1、7 陈_情_ 表 应是 “ 日薄西山 ” “ 曾经 风靡大江南北的英 雄钢笔 ， 如今日暮 西山。 ” 这是 2012 年 11 月 24 日现代 快报A17 版“ 英雄 ” 迟 暮老国企贱卖股权 一文 中的一 句话。其中的 “ 日 暮西山 ” 讲不通。 暮 ， 本义指日落时 ， 傍 晚； “ 日暮 ” 也即傍 晚 ， 还指天色晚 。 被暮 色笼罩 的 ， 当 是整个大地 ， 不 可能仅限于西 山所在的那一角。 实际 情况 恰恰相 反： 当暮色笼罩大 地时， 西山上方还 会有一抹落日的余 晖。 所以 汉语中 无 “ 日暮西山 ” 的 说法。 置于 “西山 ” 之前的，应是“ 薄 ” 。“ 薄
2、”，动词，意思是迫 近、 接近 。 日薄西山： 太 阳迫 近西山 ， 即将下落 。 也比喻衰老的人 或腐朽的 事物临 近死亡。这个词语 很典雅 ，古今汉语 中使用频率颇高。 摘 自咬文嚼字2013 年合订本， 作者 ：李荣先 作 者 简 介 相 关 知 识 古代臣 属进呈帝王的奏章 ， 常见的几种有： 疏： 臣下向皇帝分条陈述 意见的一种文体 ， 又称奏章、 奏议 ， 如贾 谊的 论积贮疏 。 表：陈 述某种意见或事情 的文体 ， 如李密的 陈情表 。 策： 科举考 试问之于策而 令应举者作答 ， 被称 之为策问的文体 ， 如 苏轼的 教战守策 。 讽谏： 古代用比 喻暗示一类 的方式委婉规劝
3、在 上者接受下级意见 的 文体 ， 如战国策中的 邹忌讽齐王纳谏 。 注音险 衅 ( ) 夙 遭闵 凶( ) 门衰 祚 薄( ) 日 薄 西山( ) 茕茕 孑立( ) 床蓐 ( ) 猥 以微 贱( ) 生当 陨 首( ) 责臣逋 慢( ) 犹蒙 矜 育( ) 过蒙拔 擢 ( ) 宠 命优 渥 ( ) 期 功强 近( ) 终 鲜 兄弟( ) 除臣洗 马( ) 刘 病日 笃 ( ) 行 年( ) 悯 臣( ) 逮 奉圣朝( ) 逵 ( ) 更 相为命( ) 答案：x n zu b qi ng r zhu w x ng d i ku g ng “ 矛 ” 是个象形字。 其周朝 中期金文的形体 ， 上
4、 部是锋利的矛 头 ， 下部是 一根长柄的形象 。 小篆的形体 ， 是在金 文基础上饰以毛羽 而美化 了的矛 。楷书的写法 ， 已 看不出矛的样子了 。 “ 矛” 的本义为 长矛 ， 是古代 最常 用的也是最早 的兵器。 “ 矛 ” 是个部首字。 在汉字中 ， 凡从 “矛”的 字大都与矛或刺杀 的 动作有 关 ，如 “ 矜 ”“矟(shu ，即槊) ”等。 “矛” 也可以表音 ， 作 声符 ， 如“茅 ”“ 蟊”“ 懋 ”等字都从 “矛 ” 得声。 背景链接 263 年 ，司马昭灭蜀 ，李 密成了亡国之臣。265 年， 司马炎建 立晋 朝， 即晋武帝。 为了收买 人心 ， 网罗人才 ， 晋武帝
5、大力征召西 蜀名贤到 朝中做 官 ， 李密是其中之 一。 作为亡国之臣 ， 若不应诏， 必 会被认为怀 念蜀国 ，不与司马氏王朝 合作 ， 对晋不满 ， 将招来杀身之祸； 若应诏 ， 又有 96 岁高龄的祖母卧病 在床 ，无人照料。 处于两难 境地的李 密写此 陈情 表 ，陈述 实情 ， 终 于打动武帝 ，准许 他在家奉养祖母。 文脉梳理 一、阅 读课文的第一段 ， 回答问题 1 gkstk 通假字 指出下列 句子中的通假字并 解释。 (1) 夙遭闵 凶 “ 通 ，_ (2) 零丁孤 苦 “ 通 ，_ (3) 常在床 蓐 “ 通 ，_ 答案：(1) “闵 ”通 “悯 ” ， 可忧患的事 (2)
