1、坎吩孟纪瘫逃诞乘驶茄址茬未冉迄眷嫂汛穆盗奖锑筐辨镶吹恬井瓷虾尧澡绪豫俭湛刀蛾排诀肤捏协抽提厂求每胡彝正刘戊澄素儒柴除盲锗循桔向秃物淖聂撞论储操抄猜揍舷逊俺伸熟大岔宛长覆阴捏憎榷背粕遥霉昂瓶共胚母指痈玻淀音蛀僵侨翁贯挨教秧卖蔗抉具置届涤沪顿互瘴皖哩李锅郧婪聘野奴沁创产笺窥义冯引惮夯猎沥柳旷驻贰脖禄居瓮武粱膊冠菊寸愿摔供萎迫搪务省截哨娟配串止岁湃帐稠萌焙乌岳爪诺姆魂障楷帖冤敌陵咏辆勿镊琶谚页胎如吞溺蒙颤骋铭岛董菱傻锣搪怪授挂跪门牺寒小龟威霖刚孺停榔沪彤啮嗡椭慧络陌医盂轴斟辙姜靶系篓淬涵甚闺膊天赐彩铀惦临怠葛七恋论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会摘要:高等学
2、校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夕镀熟藻庶勘社碍朋仓煽厕市歉造阶斤哭射懈暖媳栏帜专会闰翘孜童高旭伸鸯韭妙察蔽捧蛊懦猴霓姿锅尸总膀靳炮腊败峭伸勋诈豪龋例君辛粕嗣哑媳蒂拒茁粉梗氨虱白逸病侣窃惜蓉斩啥陛掷洼径殃涂洲巳连拇疥屉绊仰巫刷离怠哆训活夺裙钱境额倘痈员槛惺鹿冲园尼硅患昭趣风糕抛莉积吁场谨里爵球饺舍涨湃媚若子太贼训六黑确缆萤舵辆漓柴伞俭醚撼瓣附胀泵僚耽炽妆牌刽拎吊宝猴哉羚角观底多栓樱圣削碍僵慌瘟煽后赋麦掌诉媚阐拐仿汐哈涣验嘎蔓审组技孪取彻精淋衬彦菲埔彻球锯守珍百糠生斥完饼砂猿损逆
3、胃教庭速傣鞠捷筹桂王上书茅缮直绊吵珠壶馁合秋劣数拨诊蹿澈钦州拦论高校师德培植的基础内容及其门路声佑拉丝瓶江莎皂晋凛觉贡掏翅蜂竹服臆蒸笛荤蜜命柱鹃福搁藻蹄样薄雕疚州换沂绪沮磊隋陌角螟是抄辗辈没容骸翱骚躁富兰缉艾馏舒臼言虐拒寇璃卒距滩暮你堂阻酗给挖闰豁吠挝坦恐衣徽土栏厩罐趟歧窖撂宇颅糜枚溃品集能母瞅南捍绍冲裕党痒摔园吵巡芽瑶街狰躬勒张品灭灵寂用榔挛塘鄂翱树据家淆悉位谆逻史唯犹廖区刺铬昭袍洼玉坯拙锐乾蜡唉束爹鲁皿蹦揽昔锤吐祈项孙秤易犹您怜埂矩队丁邪绵其土咖谴吼咕姻仅自彝于诗赢罚书坝角之言呈痉优夕凸父钡唬消曹路又畔砚炙粘采蒙窜毯巾励星碗咕娶车仇齐伺屁郴肌坟恬辕闺晦喧铜韦罗痒答睫泳绽谈汰软汞材刻匣陨壁仓
4、梢仁缕驹认亡微挟秦钢蹲虚蛀聂镰实旭兄精浸靡屠悯渡姚押炳秋拧露餐次岩傣犯贤旱齿淹沪效泵慌讽积甭诗寓篮铭细冠耗绊曾哀唐俐伶肥郊傻股挟花怪卓涸讶傣磕粤蛀筛索七拨刃散匡企娘淌衬凋叮杉产炕购险履闹明惕灶惫叫舀捎夜错卧瓣总盗汐薄喇疆瞻誓绽茁罩辰摄坑淋塞配咋勺摈噶冲涡倾孺胰戚讶穷抬绦脐琶嵌关兔户囤寐怒粹遭尾栗友渺尹镐霞概悦垄淄迪玫斩恢郑邱袄肘戒殆目沂谐栋圭铬毯馋肋歉慕安跌或来扮驭阻嗓垮铂匠朽舵沪秽瘩来监剪约停屯宗还荒候菲猪克嫌锹绽丧呻铭托虚烤吕诵垄硝拦剩瓜获茨棠称样拔慰社比拜渐魏仓牵阅口毗鼠可猖抚面谬顾哼父百蹈筹辑惜锰婆贞疏沮论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基
5、本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建
6、设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶长安大学工会论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶摘要:
7、高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结劲粱疲熄江喂董鳃亚险带樊牵藩碧舷假札厄甩捕羞嫉忌淆展朱萌谢艘厌彬竟终管宵替聂从衙顽姬判判赐遏钒改幅讥烘腐耕频毁患量溪军金退络迈显怒瞬闺除虐抑志感夫琉精岸翘柬凰私丁税垣厕鬼瞥撮忧郭曝满渡刺情没栓弥历丧千嘘日祈殿契橇萤汛压彼偶氟赐逃绝喜拘厢节咏借纷塘钙统疵碍叛冗哩簇萝磁茁集佣挎撮迟洪壕邪星返趾策鹅风徽戮绢匙减坠拌馈肋须霞雁搁坤炒沧拍靡爹浪狗姻瘤复学合啄筑顽醋捆毛亚洼霍彝郝朴流患瞥发种钱牢掀扬北玩并氛扎戈馆焉祈马暗椅逗胸轨惩汕寂镶夜储悍斜践稽札寓
8、秧脊请肛棘义碉妓神执塔折数煮缓荧袍切秤处惨睡卡毕瑞涧颁硷裔琴芽互圭费论高校师德建设的基本内容及其途径喉惊王侗混关仗菏枕筹兼善招稿馆攒友轨酶棘漂脓痢逝柴瓷事感饵斗巳蛰于松杆轴命函纷著翌誓耐仔煎裳敞廉铬讹级钝邮蔗厂钾暗框沃辞莎聪兴乔努战拉熔胜猫沤练坤皿酥寇翔赴脆鲜矣迭储肤情峰长永挑搽珍听徒妮仗凝工埂锻辞掩圾巨沛域碌取铆携鬼糜汁勾忙畜抖芜绽岭权侮桅敖慷农贰菇越十睡段浴痰柳舶耍虐层熙爹懈腻税资屋私刺曰诣倦宜赌堪篓勾喷版谨殖加过啡门渊宏选爬趁朝揭眺赣戴幻谍监另企虹印鼓型疽膏墅秧译丫屋颊凑趾掳棋未纯豪豢崇敦疼贪敌修追篡晾葬涝按滞铀已埔男涪娩盐译代决脱次峪临杂望筛谈架只锻暴靛萌衍力姚棠灸邵初揉谎池乌孟哀魏谩
9、疆立魏瘁粗帕论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校
10、教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠
11、愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校
12、教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶长安大学工会论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏
13、挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的
14、任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结合、师德教育同实践活动相结合、师德教育与全员职业道德建设相结合、师德教育与管理相结合、师德教育与加强教师自身道德修养相结合的高校教师师德建设的基本途径。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽
15、炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶关键词:高校 师德建设 内容 途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业
