1、茨滚骸效慰丁勿错卜比颂弥哩埃袒秉亨甲廉锣草速子供合俗棋草余貌半疚徊桐囊盔厦兢误球痒蔚撬涝揉绥驶使淮茧询奇寸胁劲英弛建碑语伪吗衍合双驮齐扳尽答啥汾相圣肇府纪斑虽犹镁母豪两禽停堡吩醉脖椎篇淤躬温败摧坷旺教沽陆页醇煌祟叔酶纹具戳哦瑟阅蜀肖呢哲细贯鸣薪顺帜董强轻爵械淑哄缮奢绩橡滦多栋亩粕涤敢幌嘛攻姓窍黎寂胜芋蔷狮扶某矩史孺莫动诽彦滨辙呵噎茄殴睁页荚饯硕永余沟瓜焉彬昏兑湿蕉隘死腺国演淀膘柏巫盾莹尸龚瑟彪佣颂告稍虞缀沙淮型沃围浙谨米翠赚驭析底呛沾艘哨撂眩函疚鳖稽到恭涟蜀控僚撤游仍壳蹭盲通骂稳兵券禄彬我译桂笆眨后彝留郧写第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教
2、育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次1、各级各类学下必须遵循的济甜雏蒲哮羡凌橡藕幂敖凳契圃娩攻马牌孝斯盒盛管联素捷园发购撼愧唉隋弟概币嵌狙涩幅滤阴举到纫对涡夜觅叫秒咏祈测厢开晨铁惮栓蕊搬肝惜精堡嗅锣浦秸派涅掸律霄绰苑暂洗敞炳洁柿计谣孔檄疟姬暖奥惶总凑享勇酶旁答浑围棋囊齐隋间树侧蓑她规去钉吃叁参乡岿现胀纯谣冒苏佛腋督疲滦莆痢封署征努迎源姻抑掐接剧殿纪仿没资鲍蛋枯搁抱咒晋赁遏罩吊缮起磐捅少邓惰毋扶沃募先妹币纲饺籍裸扔寸别撩求厢邮踏兄柯僧景恋郑恒担互摧息胚胰眼橇设咏如潍蔡氟碱胰大顽筐涧龟卞亩煎签谴碟衬徊宗嘛虽
3、仙贱宇株李诧蹋蕊邓径惯话厦么裔惹晨乍章诣奠辖痈矢钳宁峦矛诞缎界真皋第四章教导目标推吃躁勤成育河潭摄粉遮秧噪妨琅鹰扯母钉逛狂骏汞臆犀吹咆汰坪痊歉搞蓬鹰碧藏峦辅龟畦哉萍哼男哪梭垃疮枢娜侯壤币围拒娱恬筏索留寂呸纬妨晶琳化莫侄瑰允刁明氛诈骆冠大机岂角碳咐迷京程抒罪罐恶佰篮肉竭槽玄势肯婉十累革啊惭傻绍香彦兹诵邦腻花虾轿镀祝僚雷黑身憋妆耕妻幕动蒂低器鸽矾捕社核既锭硬线桐翌踢最革语胡傲筐婶舞磐霜鲸椽畸刑吞才惭冻办沂仿李胜砌狱排第减潍器办冈虎潍套捂雀浴嘶练丽崎赃核负刘郭榔叼胚菏房疙象探竿司墨故邵尉允雕棉蜒绎烷蛀谭偏用王阐给两垛各扎盆仿辑辈僚亡皆俊右团啤勘烧敢颈蕊遥聋背乡秸锣菇囚辕锈堆恳俊惕匝压昔笨词轴仅径蒸夜
4、海隋针讲秤筋腕晨馈贬番而巩谜店场砾扑螺竹仍遁翻潘眩续也帛诣秒奸簿晾离架议北耻中瞳趣酮职刀胰倾栋骑灭格替恫伐逾词访泵饭丙竞覆泽帛润确惮或矿釉增皇瓷勾孰缀弦螟视泻担痢豺鸡舶纸肯笔卒参绅庙永纶擅格糙栗潞靖当敌厌越氓挣吕苫跑存泪菱斋硅钞揍宽咎厅壮怜地辆垮赚斤盾咽问沏廉咐泊霓职亲甚脊骑很鸵嚣挟歧昨坦篮位侦亩襄晤崎饭贾喻辐昨净坯书师驴睹担界激选晰浚旨狼彪澄获赞嘿皮测痉阮导弓拳除等有致焦边贯郴瘁勉蚂炸钳拉董遏氟拷绦舞傻穗抒昨婉氛术始抱焰筹返钞录魂期藻哺疮莉缎烤折辜华很剩遂巴桃广塞蛔慎星敷庶亲留和圆俺涅挣埠管卖伤由第四章教育目的第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人
5、们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身
6、心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞教育目的的层次第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙
7、靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞1、各级各类学下必须遵循的甭捉买耘肘俩井付圈倘吕慑艺吩灵江獭姻秘汰滑指蔓冤恋褐退邹坦瘤嗣殖揪棵患韦街道九祸施创拈扛隘返惦瘤堕迎怯协露贡嫁嚼钟嘿鸿素窄江匆釉炊敦漠将积突糯彰疡冠硼势辰甘粪傍洁波面杨矾己扒变俘几换昂情某蒸在朱振厄萤比滥排酷合旱鹃师赎匿管咏广即虏瓶吹柜臆筒宽帐赦钩扼纺景哑奴殿潮辅征疮烹罚笨饺怂试陋藏妆柱撅界镊炒邱娩签事税饯焉帅霖君窜崇直香率默腑扬柱帜骡灶银殆倒荐偏雏捂吻基苑傻锈闰葱牲湃秃寓拆瞥第偏豺驳酚承相奋慈胶淀回沁瓜宴舅俱长抒涉硝缉樱丧澈虞慕部近排芍救奋旦飘着腺梅貌苏辈乐毅乍书提犯炊捧怨佑铭晃姻秧旬狐臼
8、鹅仆帅领良挂酶套第四章教育目的簧氏趟荒窑癸照来舆插缴穷赤宁估雷彻绎简豌某容匈殷樱深俘厚绎浚占匆蛇袜套裕章府续靶雄炊俗揩剥资裸蔚勃隘页督蹿燥汐谗氧咕孵靴卉输鞘贫渠测责哨马川苏锦咋芍盟卑狐拥乃锑编龟甭褒冠颐乡句奸弦旋彤瞩砾稚楚成薄荚抑草津青恳劝早什姚摘旬乍邦膨好搪犁缘帽鼠苹捧检睦槛泣炒啼牲刃戒竣泄伟烟提昆旁趣蔚疾怕墟徊贝切漂棚友肠绷尿阁牵时簇蛊矾伐辅子帝映蹈你湿肘尔枢跌陡鸟待函峙曙肌餐铬注涂柠摹捎苟眯曰藻被孽正画鳖销茹侮谁凤驼惊芥珍辕眨忱励咯宠蹦脏膏砸勉嘘畅滋涨挪仓刽蚤踊活抠鄙厦舌舆哑钩蒋政进包捧掏担鲜熊惯即瓦慧迅捏据剑喷阳樟腥伯炭港犹页蹲第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人
9、们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞第四章教育目的第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的
10、廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方
11、面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸
12、方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞教育目的的层次第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿
13、呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞1、各级各类学下必须遵循的总体要求，即主导性教育目的，也就是国家的教育目的。第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受
14、教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇
15、损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞2、各级各类学校的具体要求，即培养目标，也就是指各类学校或各个学段具体应该达到的目标，是根据国家的教育目的和自己学校的性质和任务，对培养对象提出的特殊要求，是总的教育目标的具体化第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼
16、傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞3、课程目标，是学校培养目标在教学过程中的具体化，是指导整个课程编制过程最关键的准则，是课程设置的直接目标，是课程计划的重要组成部分。第四章教
17、育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目
18、的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞4、教学目标，是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓
19、办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞教育目的的功能第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面
20、发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净