6、 “零丁 ”通 “伶仃” ， 孤独的样子 (3) “蓐” 通“ 褥” ，垫子 2 gkstk 古 今 异义 解释下 列加点词的古 义。 (1) 九岁不行 古义： _ _ 今义： 不可以；不中用； 不好 (2) 至于成 立 至于： 古义： _ _ 今 义 ：表示达到某种程 度；表示另提一事 成立： 古义： _ _ 今义：( 组织、机构等) 筹备 成功；开始存在 答案：(1) 不能走路 (2) 至于： 一直到 成立： 成人自立 3 gkstk 词 类 活用 指出下 列加点词的活用现 象并释义。 (1) 夙遭闵凶 _ _ (2) 外 无期 功强近之亲 ， 内 无应门五尺之僮 _ _ (3) 臣少多
7、疾病 _ _ 答案：(1) 形容词作名词 ， 可忧患的事 (2) 名词作 状语 ，在外面； 在家里 (3) 名词作 动词 ，生病 4 gkstk 一 词 多义 解释下 列加点词的含义。 (1) 薄 门衰 祚 薄 ， 晚有儿息 _ 但以 刘日 薄 西山，气息 奄奄 _ 儿已 薄 禄相 ，幸复得此 妇( 孔雀东南飞) _ 不宜 妄自菲 薄 ， 引喻失 义( 出师表) _ (2) 行 行 年 四岁 _ 九岁 不 行 _ 余嘉 其能 行 古道( 师说 ) _ (3) 期 外无 期 功强近之亲 _ 匪我 愆 期 ( 氓) _ 良剑 期 乎断( 察今) _ 答案： (1) 形 容词 ， 浅薄 动词 ， 迫
8、近 形容词， 少 动词 ， 轻视 (2) 动词 ，经 动词， 走路 动词，遵守 (3) 名词 ，穿一周年孝服 的人 名词，期限 动词 ， 希望 5 gkstk 文 言 句式 指出下 列句子的句式特点 并翻译。 而刘夙 婴疾病 句式： _ _ 译文： _ _ 答案： 被动句 ， “ 婴疾病” 句意表被动。但 祖 母刘氏早被疾病缠 身 文言文 翻译九大易错点(7) 误译语 法关系( 单句) 例： 既加 之以刑 ， 犹以盗 目之 ， 是绝其自新 之路也。( 元史 张 养浩传 2006 年高考重庆 卷) 误译： 已经 用刑法处罚了 他们 ， 又派强盗看 着他们 ， 这就断绝 了他 们改过 自新的路。
9、解析： 在 这个句子中 ， “目 ” ， 名词作 动词 ， 译为 “看待 ” 。 “以 目之 ”， 译为 “ 把 当作 看待” 。 “ 盗 ” ， 名词作状语 。 “ 以盗 目之 ”应译为 “ 把他们当 作盗贼看待 ” 。 译文处理为连动结构 ， 错解了 文意。 正译： 已经 用刑法处罚了 他们 ， 还把他们当 强盗看待 ， 这就断 绝了 他们改 过自新的路 。 6 gkstk 筛 选 信息 下列句 子分别编为四组 ， 全都直接 表现作者 “ 坎 坷命运 ”的一组是( ) 臣以 险衅 ， 夙遭闵凶 生孩六月 ， 慈父见 背 行年四岁 ， 舅 夺母志 祖母刘悯臣孤 弱 ，躬亲抚养 而刘夙婴疾病，
10、 常 在床蓐 A B C D 答案：A 7 gkstk 分 析 概括 第一段 哪句话是作者陈述 的总提？下面哪些 内 容都属 于 “闵凶” ？围绕 “ 闵凶”， 作者的 叙述角度、 层次是 怎样的？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案： 总提：夙遭闵凶。 闵凶 ： 父丧母嫁、 多病零 丁、 门衰祚薄、 祖母夙婴疾病。 正 是基于 这四个 原因 ， 故不能 “废远 ”。( 为下文伏笔) 角度及 层次： 纵的方面 ：( 生孩六月 至 于成立) 六月 慈父 见背 ； 四岁 舅夺母志 ； 少 多疾病 ； 九岁 不行。 横的方面 ： ( 外、内) 既无 伯叔；终 鲜 兄弟；晚有 儿息；外无 期
