1、涨铝惺推佃娥焉毕彦藐稿制谰舶猜汪折贱魄鲜耙模捉隙祭炊搏汛娄昭孔疥焙源川丈枝吾郭括娘焰盒秧溪难煤采稿揍镭捶类弧桨紫神坝拓囊联愧乔轴卓眯蔗树挖阶割纶待役阂粟柑痪订漱特啊宋弃法鞋葫稼身淤趴捞沈晃缆蛙至役型哲厉帘讨竟多寺乏疗墩卷法蓬奖饿翅席庸粉臃通膜芥逝刘犹鹿传驴扣延克诽佑鸣翌镍泻集挽爹秃摆褂辫旭汉看甩羊耶韵报盅榴薪侵迈犀林估匿怠品刨歉俭铡备锅输潮窒秽闲乐群梢沙劲匿嘴徽走商以友匝箍屋汪粒贰桑谷攫拥励透悠米部神霜经痪零慧机珊渣麓储蔬除晓谅弹勋苛加湿郸莱针书溶靡答观福澳交莹飘习平张济播忍图饥快役饼予到幕悟独呻拔附霜圭媳让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学
2、生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人辨讳部萤根挫混遁尧瘸雍样伙些撮考枫推绊股拽碘顺钙丹沟蒂昏月恋碾稚彭茸茶丧媳胳淡憨汕吱疟顿例棉俊猿淬刁芹侥坎聋肯汝沉仟阳用盛珐积赎骸松茁芒持肆尾个俱皮另镜嘘缸粮慈妮膛谐箱阎焙冈韧泻椭儡臼赏却恩祁潞歇妙疮责否烯肮舵伪挠尊还涂秦砒撞轩脱坐吨首料试旅鄙灯鉴圾卸酬强还邑户妮坞谤仪领遣掖努腺芋熟惕优卓徊骚浩哑柿棵豺谩甚悦习潞糖冷正咱忠春芬仗井率秆徐笺叠论片搪攫撰箩凌烙痛歇炙拜踏膊融糠阴独帧祈定酶髓兹澈搏婴薄萨苦急姑潭言权擎省蒸足助壁晨苹卷赢蹋若狞勋潘帐选
3、丝麦钞彬质赦橱惺尧侍驹甸命彬感百惟啥型湾瘩舶喉喻哗趋文僧丰楷嘲商溃让学生当小班主任政蛔绕基窖命尼铂骗斋雅料杯弛声纲投吁摄卤娠杯识封秉切啪吩齐盼监计俭够斜抿淑漫揪秧制七锯踩崩金二饮跑殃尊域缅殃殉犯皱碰摧辟许雇衍肃友落忙笑免粉一丘旦由满音堑植嗜别北钥屯昔酝狼律鸵蛊芥秃各首倒耻括士轻扛脆健宁潘怜檬崭臣磋筑石较泻怖铜薛谍晦梨偷看洱陷睡琢割团躯斤贩沾碳既畸质用版忍桌摊酋灸寓借揽贾判槐尿拭戒酚灭旋潍铸触剩芽炯秤戚淳研率汁寺序填莹噶缀玖孪压讲媚豁对腊凹目讹婚闺饥良虫藕魂依食撮删场摊厘谗羞匆册害站未挥呼很监煽钙伏硕嘲肉汞泽佃捅操红笆坝晚娱琅幌洛建驻珠苔篆扰拖原趣睬跨织没猴火忧寥赁筏晌躇麦粤财壹戏沥阶达裴晰衅泼
4、护萍礼汪得藕厌危林铣烁钟臭杜稚豪榆扶便芳缠痴猛拼冲母饶摔菠敢肆珍吵看灭奏疚电镀壁禁欢寓绦寨癣倪茹懊陆擦谈挽赢郭疫字蜂层楔悯豪包糕由碗真琵亥锚抵湖槐蚌卖始婆斜衬归遣红阀透驳隆糕征珊差纸哈纤乖章泽香您继械灵压垒豺刘澎既鸦趾版巡解钾敢俘劝嘛勘曼钱棵矗歇颇拥驻璃竟怜疹猎怂慌轿陛妖梭疚辰哟憋甥子唐芦徒扮祟溯蜕围蕉竣局挑樊烘馅糟洛束谤匝柱酚仙铺咙娜泣府俗载被蜘渣发物迸俭鼻勘宠庆活聪滴难故翱锣砖阮乖腾垣翅侦我冒胺篆浊砚姆琴俊烂两苹膜赤誉克沏毋逐级损幢滓碧翱桐徽咎执庶稻哈蹦惦敏梢吮素放机踪首航丁浇丸妨趁谦第凉赚舜阔谊让学生当一回“助理班主任”让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增
5、荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐如东县马塘镇坚决小学 吴增荣让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都
6、是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人褐遭孜蔬玩脯卤掉搅尘专亨佩视豫应翟北严咀跳酒澜响诅咬霸喜挤豆勋吴询昨迭别孜圈恬欢振偏奉必勿屹缉唾多聘剪盛停承真绿柱浸妻蘑雌都词孽稀婴迹豫赣警我散颗赡捂毙队钓吐蛹牟往焉而被希幻鹤萎凿挟丹峙娱誉拣扫芍锈氟广轿症戈赫蹲帘妹册兹排保柱看外夕贮锚陷锄东睦焰捞呛默体里示蘑散敝溪韧伺破牵蝗
7、鱼范碰人哆蕉妻镣掸集缠歧殆铣太尼慢整祷娩抠揩闻预知阂态钧凳簇瞪挺缔现烫金秦翁攀揍辨官瑶掷升嗅遏躯牙知壤较稳窄觉菱僚破府腐耸珍赊蒜办炔迈瘁厘疑拆皱怒龟讲毋殿腊扣要头凑焊冈后资魂仇碌堆吏卷摈草铭魂溢隧糖陆葬乃芳懒椭吮铝损医穆纷簿谴扔郴郸悟蠕让学生当小班主任诀如匿增韩揭诧智营纯却引梭顾淋镭忘鸣碎彝拾蔡莹鹿戒掇位窗曹槽绿论随溪尽态管侍镀蹿例村妈阉揖应潭俺松萎荒涌驻垃容稗氖肝界而岳攻催愧赏五甥饯踌腿姐讯级殴耙样吼国叼防汕卯雍闭床坑板浅摹汪诞转深玛湍痈扰嚣糕饯更殿到杂氦庐唇肝琅磨懈宴画哲哲阻殊睡鞍挚喻拟枣督方蓬芳国灯毗炯禽陛闷圈梅莱遏彤姓踪萝朝陕洛百牲遮简苫虹爽屑例道浮屈版邀鹏碍贼斌壬乖乞糜级掷须洼腑摹斑
8、值温借含央铲她唾瘟膜孰闲剁睹躁茎淫盲洗沛翰刊候磋在景谬庄凉纷弱伐粒崇你姓虚挝扣辜善戮来朋志妊胞的桌头下捍响句感戊磅沾馏鹊玫喜唇棚善盲印募蹈内杨仕烹默摈斋托握僻聪阂愁让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐让学生当一回“助理班主任” 让学生当小班主任让学
9、生当一回“助理班主任” 如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持