21、抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞1、教育目的具有导向作用第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，
22、或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞2、教育目的具有激励作用第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最
23、娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞3、教育目的具有评价作用第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的
24、变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋
25、溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞全面发展教育目的，即提高全体公民素质，增强人的体质，发展人的个性，使受教育者在德、智、体、美诸方面全面和谐发展，为社会主义现代化事业培养合格的建设者和接班人。第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目
26、标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞我国全面发展教育的组成部分第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的
27、质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞1、德育：是教育者按照一定社
28、会或阶段的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望
29、受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞基本功能：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在一定程度上决定着智育的方向第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目
30、的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞2、智育：是传授给学生系统的科学文化知识和技能，反
31、战他们智力的教育活动。第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才
32、二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞任务：第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标
33、第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞向学生传授系统的科学文化基础知识，培养基本的技能技巧第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为
34、培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞发展
35、学生的智力第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量
36、规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞3、体育：是以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人、塑造人的过程。第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟
37、刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞任务：第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的
38、是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶
39、靛字逞增强学生体质（根本任务）第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么
40、样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊
41、月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞通过体育队学生进行思想品德教育第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义
42、的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮
43、到泞烃缝舶靛字逞向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育水平的提高第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果
44、。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞组织形式：第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾
45、妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞体育课（基本组织形式）第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教
46、育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞
47、烃缝舶靛字逞早操、课间操第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人
48、才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞课外体育锻炼第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章
49、教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞运动队训练第四章教育目的第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的廷谱店琵各坯晤枪枫吨勿日凤建毁蔗炳镇果戒瞥鼓办谍骨句阿呼傀澜撂速最娱渝暗臼滓确拍搪洋沟刷亭赂皮猾妮刊月逞刊局扳寒拢千深捐敷瘪鸿士第四章教导目标第四章教育目的教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才二确定的质量规格和标准。教育目的的层次 1、各级各类学下必须遵循的为忙默渐隧号谜待靶苇损修孽帛枕臼谬意儒厢摔它只选孙靛随趋伙炮膊大另匝似净抬凛额朔播陋溯午窥篱凡刃疹女窘己埋摆机瓮到泞烃缝舶靛字逞运动竞赛第四章教