11、功 强近之 亲；内无 应门五尺之僮 。 二、阅 读课文的第二段 ， 回答问题 1 gkstk 古 今 异义 解释下 列加点词的古义。 (1) 后刺史 臣荣举臣 秀才 古义： _ _ 今义： 明清两代生员的通 称 (2) 拜臣郎中 古义： _ _ 今义： 中医医生 (3) 臣欲奉 诏 奔驰 古义： _ _ 今义： 车马等很快地跑 (4) 则告诉 不许 古义： _ _ 今义： 说给别人听 ，让人 知道 (5) 非臣陨 首所能 上报 古义： _ _ 今义： 向上级报告 答案： (1) 优秀人才 (2) 尚书 省的属官 (3) 赴京 就职 (4) 申诉 (5) 报答皇 恩 2 gkstk 词 类 活用
12、 指出下 列加点词的活用现 象并释义。 (1) 猥以微贱 _ _ (2) 非臣陨 首所能 上 报 _ _ (3) 则刘病 日 笃 _ _ (4) 臣具以 表 闻 _ _ 答案：(1) 形容词作名词 ， 卑微低贱的人 (2) 名词作 状语 ，向上 (3) 名词作 状语 ，一天天 (4) 动词的 使动用法 ，使 听到 3 gkstk 一 词 多义 解释下 列加点词的含义。 (1) 以 猥 以 微 贱 _ 奉宣 室 以 何年( 滕王阁 序) _ 问征 夫 以 前路( 归去来 兮辞并序) _ 云无 心 以 出岫( 归去来 兮辞并序) _ (2) 当 当 侍 东宫 _ 木兰 当 户织( 木兰诗) _ 料
13、大 王士卒足以 当 项王 乎( 鸿门宴) _ 想 当 年 ，金戈铁马( 永遇 乐 京口北固亭怀 古) _ 一夫 当 关， 万夫莫开( 蜀 道难 ) _ 当 立 者乃公子扶苏( 陈涉 世家) _ 答案： (1) 介词 ， 凭 身份 介词， 在 动词 ， 拿 连词 ， 表修饰 (2) 副词 ， 担任 、 充当 介词， 对着 、 面临 动词 ， 抵挡 介词 ， 处在某个地域或时 候 动词 ， 占着 、把守 介词 ， 应当 4 gkstk 文 言 句式 指出下 列句子的句式特点 并翻译。 (1) 非臣陨 首所能上报 句式： _ _ 译文： _ _ (2) 急 于 星火 句式： _ _ 译文： _ _
14、(3) 则告诉 不许 句 式： _ _ 译文： _ _ 答案：(1) 判断句 ， “ 非”表 示否定判断 。( 皇帝恩 遇优厚，) 不是我 杀身所 能报答的 (2) 状语后 置句 ， 状语“于星 火 ”置于 “急”后 ， 应为“ 于星火急 ” 。 比流星 坠落还要急速 (3) 被动句 ， “ 不许 ” 句意表 被动。向长官申诉 ，又不被允许 文言文 翻译九大易错点(8) 误译分 句关系( 复句) 例：汤 武非受命 ， 乃弑也 。( 史记 儒林外传 ) 误译： 汤王、武王没有接 到上天的命令 ，就 杀了国君。 解析： 原文中的 “ 非 ， 乃 ” 是表示 并列关系的固定结 构 ， 应译为 “不是
15、 ，而是 ”，译文处理 为承接关系是错误 的。, 正 译： 汤 王、武王不是秉承 天命而得天下 ，而 是臣杀君。 5 gkstk 筛 选 信息 下列句 子分别编为四组 ， 全部 表现 “ 沐浴清 化 ” 的一组 是( ) 臣具 以表闻 ， 辞不就职 臣之进退 ， 实为狼狈 前太守 臣逵 察臣孝 廉 后刺史臣荣 举臣秀才 除臣 洗马 A B C D 答案：A 6 gkstk 分 析 概括 第二段 前二句按什么顺序 来写的？和时间词 相 对应的 表征召的词有哪些 ？为何官职递增却 “ 辞不赴命”？ _ _ _ _ _ _ 答案： 按时间顺序。 表征召 的词：察、举、拜 、除、当。 原因： 供养无主
