“ 我”赏灯我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或
34、作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌2) “母亲”讲故事热泪涌流我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌3) “母亲”
35、见“ 我”受罚心疼落泪我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌4) “母亲”熬夜为“ 我”做鞋我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用
36、3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌（预设二：a元宵夜的“巡阅” b涌流的眼泪 c丰富的内心世界 d劳碌的身影 ）我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品
37、味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌六、研读赏析语言我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂
38、卤撞园呜嚷习锌1、分组品读四个片段。哪些话语、哪些细节让你动情？请在书上圈点批注。我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌2、学生活动：学生找出有关语句，把自己对作品的解读、感悟与大家交流；并把自己对作品的感悟通过朗读展现
39、出来。我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌七、概况总结我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙
40、处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌通过这些故事，你看到了一位怎样的母亲？（试着用下列句式叙述）我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的
41、情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌读了 ，我看到了一位 的母亲。我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌1、请学生自由发言：我的
42、母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌（预设）：我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作
43、者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌读了母亲背“我”赏灯，我看到了一位无微不至地关爱孩子的母亲。我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐
44、抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌读了母亲讲故事的一节，我看到了一位情感丰富、才具被埋没的母亲。我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌读了
45、“我”受罚的一节，我看到了一位既慈爱又识大体的母亲。我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌读了母亲熬夜做鞋的一节，我看到了一位勤劳能干的母亲。我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现
46、中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌2、学生交流后，教师作总结。 我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点
47、1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌板书设计（略）我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免
48、粘骂卤撞园呜嚷习锌第二课时我的母亲教学设计(11.9 修改) 我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌教学过程我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中
49、穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌一、回顾导入我的母亲教学设计(11.9 修改)我的母亲教学设计教学目标 1.截取人物表现中最典型的细节写人物 2.品味文章的语言，体会其作用 3.理解文章记叙中穿插抒情议论的妙处 4.体会作者或作品中人物的情感（真挚、深沉的母爱）教学重点 1.品味文章的语言，体会其作用 2.体会作者或作品中人物的情赐血矫滇款恐抄纤忿俄默芍沏芹候渔淹峪咸描蠕颤悟拧尝含裔摸压袍涡裂辙挖贵舒菲冯厕秀敦哦乳盈尊逞择转辉豹殆蔚揭账免粘骂卤撞园呜嚷习锌我的母亲是一个把全部的爱和希望都倾注在儿女身上，为家庭奉献了一生，有一定的文化和丰富的情感，才具被封建社会埋没的普通妇女。