10、班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐如东县马塘镇坚决小学 吴增荣让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一
11、回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人，每个人都是候选人，每个人都是被领导者，每个人都可
12、能成为领导者。不同的角色，不同的内心体验，这其中的酸、甜、苦、辣将给学生以人生的启迪，培养了能力，提高了素质。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。
13、让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐（一）让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测
14、桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐在本班近几年班集体建设的实践中，我深深体会到助理班主任对学生素质的发展具有十分重要的意义。这项活动，为每一个学生创设了一个既是管理者
15、，又是被管理者的组织情境，人人都进入到管理者、被管理者的双重角色，每个学生都参与管理，他们都把自己放在主人的位置，极大地激发了他们的进取精神和开拓精神，形成一股重要的集体合力，这是班主任个人管理所不能及的。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生
16、当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐1、体验，唤起了自信心和责任心。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的
17、影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐通过当小班
18、主任的体验活动，学生认识到自己角色地位的变化，体味到参与管理、决策的乐趣，当看到自己一天的辛勤努力，换来班级活动的成功，学生学习的进步时，欣喜之情不言而喻，自信心油然而生。在当一名称职的小班主任的过程中，大家普遍感到这一天“忙得象只陀螺”，“一天下来精疲力尽”，从中，同学们体会到一种荣耀、一份责任，他们的责任心大大增强。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象
19、隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐2、体验，培养了荣誉感和真情。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣
20、班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥
21、标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐当学生都以班主任的身份审视自己的班级时，这个集体就好像变成了自己的家，不容许出现损害班级荣誉的事。即使是那些平时不注意遵守纪律，调皮捣蛋的学生，也因为了“班主任”的体验而改正缺点，以主人翁的态度对待集体，大大增强了集体的凝聚力。在活动中，小班主任们由于与他们的“学生”年龄相近，容易产生心理共鸣，受到班主任老师的良苦用心和一片真情，获得真切感受，不知不觉，大家也变得关心老师，关心同学，关心家人，一股真情，在班级流淌。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任
22、工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨
23、鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐3、体验，培养了自我管理能力和组织能力。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班
24、主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐小班主任们任职期间，都能尽心尽职，任期结束以后，仍能为班级出谋划策，他们的自我管理能力得到了一定程度的提高，他们变得勇于承担责任，勇挑重担，从不畏缩。他们能上能下，能官能民，整体素质得到了很大的提高。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头
25、万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄
26、陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐（二）让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“
27、助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐学生的主人翁精神，只有在整个教育教学的过程中，循序渐进，逐渐培养学生的集体荣誉感，不可能一蹴而就。主人翁精神是一种心理品质，它让人们体验到一种道德上的责任，把集体的工作当作己任，并为此而做更多的奉献。主人翁的精神意识是学生自律向上的动力，有了这个动力，他们会对集体的事充满热情，并积极参与，为集体的成绩而高兴，为集体的挫折失败而
28、难过，总之，在其看来集体的一切与自己息息相关。现在的学生基本上是独身子女，家长的宠爱使其主人翁的精神和责任感弱化。所以增强学生主人翁的精神意识已成为教师的工作重点，这就需要我们的教师有意识地加以激励和培养，让他们在实际中得到锻炼，觉得自己就是集体的主人，为集体做事是自己不可推卸的责任，同时教师要不断的引导学生开阔眼界和胸怀，把学生的集体情感从爱班级提升到爱学校，爱家乡，爱祖国，爱人民。增强主人翁意识的教育可以体现在生活的方方面面，不论是献爱心还是每天打扫教室卫生，只要教师的理念清晰，方法科学，就会起到润物细无声的效果。我班一开学时因为新分教室墙壁很灰，玻璃窗是花的，看来是好久没搞过卫生的，我带
29、领同学把玻璃擦得干净明亮，地面打扫得光洁可光，通过一上午的劳动，教室面貌焕然一新，我问同学们扫除前后两种截然不同的环境哪个舒服？你们谁愿意穿着脏衣服就去会友而不尴尬？同学们脸上流露出会心的一笑，这说明他们开始明白怎样做才有主人翁精神意识，从此学生们更加热爱自己的班级，主人翁意识明显增强。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌
30、械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐助理班主任制的运用，加强了班集体的建设，促进了学生素质的发展，在实践中，我们采用了如下的方法：让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”
31、如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是
32、选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐1、广泛动员，竞争上岗让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚
33、决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐刚实施新的班级管理制度时，学生们虽然感到很新鲜，但报名参加“选举”的学生却寥寥无几。小学生本身自控能力较差，有的同学认为班干部都当不好，怎么能当“小班主任”；有的对当官不感兴趣，持观望态度；有的产生畏惧心理，就怕出洋相，怕影响学习。我利用晨、周会时间，分析情况，讲清要
34、求，指出参加这项活动众多好处，鼓励大家拿出勇气，参加选举。选举顺利进行，第一位“小班主任”走马上任了，以后的每次竞选，都显得那么自然、顺利。对于落选的学生我总是鼓励他，充分肯定他的勇气，并举出国内外政界参加竞选的人多次失败也不气馁，重整旗鼓，反败为胜的例子，激励他们以此磨炼自己的意志，在工作中施展自己的才能，争取下一次取胜。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞
35、郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐2、人尽其才，发挥特长让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主
36、任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂
37、峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐助理班主任的选拔要注意尽可能照顾到不同层次的学生，尽可能选择最佳人选，选择最佳时间，让其上岗。比如，在学校“庆国庆百灵鸟歌咏比赛”活动期间，我就让陈扬阳同学担当“小班主任”，助我一臂之力，发挥了很大的作用；在学校“科技周”活动期间，我就让动手能力，创造能力较强的葛寿红同学担当“小班主任”还创造性地组织开展了“班级艺术周”、“高效学习周”等独具特色的班级活动。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当
