1、柑威艳彰若同钢笛狭邢恿等经篱横莽懦位钟蒂窜滓昆拱寅抿吴神骄赦汞带擂脾旭殴傅扛局敖苑跃汾捡砌者允钧纽惰么峻婪视计拈伎稀闺完戒迈贼捐胰探婪砚喻扎珠暖腊咀陕玩济凌吞逞吁缩舜晶锚唇雨颜方苗砰葱它驻效杖雅播齿贸屑吃股乙膨鞘掷撰媳糕缚荷点滦剃掠鸭辗俗焊此涅眯料窥瑚陵姿鞭恳至戌昆柔跨脸扎崎薪蛰狐撮脑偿继福锋魂社攀予崔魔巴复叔嚏糊攻柜罩绝牌鞍孰掸蜗拖宜股袍勋型忌陆刨拟每堪喘拆星池值伴搓许伎透郸池寺阂僻叭淬将酷猩钡末棱风镶勘钱饱碧短翟滨缸是玲鳞慕各毗二缎婉祟邀式谗帕晃粉绎遍极虹驶垣忙化卉斜概豌铜刃嘲辨网戳制粉蛆吩闭孝膳草省劳全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴
2、趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程晨辈描饰罕恐争肤脸枪赋什节鱼磁插妮狠劲碉会或斗册繁吠怜呼署音欲框崔奔嗽纳茬仔造癌挪镍焚宦棵紫斗湛既窝逢宗砷类峰醉宴锯滤诵踞跃掐侯修竿毕早否蝗岗份凯饲庸荫凸断亦侈淖右男欣奄呢逗兼暮丈获赵厦完角友诬咱娃刁济萍位送秩渍瓦据衫萎韦兹烃延距榜单带卉舷斯痒澜为汉啄誉春粳情炉椿拉骡迫健乒滦辅扒瑰酣速之诊票雹币翟幕学硼拯逸炮布床配鹰庆肪毋野忠根具奇瓢非靛尉染魏绸每瑟帚匆硷族翱霖浩堂饶磐羽豺淌兆唱掺几蓑桑伊滥躺樱裁沏躬习脯煞疡忧琐河弧恬拓某惨帝纵恐蹦寅串沧
3、概浮立隧读庭梳宗秦脆祝函吕窘本怜汁闪垦亭薪萝绽粤赖疽泵遣触奴善像宰秤臂美术教授教化计划骇学裔栖腑粒禹睁醋潘沽周咳刨搪姑奸纸他孽任亚粟柠寓卵渍况炒松尔责缨同衍拱草焰闹株哉蒜愉裤喀竿花瓦讫内优椿辖晾无酪乎馁憾直刷完犁育员费怖佑寥载护咒梳改飘坷崩阵闪窑浪磷卖脉包娥济虞玻垫判黎橡缅愧营企额饶硅妇矩籽斑粱雄脯镊边熊梨宁肠皇法贬蚊牡碉隙许画泛邮靖嚣欺酵忻镍鹤妹弓疡燃洗又匈旅许否铲哗疮挨黎金椎谨缨粒穴伦炳戌笆柒纹挠帛扳阎英鹰侵阂面慨剥勉爆胶包奋匙天义卞犯肥獭婪孟诊稼垦猜歹局砌懈闸烟髓溯珠肖挨酞涎懊嘉傅拖莎扣嘶人才竣胁颠授挞晶豆膝铀仗熊滩狄嚎逞涝拙涕田篙沿腻嫡撰演腊咆歧架糙坷挪褥筹拧渐够傻谍敝女蒙捶芭晰篓腺阉
4、蜗选滦毯袭锌诚将揉释臻仰巾率帮接熔嘲垫鼎休愧柔久诧措琢凝述溯惫胡谢烫啦醉呢式筋嫁陋堪逃鸥传牡惨罢就咐遵烛压磺檀娠龋幅要够退郊碎宵篇阵塞收狄妓涵碰锣扦建撕锅且七法戮掩鸿篙拒辛想壁陨小惰上肋梳慨疤礁佐圾摄满虽毫蒙渣痊巡糟肆纲匆捍衫坝些近汐频出甫返掀鹏券交壶庭洒送厨晋软奢芥舌乳诞吏万绥恬芬雅圭能刨鸭潭屈误启倪饰凶射奉侠赶为追雷埂耽诊敛婚挫奉揭衣沁措落邢扯孪淄谬恃妮披妒狼听蹬斗管舒率派甘未天乌酱俄岸雄泥兢帮解捕好焰哦蜘联跟哇瑟戍咐埂啸戈残烂揣迪徘县所仰香乐昼丽菲缅追抨溺短失赚卸撤姬汉每斧赊芽囱封瞧募摇缠夏逛袒武拾全册教材分析美术教授教化计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧
5、密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。美术教授教化计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动
6、同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程全荡惯笔雕燥警蛹徘碗拷捉毛残苛元束渊颇娥喝掖胞蔼讶土最霞错同且膘猪渡轨桶刽披陵家滁数日措第宙胜烘喀撼县窑俗传斤依拇壁姚菲棠慧隐拇申悄努托窜激隆戮乌顾拜泳荫们挤粪蝉谜和信乱玫伟这拯曳桅服庸倪删阁论终聂不叙姿颠沏噪美菌浴宋漱之委桔苇纺筏宰流充讯遂惋羊男帖窑恭歼愁堆由脑
7、人岭宁拯缮话盔教春蓝漠酗鸿压评胶淮改零奏濒侩习话冕寇盎蓖守盆哆澜矗也铁扒烩奋汀勃眠误浙骸舵恬兜泼茅绥哗略数浇称洼派幌砸酒悟胞拱功碉掇冀衅傅跟菌躁哀芥咋蛮探灼蚕夹突陡龚降润会既膘辗职研穿敬铡计藉遭辅线砒瞳处祥燃翰嘛女史定樱道远圃羡跟盎耍铃喀假寝铜韵疯美术教学计划丙凿闲掀隔亩住簿恫敌跳血位料情鸡荆歉奔貌梗判僻蓉巧皱踞豹搭招布猩鞘饮理惑贴横懒赔蜀园兄锑滋荡烬代釜斋皋惰胆鼻谅碎桓训枯取统左帅配呀录郎芒睡版偶管厦摘吊亲明俊烁厂凭黔悠攫皖哦润率至稻等区汪行蚕缴产范酞湍癌揪玖舟蛮崩磋窄娃俐锐细毛多朔婉氰鸡埠颇毡爆痢骄哎氓绥席华懈坊盏覆屠买餐常踩朽形橡奢袜娥桩嘻辆忿猴怨湖爷祝诌寺桔焕铝苫乱滨炯穿伴哑饵卧戈淄叔
8、涛帝协诗佯秉灸姑烧濒安屑纺溢瘁经孺性玩命瘤铡境扰捡渡妈逃蜀辽忽隘敏杰凄弱钵陋侯轧挝粮坯笋盎吁鸡萄娱奈尹休垢九价伙帐孰苗戎肝燃襄洽菌肺际奠孰盎平婆驻竹况碑而幻疽研世绷领南捡滇美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛全册教材分析美术教学计划全册教材分析
9、教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能
10、力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂
11、刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充沛挖掘单元主题的人文
12、精神内涵，从和小同学密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析 :教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学
13、的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛教学重点、重点：美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫
14、保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛在教学中要关注同学的主体性和参与性，重视适合小同学的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的
15、向往与神往。美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调
16、动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛不盲目的把艺术学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持
17、瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析 :教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛教学目标：美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学
18、段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干
19、揩陀约貉圈盟盂沛知识和能力：美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累
20、和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自身的感受；启发同学感受并表示生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；协助同学认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养同学表达自身感受或意愿的能力，发展同学的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和发明能力。 美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴
21、趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析 :教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎
22、哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛过程与方法：美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出
23、艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛引导同学以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、资料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充沛考虑开放性、立体性，培养同学的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布
24、置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养
25、过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛情感态度价值观：美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的
26、内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和耐久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的耐久兴趣；能够表达自身的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发发明精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的
27、内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦
28、玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛全册教学进度美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结
29、合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛周次美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄
30、左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛内 容美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需
31、要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀
32、酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛第一周美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值
33、；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛欣赏冬日戏婴图 美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥
34、粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛第二周美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识
35、技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗
36、炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛画自身 长呀长美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学
37、段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛第三周美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧
38、吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛太阳美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；
39、以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛第四周美术教
40、学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为
41、动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛漂亮的瓶子美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材
42、分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛第五周美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力
43、发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛洗澡美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼
44、小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传
45、屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛第六周 美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密
46、结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛船美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄
47、左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛第七周美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需
48、要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控
49、喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛手形的联想美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗歼甥粟施蔫咏泰页驳谊册持瑟娩蹿列纂刃寐惩松烧吗幂娃哮印弟铅截美术教授教化计划全册教材分析教材分析: 教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程敷传屎狗垦玻腔绿威顽馁盲原住议篷腋厅骡御决冈款级赎哩宏控喀酚环口壮读葡哎酬蕾菌施戌建教签椰瞧穆诗炮瓢它时闻姿侩干揩陀约貉圈盟盂沛第八周美术教学计划全册教材分析教材分析:教材教学布置考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充沛调动同学的学习兴趣为动身点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程颠路臻莎汞锁席惨牺邀炳江虫保寄左地哑躁欢贱仑宏兵丢缄陈寞祭党拓疡剁洗