16、 ， 刘病日 笃( 承上文 “夙婴疾 病 ”， 启下文 “日薄 西山 ”) 。 三、阅 读课文的第三段 ， 回答问题 1 gkstk 古 今 异义 解释下 列加点词的古义。 (1) 有所希冀 古义： _ _ 今义： 希望 (2) 是以区区 不能废远 古义： _ _ 今义： 数量少或事情不重 要 答案：(1) 非分的愿望 (2) 拳拳。 形容自己的私情 2 gkstk 词 类 活用 指出下 列加点词的活用现 象并释义。 (1) 凡在故老 ， 犹蒙矜育 _ _ (2) 历职 郎署 _ _ (3) 但以刘 日 薄西山 _ _ (4) 无以终 余年 _ _ (5) 是以区 区不能废 远 _ _ 答案：
17、(1) 形容词作名词 ， 年老而有功德的旧 臣 (2) 名词作 动词 ，任职 (3) 名词作 状语 ，一天天 (4) 动词的 使动用法 ，使 终结 (5) 形容词 作动词 ， 远离 文言文 翻译九大易错点(9) 不懂修 辞和文化常识 例：昔 者有王命 ， 有采薪 之忧 ，不能造朝。( 孟子 公孙丑), 误 译： 昨 天有国君命令来 ， 他正发愁没柴烧 ， 不能上朝复命。 解析： “ 采薪之忧 ”是疾 病的婉辞。 正译： 昨天有国君命令来 ， 他正生病 ，不能 上朝复命。) 3. gkstk 一 词 多义 解释下 列加点词的含义。 以 伏惟 圣朝 以 孝治天下 _ 臣无 祖母 ， 无以 至今日
18、_ 是 以 区区不能废远 _ 答案： (1) 动词 ， 用 与“无” 连用， 没有用来 的办法 与“ 是 ”连用，因此 4 gkstk 文 言 句式 指出下 列句子的句式特点 并翻译。 且臣少 仕伪朝 句式： _ _ 译文： _ _ 答案： 省略句 ， “ 伪朝”前 省略介词 “于”。 况且我年轻时在伪 朝 任职 5 gkstk 筛 选 信息 下列句 子分别编为四组 ， 全都属于 作者 “孝情 ” 的一组 是( ) 伏惟 圣朝以孝治天下 过蒙拔擢 ， 宠命优 渥 但以刘日薄 西 山， 气息奄奄 是以区 区不能废远 欲 苟顺私情， 则告诉 不许 臣侍汤 药，未曾废离 A B C D 答案：D 6
19、 gkstk 分 析 概括 第三段 结尾落在辞官养亲 上( “是以区区不能 废 远”) ，是 从哪几个层次来 展开的？ _ _ _ _ _ _ 答案： 三层。 抓住晋“ 以孝治天下 ”的大 理 ， 解释自己应得 到同 情。 自陈宦历 ， 称颂君恩 ， 表明辞 职与 “名节 ”无关 ， 以求皇 帝谅解。 正面 陈述刘之现状是 “ 不能废远”的唯一 原因。 四、阅 读课文的第四段 ， 回答问题 1 gkstk 古 今 异义 解释下 列加点词的古义。 臣之辛苦 古义： _ _ 今义： 身心劳苦 答案： 辛酸悲苦 2 gkstk 词 类 活用 指出下 列加点词的活用现 象并释义。 (1) 愿 陛 下矜
20、悯 愚诚 _ _ (2) 臣不胜 犬马 怖惧之情 _ _ 答案 ： (1) 形容词 作名词 ， 愚拙的诚心 (2) 名词作 状语 ，像犬马一 样 3 gkstk 一 词 多义 解释下 列加点词的含义。 (1) 卒 保 卒 余年 _ 信 臣精 卒 陈利 兵而谁何( 过秦论) _ 卒 起 不意 ， 尽失其度( 荆 轲刺秦王) _ 鲁肃 闻刘表 卒 ( 赤壁之 战) _ (2) 终 愿乞 终 养 _ 既无 伯叔 ， 终 鲜兄弟( 第一 段) _ 无以 终 余年( 第三段) _ 终 不 可强夺( 廉颇蔺相 如列传) _ (3) 矜 愿陛 下 矜 悯愚诚 ，听臣 微志 _ 凡在 故老 ， 犹蒙矜 育(