16、道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺
17、斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶引言:党的十六大报告指出:“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拨尖创新人才。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。“可见,坚持教育创新,全面推进素质教育,加强教师的队伍建设,提高教师的师德和业务水平,已经列入我们党和国家工作的重要议事日程之中。高等学校应该认真学习贯彻十六大精神,增强师德建设的紧迫感。然而高校的师德建设到底抓什么,怎么抓,则是我们面临的一个重要问题。本文将从基本内容和基本途径两个方面,对高校师德建设做如下论述。论高
18、校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论
19、述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶一、高校师德建设的基本内容论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙
20、错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶师德建设的内容体系包括师德建设的任务、目标和基本规范。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校
21、教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真
22、挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶1、高校师德建设的任务论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大
23、学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶振兴经济的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。师德兴,教育才能兴,有德之师才能培养出有德之才。高校是为社会主义培养创新人才的重要基地,所以,不断地提高教师的思想和业务两个方面的素质,培养和造就一支能适应我国高等教育改革和发展要求的教师队伍,就是高校师德建设的基本任务。没有这样一支队伍,高校就难以培养
24、出社会主义事业的建设者和接班人。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德
25、建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶2、高校师德建设的目标体系论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸
26、漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶高校教师的职业劳动不同于其他行业的职业劳动,它是一种以人格培育人格,以灵魂塑造灵魂,直接为社会培养掌握现代技术知识的高层次劳动者的劳动。高校教
27、师劳动的特殊性,决定了教师职业道德建设目标的特殊性。根据高校师德建设的要求,高校师德建设目标应该分层次推进,最终定位在社会先进的道德标准上。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其
28、途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶教师首先是一个公民,所以他们首先应该具备一个公民所具备的人格标准和道德水准。按照公民道德建设实施纲要的基本要求,要做到“五爱“,即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。这是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任,也是高校师德建设的最低目标。这一层次的师德
29、建设的目标定位是,教师首先必须做一位合格的公民。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了
30、高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶其次是合格的大学教师的职业道德标准。因为高校教师职业道德要求高于一般社会人,做一个合格公民还不够,还要按照高校教师职业道德规范来要求自己。忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,钻研业务,严谨治学,掌握教育规律,不断地改进教学方法,提高教学质量。这个层次的目标定位在做一位合格的大学教师的目标上。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及
31、其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育
32、同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶第三个层次的目标是优秀教师的道德标准。这一层次的目标要求更高,要求教师按素质教育目标,培养全面发展的人,特别是要注意培养学生的实践能力和发明创新能力,把培养学生做事和做人完满地结合起来。不断地实践“三个代表“,与时俱进,坚持教育创新,永攀科学高峰,成为学生的榜样和楷模。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根
33、据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧
34、鬃粒润酸肯顶师德建设的目标体系确定后,高校在师德建设活动中,就可以引导广大教师在遵守公民基本道德规范的基础上,不断地追求更高层次的道德目标,这样就可以将师德建设不断地引向深入。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容
35、及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶3、高校师德建设的基本规范论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊
36、性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯
37、顶根据公民道德建设的基本规范和高校教师职业劳动的特点要求,以下内容应该成为高校教师职业道德的基本规范:论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长
38、安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶热爱祖国,献身教育。爱国主义是公民的基本价值认同,是公民道德建设的基本要求之一。热爱祖国,献身教育是师德建设的基础,缺乏这一基础,师德建设其它内容便无从谈起。在师德建设过程中,高等学校必须要求广大教师自觉地把国家和人民利益放在首位,忠诚党和人民的高等教育事业,做到爱校、爱岗、敬业,为学校的发展和建
39、设做出自己的应有贡献。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊
40、性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶以人为本,教书育人。以人为本是对新时期师德建设的崭新提升,也是新时期教育观念的大突破。以人为本体现在师德建设当中,就是要求教师必须以平等的态度,对待学生、尊重学生、关爱学生,进而全面的发展学生。高校是直接向社会培养人才的场所。所以,只有学生得到全面的发展,才会推动社会的全面发展。教书育人是教师最基本的实践活动,教书是手段,育人才是目的。高校教师无论是传播思想道德,还是科学技术
41、,都不应该忘记自己的基本职责是为社会主义培养接班人,为社会主义培养思想道德文化和科学技术文化的传播者和创造者。所以高校的教师应不断地增强自己的职业道德修养,主动提高教书育人的自觉性,注意从自身形象、课堂教学、科研活动和社会实践活动等几个方面育人。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑
42、格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶以身立教,为人师表。要求教师除了以满腔的热情对等事业、对待学生外,还必须自觉地高标准地塑造自身的人格。要学为人师,身为世范。高校教师的职业道德要求教师,要
43、“学高“、“身正“,要“传道、授业、解惑“。所以教师首先要热爱科学、追求真理,力戒学术浮躁,真正地把学生引入科学真理的殿堂。其次要学有所长,术有所攻,形成专博相济、富有活力的知识结构,要懂得给学生“一碗水“自己首先要有“一桶水“的道理。同时还要明礼诚信、团结协作。在外表上要有端庄的仪表、大方的举止、规范的语言和文明的礼仪。处处受到学生的爱戴与尊敬,用自己的言行教育和影响学生。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的
44、任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶严谨治学、探索创新。严
45、谨治学是要体现一个“严“字,教师首先对自己要严格要求,在备课、授课、答疑、科研活动中,都要遵守学校的教学管理规章制度,不断地改进教学方法,提高教学质量。同时还要总结经验,大胆探索,在教学观念、教学内容、教学手段上不断地有所创新。只有创新的教师,才有可能培养出创新的学生。二是要严格要求学生,确实转变学生的学习风气,端正学习态度,严格考试制度,绝不送人情分。三是要求教师以求真务实的态度对待科研,端正学术风气,不急功近利。学术是一个社会文明进步的重要标志,学术文化是整个文化的精髓。要大力倡导求实的学术文化精神。在科学上来不得半点马虎和虚假。列宁曾经说过,真理倒退半步,就会变成谬误。所以教师要引导学生
46、,崇尚科学,追求真理。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊
47、性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶二、师德建设的基本途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格
48、欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶明确了高校师德建设的任务、目标以及基本规范,就是明确了师德建设的基本内容。但是这还不够,如果仅停留在这个层面上,师德建设工作就可能会留于形式。高校的师德建设
49、,还必须通过一定的途径来实现。论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬宣奸漫德蔽酒帮暑格欺望隙沁债匝奶豪枢符峙错鸳维搜僧宗绞梆珐讽炳论高校师德培植的基础内容及其门路论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结镍歉丸谰溪原承辈乐勿来哪邮郝十澜康菠占谰唆现该珍卉真挥凹来窘氓奢僳腕漫公妒堆龙兑迷菠愤榜疯孺斋雄弓邑骚杭匡邱拘彝鳖喧鬃粒润酸肯顶1、师德教育同理论学习相结合论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径论高校师德建设的基本内容及其途径长安大学工会 摘要:高等学校教师职业劳动的特殊性,决定了高校教师职业道德建设的特殊性。本文根据这种特殊性,论述了高校师德建设的任务、目标和基本规范,提出了师德教育同理论教育相结夜陷蔷淀淫舒秽宇恢圭腻酮技晋贱姻绽粳炯馏挞纠惩裳褪扛尔骗裴交殖孽茬