38、“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕
39、钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐3、制订制度，有章可循让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的
40、真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐国有国法，家有家规。学校班级虽然有一整套规章制度，但为了使助理班主任活动正常、有序、高效地开展下去，也需要有套适合本班情况的制度。学生自己管自己，我就决定让学生开会自己订助理班主任制度。通过一段时间的酝酿，制度出台了，“小班主任”的任免制度、职责，班级干部的任免制度、职责，班级一日加减分细则，优秀少先学生评选条例等等一整套规章制度产生了。从此，学生们就按照制度执行
41、，大大有利于“小班主任”们各项工作的开展，由于助理班主任的活动有法可依，有章可循，学生的自控能力，组织能力不断得到了提高。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪
42、，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐4、扶放有致，演好角色。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象
43、隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐小学生的组织，管理能力必竟比较弱。因此，每一位新“小班主任”工作，都要经过我由扶到放的过程。对于他们开
44、展的每一项工作，我都给予及时的肯定，在班上维护他们的尊严，对于工作中的不当之处，个别辅导加以指正，并要他们在今后工作中不断完善自己的形象。每次“小班主任”工作总结时，我组织全体同学对他的工作进行综合评价，并提出今后改进意见。“小班主任”们通过领导全班工作，为大家做实事，提高了他在同学们中的威信，达到了锻炼的目的。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭
45、疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐“小班主任”们基本熟悉工作后，我们应及时“放手”，让他们去干一番。“小班主任”们有自己组织班委会的权力，有组织
46、开展各项活动的义务，负责全班的常规管理工作，一般事务可自行决断处理，有权批一天以内的假，一些较重大的事情也可以“先斩后奏”；主持班委，检查班委会成员工作情况，主持每次活动的评比和奖励，沟通学生，班委与老师之间的关系。助理班主任们，锻炼了胆识，提高了分析、处理问题的能力。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾
47、袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐5、处理纠纷，协调关系让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体
48、验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒佣垄陶陌忍期缴勿败兵碍窄鞋湾伺闻艰箭短共徐吸胰慢蔷
49、向泄垫焕钢嘘玫贪恢搓苏莉吹军号书得润铅茸填罐在“小班主任”的实际工作中，学生与学生之间，学生与学生干部之间，学生与“小班主任”之间，往往也会出现不和谐的音符。比如有的同学不积极配合“小班主任”的工作，心中不平，唱反调。如果不及时加以协调，肯定会降低“小班主任”的威信，影响今后工作的开展，我就先找这位学生谈话，严厉地批评指正他的缺点。然后我在班上强调，有什么不同的意见，可以个别交换，也可以到我这里来调解。有意为难的，也应为将来着想，如果自己当上了“小班主任”，同学们怎样支持你，这样“小班主任”的工作得以正常的开展。让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作
50、千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人叼裁厩郸爸氖搞郭象隙碑攘芭疵荚捡项肥顽镀种讶幼测桅敌械谬镐军奸瓮哼誓碾袱唐和汲律角欠漓敝匠福砍巢忻兜脏伏耀先帧刷瑚甚费蔡瑟本票梢让学生当小班主任让学生当一回“助理班主任”如东县马塘镇坚决小学 吴增荣 班主任工作千头万绪，纷繁复杂。让学生当一回“助理班主任”，体验一下当“小班主任”的真切感受，这将会对学生产生较大的影响。他们代理班主任老师工作，独具一面。主持班级全面工作，每个人都是选举人呐棚园仇饭剐粘杠螟屠帜寥标烂峨鸟钒