21、第三 段) _ 本图 宦达 ， 不矜 名节( 第三 段) _ 答案 ：(1) 形容词 ， 终、 尽 名词 ， 士兵 副词， 突然 动 词， 死 (2) 形容 词 ， 终、 尽 连词 ， 又 动词 ， 使 终结 副词 ， 到底 (3) 动词 ，怜惜 动词 ， 怜惜 动词， 夸耀、自夸 4 gkstk 筛 选 信息 下列对 本段有关内容的理 解和分析，表述不 正 确的一 项是( ) A 在前三 段的情感充分表 达之后 ， 作者在本 段提出陈情目的之 前 还进行 了许多铺垫 ，有点 多余。 B 李密在本段 提出了解决 尽孝与尽忠两者矛 盾的办法是先尽孝 后 尽忠。 C 作者 以祖孙二人的岁数 作对比
22、 ， 提出了解 决矛盾的办法 ， 合情 合理。 D 李密在最后 再表忠心 ， 感情真挚 、 悲恻动 人 ， 进一步让皇帝 消 除疑虑 ，达到陈情的目的 。 解析： 文中的铺垫并不多余 ， 用事实说明 “是臣 尽节于陛下之日长 ， 报养刘 之日短也 ” ，便于 提出两全之策。 答案：A 5 gkstk 分 析 概括 第四段 中贯穿全段的是哪 两个短语？由本节 可 见全文 感情真挚、悲恻动 人 ，原因是什么？ _ _ _ _ _ _ 答案： 短语： “愿乞终养 ”“尽节报养 ” 原因 ： 事之实： 是臣尽 节于陛下之日长 ， 报养刘之日短也 。 言 之切： 愿乞、愿矜悯、听 臣微志、明知、共 鉴。
23、 心之诚：生 当陨首 ， 死当结 草。 对李密 “ 辞不就职 ”的原 因 ， 历来说法众多 ， 李密自己说是要 奉养 祖母 ， 但有人认为李密作 为蜀汉旧臣， 是 在观察形势， 伺机而 行。 你怎 样看待 这个问题？ 【探究 思路】 知人论 世 结合文 本内容 据理分 析 【探究 结论】 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案：( 观点 一) 李密是亡国 之臣 ， 对出仕新朝 就不能不有所顾虑。 此文陈 情只是不从皇命的 借口而已。 古人说 “伴君如伴虎 ” ， 所以他现在暂存 观望之心。 在皇帝 的一再逼迫之下 ， 他又不愿以亡国之 臣的身份 侍奉新 主 ，于是用对祖母 尽 “孝 ”作
24、为盾牌 ， 挡住了皇帝的视 线。 ( 观点二) 李密反 复强调孝亲， 绝不是在为其不 奉诏仕晋而故意寻 找 借口。 从全 文看， 他的确 是因终养祖母才难 能应诏的。 他的孝 情是发自 内心的 ，是孙儿对祖母的 一片真情。 忠与孝 ， 一个古老而经久 不衰的话题。 忠 者 ， 对国家忠心耿耿 、 对 事业矢 志不渝； 孝者 ， 对 父母亲人奉养关爱 ， 无微不至。 自古 至今 ， 忠 孝难两 全似乎已经成了亘 古不变的定式。 而本课中 ， 李密却以一 “情 ” 字， 巧妙地 解决了自古忠 孝两难的处境。 在现代 社会中 ， 我们应该 如何 看待 “ 忠”与 “孝 ”呢？ _ _ _ _ _ _
25、 答案 ： ( 观点一) 忠与孝是中 华民族的优良传统 。 忠孝之 序 ， 忠为先 ， 精忠报 国是我们的天职 ， 也是我们的荣光 ！ 忠孝难两全时 ， 选择忠， 忠 则尽命 ， 寓 孝于忠。 如果没有 忠为先 ， 怎么会有 四川火灾中奋 力救火的 军民身 姿？ ( 观点二) 在我看 来 ， 忠孝难 两全 ， 只是对那些 无心尽孝者而言的。 大凡有 孝心者 ， 虽埋头于 自己所崇尚的事业 ， 但对自己的父母 亲人无论 在精神 还是在物质方面 ， 总是能以 不同方式在 一定程度上尽微薄 之力以 表孝心 的。 微写作 训练联系“ 写法延伸 ” 的内容， 为你的 亲人朋友写 一段文字。 (150 3
26、00 字) _ _ _ _ _ _ 答案：( 示例) 总也犟 不过你的固执 ， 一 定得等你举着笨重 的钉耙整好最后一 垄 地， 一定得 把泥土拢得又 细又匀 ， 一定要细 心均匀地播好菜籽 ， 你 才满 意地回 家吃饭。 噢 ， 母亲 ， 为什么总是在弄 顺了一切之后 ， 你才开始偷 偷地捶 腿 ，你才开始轻轻 地掐腰？母亲 ，你 太劳累了！ 一、基 础知识 1 下列词语中 ， 加点字的 读音全都正确的一 项是( ) A 险 衅 (x n) 祚 薄(zu ) 床 蓐 (r ) 茕 茕 孑立(qi ng) B 洗 马 逋 慢 拔 擢 (d ) 终 鲜 兄弟 C 优 渥 (w ) 期 功 闵 凶
27、 逮 奉 圣朝(d i) D 伪 朝(w i) 矜 悯 郎 署 猥 以微贱 解析：B 项 ， 拔擢 zhu 。C 项 ，期 功。D 项 ，伪 朝。 答案：A 2 下列加点的成语 ， 使用 不恰当的一项是( ) A 一个远涉重 洋、 寄身美 国、 茕茕孑立 的中 国弱女 子， 要控告 有 钱有势 的美国地头蛇是何 等艰难！ B 在已经 气 息奄奄 的暮年， 他坐在公园的石 凳上沉思往事 ，突然 发现自 己所崇拜的偶像不 过是个华而不实、 自私自利的小 人。 C 当一名间谍实在是太累 了 ，太紧张了 ，太 朝不虑夕 了。 D 孤苦 伶仃 的石家母子， 冒着 生命危险 ， 把这把 七星刀一直保 存
28、到解放 。 解析 ：B 项， 气息奄奄 ： 指人生命垂危 ， 即将断气。 用于此处 不合 语境 ， 应改为 “ 日薄西山 ” 。A 项 ，茕茕孑 立：形容孤单 ， 无 依无靠。 C 项 ， 朝不虑夕： 形容情 况危急；D 项 ， 孤苦伶仃： 形容孤独 困苦 ， 无 依无靠 。 答案：B 3 对下列句子中加点词的 解释 ，不正确的一 项是( ) A 门衰祚薄 祚薄：福分浅薄 B 沐浴清化 清 化：清明的政治 教化 C 察 臣孝廉 察 ：考察 D 形影相 吊 吊 ：安慰 解析：C 项， 察：考察推 荐。 答案：C 4 对下列句子中加点词的 解释 ，不正确的一 项是( ) A 至于成立 成 立：成长
29、 ，能自立 B 沐浴 清化 沐 浴：蒙受恩泽 C 拜臣郎中 郎 中：医生的古称 D 岂敢盘桓 盘 桓：徘徊 ，逗留 解析：C 项， 郎中：官职 名 ， 尚书省属官。 答案：C 5 下列各句中 ， 没有通假 字的一项是( ) A 而刘夙婴疾病 ， 常在床 蓐 B 伏惟圣朝 以孝治天下 C 臣密今年四十有四 D 臣以险衅 ， 夙遭闵凶 解析 ：A 项 ， “ 蓐 ” 通 “ 褥 ”。C 项 ， “有 ” 通 “又 ” 。D 项 ， “ 闵 ” 通 “ 悯 ”。 答案：B 6 下列各句中 ， 加点词的 古今意义相同的一 项是( ) A 欲苟顺私情 ，则 告诉 不许 B 臣欲奉诏 奔驰 ， 则刘病 日笃 C 臣之 辛苦 ， 非独蜀之人 士及二州牧伯所见 明知 D 庶刘侥幸 ， 保卒余年 解析：D 项， 侥 幸： 古义今 义都指由于偶然的 原因得到成功或免 去 不幸的 事。A 项， 告诉： 古义指申诉；今义 ：说给人听；B 项， 奔驰： 古义指 奔走效劳； 今义： 快速奔跑；C 项 ， 辛苦： 古义指辛酸 苦楚； 今 义：劳 苦。
